このレッスンの目標
許可・義務・禁止・条件を要約し、書かれていない条件を質問します。
別の施設の案内を新しく読みます。前の時刻・窓口・場所を写さず、今回の案内の範囲を守ります。
始める前に
- 이용 방법
- 施設の利用方法
- 요약
- 要約
- 함께 온 친구
- 一緒に来た友人
- 추가 확인
- 案内にない内容を追加で確認する
- 확정·미확인
- 確定・未確認
- 촬영
- 撮影
場面を見てみましょう
学習用の架空施設案内
セボム学習室・モデル案内
場所・対象・時刻を一緒に読みます。
- 準備
공책과 펜을 가져와야 해요.
両方の準備物が必要です。
- 提出
금요일 오후 다섯 시까지 2번 창구에 신청서를 내야 해요.
モデル：金曜17時、2番窓口。
- 許可
휴게실에서 물을 마셔도 돼요.
休憩室での飲水を許可します。
- 禁止
학습실에서 사진을 찍으면 안 돼요.
学習室内では撮影禁止です。
- 条件
토요일 오후 두 시에 만나요. 비가 오면 1층 교실, 비가 오지 않으면 마당에서 만나요.
時刻は同じで天気により場所だけ変わります。
先にセボム学習室のモデルを読みます。実際の課題はハンビッ学びの場なので、期限・窓口・場所を確認し直します。
表現を学びましょう
| 整理する項目 | 確認する情報 |
|---|---|
| 許可 | 何をどこでしてよいか |
| 義務 | 準備物・書類・期限・提出先 |
| 禁止 | 何をどこでしてはいけないか |
| 条件 | 条件で何が変わるか |
| 未確認 | 担当者に何を聞くか |
会話を読みましょう
モデルの提出と準備
신청서를 언제까지 내야 해요?
意味を見る
いつまでに申請書を出しますか。
금요일 오후 다섯 시까지 2번 창구에 내야 해요.
意味を見る
金曜午後5時までに2番窓口です。
공책과 펜도 가져와야 해요?
意味を見る
ノートとペンも持ってくる必要がありますか。
네. 가져와야 해요.
意味を見る
はい、必要です。
モデルの条件を確認
비가 오면 어디에서 만나요?
意味を見る
雨ならどこで会いますか。
1층 교실에서 만나요.
意味を見る
1階教室です。
文を作ってみましょう
カードに示された条件を確認し、先に文を言ってみましょう。例と比べた後、言葉のパーツも組み立てます。
情報を切り替えて表現しましょう
モデル規則の要約
- 準備物
- 공책·펜
- 期限
- 금요일 오후 5시 / 2번 창구
- 水
- 휴게실에서 허용
例と解説
공책과 펜을 가져와야 해요. 휴게실에서 물을 마셔도 돼요.
準備の義務と飲水の許可を分けます。
モデルの雨の場合
- 条件
- 비가 와요.
- 集まり
- 토요일 오후 2시 / 1층 교실
例と解説
비가 오면 1층 교실에서 만나요.
このモデルと新課題の場所は異なります。
言葉のパーツの練習
1. 休憩室で水を飲んでよいと伝えます。
言葉のパーツ
- 에서
- 을
- 휴게실
- 물
- 마셔도 돼요.
2. 友人も申請が必要か尋ねます。
言葉のパーツ
- 신청서
- 내야 해요?
- 친구도
- 를
練習しましょう
学んだ表現を使い、場面に合う答えを選びましょう。
1. モデルで水を飲んでよい場所は？
- 휴게실
- 학습실
- 모든 장소
2. モデルの金曜5時・2番窓口は何の情報？
- 撮影許可
- 申請書提出
- 集まりの開始
3. 사진을 찍지 마세요の要約は？
- 撮影任意
- 撮影必須
- 撮影禁止
4. 友人の申請が案内にありません。適切な質問は？
- 친구도 신청서를 내야 해요?
- 친구는 신청서를 안 내도 돼요.
- 친구는 들어가면 안 돼요.
別の場面で使いましょう
今度は新しい役の情報です。必要な内容を韓国語で書き、声に出してみましょう。
学習用の架空施設案内
ハンビッ学びの場・新しい利用案内
役：ジュン。今回の集まりは雨です。友人と行きたいですが、友人の申請については未確認です。
- 必須の準備物
공책과 펜을 가져와야 해요.
両方を準備します。
- 提出期限・窓口
토요일 오전 열 시까지 1번 창구에 신청서를 내야 해요.
