KOREAN 3001 · 중급 2
대화와 상황 활동지
장면과 정보를 보고 한국어로 답을 써 보세요.
기사의 요지와 관점 찾기
새 기사의 요지를 한 문장으로 쓰세요.
기사에 적힌 이용자 수와 기간을 쓰세요.
필자의 관점을 필자에게 돌려 표현하세요.
센터가 매일 저녁 열기로 결정했는지 답하세요.
필자의 판단과 조사된 사실이 왜 다른지 짧게 설명하세요.
새 기사의 문장 역할 구분
가상 학습 자료
가상 기사 정보
기사 본문을 읽고 주요 내용과 관점을 구분하세요.
| 항목 | 자료에 적힌 내용 |
|---|---|
| 출처 | 한빛 소식 |
| 자료 성격 | 한국어 학습용 창작 기사 |
본문은 위 또는 아래의 기사 카드에서 읽을 수 있습니다.
서로 다른 18명이 저녁 창구를 이용했다. → ________________
직원 두 명이 평소보다 늦게 기록을 정리했다. → ________________
직원 배치와 수요를 확인한 뒤 확대를 검토해야 한다. → ________________
모든 주민은 매일 저녁 운영을 원한다. → ________________
센터가 매일 운영을 확정했다. → ________________
필자는 저녁 대출이 도움이 될 가능성을 긍정적으로 본다. → ________________
도표를 문장으로 설명하기
새 도표의 대상과 두 시점을 쓰세요.
온라인 인원 변화를 수치와 단위로 설명하세요.
온라인 비율의 시작·끝·차이를 쓰세요.
방문과 전화의 변화를 한 문장으로 쓰세요.
변화의 원인을 이 자료로 확정할 수 있는지 말하세요.
여러 자료의 일치·불일치 찾기
새 세 자료의 공통 정보를 쓰세요.
장소 차이를 반면으로 설명하세요.
어느 자료로 최종 장소를 확인하는지와 이유를 쓰세요.
C가 새 공지보다 늦지만 장소를 확정할 근거가 아닌 이유는?
안내에 없는 준비물을 확인하는 질문을 쓰세요.
세 자료 대조
가상 학습 자료
11월10일 읽기 수업 안내 비교
같은 수업에 관한 세 글입니다. B는 장소만 수정하고 A의 장소 정보를 대체합니다.
| 항목 | 자료에 적힌 내용 |
|---|---|
| A · 주최자 · 11월1일 | 11월 10일 19:00~20:30 / 1층 / 무료 |
| B · 주최자 · 11월3일 | 장소: 3층으로 변경 / 11월 10일 19:00~20:30·무료 유지 / A의 장소 안내 대체 |
| C · 학습모임 메모 · 11월4일 | 11월 10일 19:00~20:30 / 1층 / 무료 / “A를 옮김, 새 공지 확인 안 함” |
준비물 정보는 세 글에 없습니다. 세 자료의 게시일과 행사일은 다릅니다.
수업 날짜는 11월10일이다. → ________________
장소의 층수 → ________________
참가비는 무료이다. → ________________
참가자가 준비할 물건 → ________________
시작 시각은 오후7시이다. → ________________
수업의 최종 참가자 수 → ________________
출처와 시점을 함께 기록하기
새 수치를 출처와 기준 시각을 붙여 한 문장으로 쓰세요.
게시일과 기준일을 구분해 쓰세요.
친구가 11월5일에 보냈다고 현재 인원으로 적어도 되는지 설명하세요.
참가 확정 상태를 쓰세요.
최신 인원이 필요할 때 할 질문을 쓰세요.
출처가 보이는 요약 메모
필요한 정보만 요약하기
새 안내를 읽는 사람의 목적을 쓰세요.
새 수업의 날짜·시간·장소를 한 문장으로 쓰세요.
신청과 비용을 요약하면으로 연결하세요.
필수 기기와 미확인 정보를 설명하세요.
개관 연도를 이번 요약에서 뺄 수 있는 이유를 쓰세요.
150자 안팎으로 요약해요
한빛센터 사진 기록 수업 · 2025.11.04 게시
한빛센터는 2018년에 문을 열었습니다. 센터의 휴게실에는 지난 활동 사진과 참가자가 만든 카드가 전시되어 있습니다. 다음 달에는 별도의 낭독 모임도 준비하고 있습니다. 이번 안내는 사진 기록 수업에 관한 내용입니다.
