KOREAN 3001 · 中級2
会話と場面のワークシート
場面と情報を見て韓国語で答えましょう。
生活様式の変化を説明する
セボムのオンライン予約人数の変化を説明します。
紙の資料を選んだ人数の変化を説明します。
과거에는 と 최근에는 で予約人数を比べます。
何人を比較した資料か述べます。
理由は表にありません。何を確認しますか。
資料の変化と解釈を分ける
架空の学習資料・実際の統計ではありません
セボム：図書予約と資料の受取
モデルとは別の同じ成人30人を両時期で比較。各活動の主な方法は一つです。
| 項目 | 2024년 | 2025년 |
|---|---|---|
| 도서 예약 · 방문 | 24명 | 12명 |
| 도서 예약 · 온라인 | 6명 | 18명 |
| 모임 자료 · 종이 | 21명 | 9명 |
| 모임 자료 · 전자 | 9명 | 21명 |
数値は人数です。原因や韓国全体の生活を示すものではありません。
온라인 예약은 여섯 명에서 열여덟 명으로 늘었어요. → ________________
종이 자료를 주로 쓰는 사람은 스물한 명에서 아홉 명으로 줄었어요. → ________________
온라인 예약은 열여덟 명에서 여섯 명으로 줄었어요. → ________________
비교한 사람은 같은 서른 명이에요. → ________________
온라인 예약을 쓴 모든 사람이 더 만족했어요. → ________________
변화의 이유는 모두가 종이를 싫어하기 때문이에요. → ________________
消費の選択と影響を説明する
課題で配送方法が影響する項目を二つ以上書きます。
まとめ配送の長所と期限上の短所を書きます。
提示された二方法のうち期限に間に合う方と理由を述べます。
個別配送を選んだ場合の短所も書きます。
期限に合う別の方法を尋ねます。
住まいと地域の問題を話し合う
문제로 でカオンの問題と影響を説明します。
保管場所の第一案を述べます。
受取時間について別の方法も書きます。
遅く帰る住民に必要な利用時間の確認を書きます。
未確定の担当条件を質問として残します。
条件に応じて環境行動の長短所を比べる
대신에 でアキが既存のカップを持参する選択を書きます。
持ち歩く不便を認めながら選択を保ちます。
ジュンの返却行動と期限を書きます。
各方法の準備や手間を一つずつ比べます。
翌日の訪問可否が不明な人に確認します。
技術利用の経験を社会的な話題につなげる
自宅で内容を確認して便利だったアキの経験を書きます。
予約時刻の選択と申込内容確認を 뿐만 아니라 でつなげます。
ヌリの記録を対象人数とともに伝えます。
利用支援の面から必要なことを自分の意見で述べます。
説明を求めた理由が資料にないとき、次の質問を書きます。
経験・記録・提案・拡大解釈を区別する
架空の学習資料・実際の統計ではありません
ヌリ：申込画面の利用記録
2025年11月の初回利用者18人の架空記録です。アキの経験と集団の結果を分けます。
| 区分 | 資料 |
|---|---|
| 아키의 말 | 집에서 예약 시간을 고르고 신청 내용을 확인해서 편했어요. |
| 설명 없이 완료 | 11명 |
| 설명 요청 | 7명 |
| 알려 주지 않은 내용 | 도움을 요청한 이유·이용자의 나이·만족도·재이용 의사는 조사하지 않았어요. |
一回の活動記録です。利用支援の意見を述べても、全国の現象に広げません。
아키는 집에서 신청 내용을 확인해서 편했다고 했어요. → ________________
누리 모임의 열여덟 명 중 일곱 명이 설명을 요청했어요. → ________________
열한 명은 설명을 요청하지 않고 마쳤어요. → ________________
처음 쓰는 사람에게 설명을 제공하면 좋겠어요. → ________________
아키가 편했으니 모든 이용자도 편했어요. → ________________
설명을 요청한 일곱 명은 기술을 싫어해요. → ________________
変化について根拠を添えて意見を述べる
課題の対象と二時期を一文で紹介します。
出典を示してオンライン予約の変化を説明します。
アキが述べた便利さを伝えます。
オンライン利用者のうち説明を求めた部分と全体を述べます。
支援の方法を自分の提案として書きます。
資料で答えられない次の質問を一つ書きます。
発表に使う根拠を先に確認する
架空の学習資料・実際の統計ではありません
セボム予約記録：発表資料
同じ成人24人の2024年・2025年の架空記録です。各時期に主に使った方法を一つだけ数えています。この出典名を示して引用します。
| 項目 | 2024년 | 2025년 |
|---|---|---|
| 방문 예약 | 18명 | 8명 |
| 온라인 예약 | 6명 | 16명 |
| 설명 요청 기록 | 제시하지 않음 | 온라인 예약자 16명 중 5명 |
| 아키의 말 | 제시하지 않음 | 집에서 신청 내용을 확인해서 편했어요. |
5人を24人に再び足しません。全体の満足度・効果・年齢・国籍は資料にありません。意見には根拠に応じた別の選択も可能です。
온라인 예약은 여섯 명에서 열여섯 명으로 늘었어요. → ________________
온라인 이용자 열여섯 명 중 다섯 명이 설명을 요청했어요. → ________________
2025년 전체 인원은 스물아홉 명이에요. → ________________
모든 이용자의 만족도가 높아졌어요. → ________________
아키는 집에서 확인해서 편했다고 했어요. → ________________
五つの部分で変化への意見をまとめる
現象・資料の対象と時期
出典と具体的な変化
長所と利用時の難しさ
自分の意見・考慮する条件
未確認のこと・次の問い
原文の範囲を保って自分の意見を書きます。勧める方法は決まっていません。