대화와 상황 활동지

하고 싶은 일 말하기

유나의 희망은 공원에 가는 것입니다. 가다와 -고 싶어요를 사용하세요.

아키는 영화를 보고 싶습니다. 보다와 -고 싶어요로 표현하세요.

미나는 함께 한국어를 공부하고 싶습니다. 같이를 포함하세요.

새 희망 카드: 산책과 김밥 먹기. 산책을 먼저 쓰고 두 문장으로 표현하세요.

상대방의 주말 희망을 물으세요. 뭐를 사용하세요.

가능한 시간 묻기

미나에게 토요일에 시간이 있는지 물으세요.

새 표에서 두 사람이 모두 가능한 시각을 괜찮아요?로 물으세요. 날짜·오전/오후를 포함하세요.

미나의 일요일 오후 두 시는 미확인입니다. 그 시각이 가능한지 질문하세요.

아키 역할입니다. 토요일 오전 열 시에는 바쁩니다. 미안해요와 그때는 바빠요로 답하세요.

제안한 시간이 어렵다는 답을 받았습니다. 다른 가능한 때를 언제로 질문하세요.

함께 할 일을 제안하기

친구에게 함께 영화를 보자고 제안하세요. 같이를 사용하세요.

같이 산책해요라는 제안에 동의합니다. 좋아요로 시작해 같이 산책하자고 답하세요.

같이 산책해요.

오늘은 참여하기 어렵습니다. 미안해요와 오늘은 어려워요로 거절하세요.

친구가 오늘은 어려워요라고 답했습니다. 가능한 때를 질문하세요.

미안해요. 오늘은 어려워요.

두 사람 모두 토요일 오후 세 시가 가능합니다. 그 시각에 함께 한국어를 공부하자고 제안하세요.

약속 장소를 정하기

만날 지점은 새봄 도서관 정문 앞입니다. 건물 이름까지 넣어 말하세요.

이번에는 하루 카페 앞에서 만납니다. 위치와 만나요를 포함하세요.

친구는 후문 앞이라고 이해했습니다. 후문 앞이 아니라고 하고 정문 앞에서 만나자고 정정하세요.

후문 앞이에요?

날짜는 정했지만 장소를 모릅니다. 어디에서를 사용해 질문하세요.

새 지점은 푸른 공원 입구 앞입니다. 전체 지점을 말하세요.

못 알아들었을 때 다시 묻기

날짜만 놓쳤습니다. 날짜를 다시 말해 달라고 요청하세요.

말이 빨라 이해하기 어렵습니다. 천천히를 사용해 요청하세요.

오후 두 시라고 이해했습니다. 맞아요?로 확인하세요.

상대방: 아니요. 정문 앞이에요. 수정한 장소를 맞아요?로 다시 확인하세요.

아니요. 정문 앞이에요.

전체 내용을 이해하지 못했습니다. 다시를 넣어 반복을 요청하세요.

초급 1 통합 수행 과제

미나의 역할로 인사하고 이름·나라·직업을 소개하세요.

준은 오전에 바쁘고 오후 두 시가 가능합니다. 토요일 오후 두 시를 질문으로 확인하세요.

오전에는 바빠요. 오후 두 시 괜찮아요.

함께 한국어를 공부하자고 제안하세요.

오후 두 시 좋아요. 같이 뭐 해요?

준이 도서관 후문 앞이라고 잘못 확인했습니다. 후문이 아니라고 정정하고 새봄 도서관 정문 앞에서 만나자고 하세요.

좋아요. 도서관 후문 앞이에요?

날짜를 다시 확인하려고 합니다. 날짜를 반복해 달라고 요청하세요.

정문 앞 맞아요.

답:10월 3일 토요일. 전체 날짜를 맞아요?로 확인하세요.

10월 3일 토요일이에요.

준이 날짜·시각·장소를 확인하고 함께 공부하기로 동의했습니다. 좋아요로 답하고 같이 공부해요로 마무리하세요.

네. 토요일 오후 두 시에 새봄 도서관 정문 앞에서 만나요. 같이 한국어를 공부해요.