뜻 확인
한빛센터는 2018년에 문을 열었습니다. 센터의 휴게실에는 지난 활동 사진과 참가자가 만든 카드가 전시되어 있습니다. 다음 달에는 별도의 낭독 모임도 준비하고 있습니다. 이번 안내는 사진 기록 수업에 관한 내용입니다.
사진 기록 수업은 처음 참여하는 성인을 대상으로 11월 22일 오후 두 시부터 네 시까지 2층 배움실에서 열립니다. 사진을 고르고 짧은 설명을 붙여 일상을 기록하는 방법을 연습합니다.
뜻 확인
사진 기록 수업은 처음 참여하는 성인을 대상으로 11월 22일 오후 두 시부터 네 시까지 2층 배움실에서 열립니다. 사진을 고르고 짧은 설명을 붙여 일상을 기록하는 방법을 연습합니다.
11월 18일까지 안내 창구에서 신청해야 합니다. 참가비는 5,000원이며 다른 필수 비용은 없습니다. 충전한 휴대전화를 가져와야 합니다. 안내문에는 휴대전화 대여 여부가 적혀 있지 않습니다.
뜻 확인
11월 18일까지 안내 창구에서 신청해야 합니다. 참가비는 5,000원이며 다른 필수 비용은 없습니다. 충전한 휴대전화를 가져와야 합니다. 안내문에는 휴대전화 대여 여부가 적혀 있지 않습니다.
출처와 필요한 정보를 포함한 요약
한빛센터 수업에 처음 신청하려는 친구에게 약150자로 안내하세요. 공백·문장부호 포함120~180자는 참고 범위이며 길이만으로 채점하지 않습니다.
비교 자료를 근거로 판단하기
아키의 필수 시간·예산을 쓰세요.
나래반의 총액을 포함 비용과 함께 쓰세요.
해솔반과 나래반의 가격·이동을 대조하세요.
같은 기준으로 비교할 수 있는 수업량을 쓰세요.
최근 메모가 보장하지 않는 정보를 쓰세요.
이동이 짧은 반을 먼저 알아보는 잠정 결론을 쓰세요.
현재 신청을 완료했는지와 다음 행동을 쓰세요.
선택 전 근거 확인
가상 학습 자료
아키의 수업 선택 자료
아키는 목요일19~21시 참여 가능, 총액 예산8만원 이내입니다. 이동 시간을 줄이고 싶지만 아직 신청하지 않았습니다.
| 항목 | 자료에 적힌 내용 |
|---|---|
| 자료A · 해솔반 공식안내 · 2025.11.01 | 목요일 19:00~20:30 / 4회 / 교재 포함 총 60,000원 / 같은 역에서 25분 / 잔여 자리 미기재 |
| 자료B · 나래반 공식안내 · 2025.11.01 | 목요일 19:30~21:00 / 4회 / 수업료 60,000원 + 필수 교재비 10,000원 / 같은 역에서 5분 / 잔여 자리 미기재 |
| 자료C · 학습모임 비교메모 · 2025.11.07 | A/B를 옮김. 해솔 총 60,000원·나래 총 70,000원. 잔여 자리는 따로 확인하지 않음. |
회당90분과 필수비용 전체를 비교합니다. 수업의 질·현재 잔여자리는 자료로 확정할 수 없습니다.
나래반 필수 총액은70,000원이다. → ________________
해솔반은 네 번이고 나래반은 한 번 수업이다. → ________________
두 반 모두 목요일 저녁에 참여할 수 있다. → ________________
현재 나래반에 잔여 자리가 있다. → ________________
나래반은 해솔반보다 강의의 질이 좋다. → ________________
해솔반은이동5분이다. → ________________
근거와 한계가 있는 선택 설명
기준과 자료 출처
두 대안의 핵심 비교
자료의 한계와 확인할 것
선택과 이유
두 반 모두 필수 시간·예산 조건에 맞습니다. 비용 또는 이동 등 어떤 기준을 더 중시하는지 밝히고, 자료와 한계를 유지하여 네 부분을 쓰세요.