KOREAN 3001 · 중급 1
대화와 상황 활동지
장면과 정보를 보고 한국어로 답을 써 보세요.
사실과 설명을 전하기
직원을 출처로 밝혀 새 시작 날짜와 시각을 전하세요.
직원이 알려 준 새 장소를 전하세요.
직원의 “자료를 준비했어요”를 과거로 전하세요.
직원의 “참가비는 무료예요”를 전하세요.
준의 “저는 오늘 자료를 읽어요”를 유나에게 전하세요. 같은 날입니다.
질문을 다른 사람에게 전하기
아키의 시작 시각 질문을 직원에게 전하세요.
준의 장소 질문을 전하세요.
미나가 준의 참석 여부를 물었다고 전하세요.
아키가 준비물을 알고 싶어 한다고 궁금해하다로 쓰세요.
직원의 확인된 답, 오후 네 시를 아키에게 전하세요.
부탁과 지시 전달하기
직원이 아키에게 한 신청서 제출 지시를 전하세요.
준이 미나에게 자신에게 공책을 빌려 달라고 한 부탁을 전하세요.
선생님이 준에게 아키를 도와주라고 한 말을 전하세요.
아키가 미나에게 자신을 도와 달라고 한 부탁을 전하세요.
직원이 준에게 자료를 읽으라고 한 지시를 전하세요.
누가 누구에게 부탁했나요?
원문과 전달 관계
새 부탁과 지시 전달
유나가 아래 원문을 다른 사람에게 설명합니다. 행동 완료는 아직 모릅니다.
| 누가·언제 | 원래 말 또는 확인한 기록 |
|---|---|
| 직원 → 아키 | “신청서를 내세요.” |
| 준 → 미나 | “저에게 공책을 빌려 주세요.” |
| 선생님 → 준 | “아키를 도와주세요.” |
| 아키 → 미나 | “저를 도와주세요.” |
| 직원 → 준 | “자료를 읽으세요.” |
원문마다 방향이 다릅니다. 모든 부탁을 같은 사람의 말로 합치지 마세요.
직원이 아키에게 신청서를 내라고 했어요. → ________________
아키가 직원에게 신청서를 내라고 했어요. → ________________
준이 미나에게 공책을 빌려 달라고 했어요. → ________________
선생님이 준에게 선생님을 도와 달라고 했어요. → ________________
아키가 신청서를 이미 냈어요. → ________________
미나가 준에게 공책을 이미 빌려줬어요. → ________________
제안을 전달하고 답변 받기
준의 새 공부 모임 제안을 출처·날짜·시각·장소와 함께 전하세요.
미나가 함께 공부하겠다는 답을 준에게 전하세요.
유나가 그날은 어렵다고 한 답을 전하세요.
아키의 답변 상태를 설명하세요.
제안한 준에게 누구의 답을 더 기다리는지 말하세요.
세 사람의 답변 모으기
원문과 전달 관계
준의 새 제안과 세 사람의 상태
유나가 아니라 아키가 미응답입니다. 지금은 답을 모으는 중입니다.
| 누가·언제 | 원래 말 또는 확인한 기록 |
|---|---|
| 준 제안 | “10월 18일 오후 세 시에 도서관에서 같이 공부해요.” |
| 미나 | “좋아요. 같이 공부할게요.” |
| 유나 | “그날은 어려워요.” |
| 아키 | 아직 답하지 않았습니다. |
실제로 모임이 진행된 기록은 없습니다.
미나: “좋아요. 같이 공부할게요.” → ________________
유나: “그날은 어려워요.” → ________________
아키: 답변 기록 없음 → ________________
전달 과정의 오류 바로잡기
10월21일 전달합니다. 직원의 10월20일 “내일 오후 네 시”를 날짜를 밝혀 전하세요.
잘못 전해진 오후 세 시를 원문의 오후 네 시로 정정하세요.
미나가 준비한다는 전달을 원문에 맞춰 고치세요.
펜을 가져오라는 전달을 공책으로 정정하세요.
참가비는 아직 답을 받지 못했습니다. 그 상태를 적으세요.
전달문을 원문과 대조하기
원문과 전달 관계
10월20일 원문과 10월21일 전달
직원 원문을 확인했습니다. 참가비 질문에는 아직 답이 없습니다.
| 누가·언제 | 원래 말 또는 확인한 기록 |
|---|---|
| 10월20일 직원 원문 | “내일 오후 네 시에 모여요. 준이 자료를 준비해요. 모두 공책을 가져오세요.” |
| 10월21일 잘못된 전달 | “10월 22일 오후 세 시예요. 미나가 자료를 준비해요. 펜을 가져오세요.” |
| 참가비 | 질문은 했지만 답은 아직 없습니다. |
직원의 명시된 공지를 기준으로 고치고, 금액은 추정하지 않습니다.
모임은 10월 21일 오후 네 시라고 했어요. → ________________
모임은 10월 22일 오후 네 시라고 했어요. → ________________
미나가 자료를 준비한다고 했어요. → ________________
공책을 가져오라고 했어요. → ________________
공책을 이미 가져왔어요. → ________________
참가비는 무료예요. → ________________
두 사람 사이에서 안내 전달하기
직원의 새 공지를 출처·날짜·시각·장소를 넣어 준에게 전하세요.
직원의 준비물 지시를 전하세요.
준의 친구 동반 질문을 직원에게 전하세요.
직원의 친구 한 명 동반 허락을 준에게 전하세요.
직원이 부탁한 친구 이름 전달 기한을 전하세요.
준이 오후 세 시로 잘못 이해했습니다. 네 시로 고치세요.
아키의 저녁 제안과 아직 답이 없는 상태를 두 문장으로 전하세요.
안내와 질문을 연결하는 네 단계
- 직원의 답을 준에게 전달해요. ____
- 준이 이해한 내용을 다시 확인해요. ____
- 직원의 공지를 준에게 전달해요. ____
- 준의 친구 동반 질문을 직원에게 전달해요. ____
이 과제의 전달 순서를 고르세요. 직원의 답을 받기 전에는 허락을 만들어 넣지 않습니다.