10時までに提出します。集合開始とは異なります。
- 許可
휴게실에서 물을 마셔도 돼요.
許可は休憩室での水です。
- 禁止
학습실에서 사진을 찍지 마세요.
学習室での撮影を禁止します。
- 時刻・天気・場所
모임은 토요일 오전 열한 시예요. 비가 오면 2층 교실, 비가 오지 않으면 마당에서 만나요.
現在雨です。11時に2階教室で集まります。
- まだ不明な情報
함께 오는 친구의 신청에 대한 안내는 없습니다.
同行する友人にも申請書が必要か職員に質問します。
課題
まず自分で答えを考え、ステップ10の答え・例と比べてください。
1. ハンビッ案内で、水の許可を場所とともに言います。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
2. 同案内の準備物を義務表現で書きます。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
3. 申請書の期限と窓口を一文で書きます。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
4. 学習室の撮影禁止を文にします。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
5. 集合時に雨です。条件と室内の場所を説明します。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
6. 雨でも開始は変わりません。曜日・時刻を書きます。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
7. 友人と行きたいですが友人の申請規則は不明です。担当者への質問を書きます。 質問は疑問符（?）で終えてください。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
施設利用の確認メモ
学習を確認しましょう
新しい条件を読み、重要な情報を区別しましょう。
1. 新課題ハンビッ：土曜午前10時まで1番窓口。正しい提出は？
- 토요일 오전 열한 시부터 내요.
- 토요일 오전 열 시까지 1번 창구에 내요.
- 금요일 오후 다섯 시까지 2번 창구에 내요.
2. ハンビッの集まりは雨。案内は雨なら2階教室。場所は？
- 1층 교실
- 마당
- 2층 교실
3. ハンビッの開始は土曜午前11時。雨なら時刻は？
- 토요일 오전 11시
- 토요일 오전 10시
- 비가 오면 취소
4. ハンビッ案内：学習室撮影禁止。合う文は？
- 공책을 가져오면 안 돼요.
- 학습실에서 사진을 찍으면 안 돼요.
- 휴게실에서 물을 마시면 안 돼요.
5. ハンビッはノートとペン必須。何を用意しますか。
- 사진만
- 아무것도 필요 없음
- 공책과 펜
6. ハンビッの案内でまだ不明なのは？
- 一緒に来る友人も申請が必要か
- 水を飲んでよい部屋
- 雨の場合の場所
読み方の自己確認
自分で確認した項目だけにチェックしてください。他の人による確認は任意で、完了の条件ではありません。
答えと解説
答えと解説を開く
練習問題
1. モデルで水を飲んでよい場所は？
答え：휴게실
示された許可は休憩室です。
- 학습실 — 学習室の許可はありません。
- 모든 장소 — 全場所に広げません。
2. モデルの金曜5時・2番窓口は何の情報？
答え：申請書提出
期限と提出先です。
- 撮影許可 — 撮影の情報ではありません。
- 集まりの開始 — 集まりは土曜日です。
3. 사진을 찍지 마세요の要約は？
答え：撮影禁止
しないでという案内です。
- 撮影任意 — してよい任意ではありません。
- 撮影必須 — 義務ではありません。
4. 友人の申請が案内にありません。適切な質問は？
答え：친구도 신청서를 내야 해요?
未確認の対象を尋ねます。
- 친구는 신청서를 안 내도 돼요. — 免除を勝手に作っています。
- 친구는 들어가면 안 돼요. — 入場禁止を作っています。
理解確認
1. 新課題ハンビッ：土曜午前10時まで1番窓口。正しい提出は？
答え：토요일 오전 열 시까지 1번 창구에 내요.
新施設の期限と窓口です。
- 토요일 오전 열한 시부터 내요. — 開始と期限、時刻が違います。
- 금요일 오후 다섯 시까지 2번 창구에 내요. — モデルの情報です。
2. ハンビッの集まりは雨。案内は雨なら2階教室。場所は？
答え：2층 교실
雨の条件で2階です。
- 1층 교실 — 1階はモデルです。
- 마당 — 中庭は雨なしの場合です。
3. ハンビッの開始は土曜午前11時。雨なら時刻は？
答え：토요일 오전 11시
雨は場所だけ変え、時刻は同じです。
- 토요일 오전 10시 — 10時は申請期限です。
- 비가 오면 취소 — 中止の案内はありません。
4. ハンビッ案内：学習室撮影禁止。合う文は？
答え：학습실에서 사진을 찍으면 안 돼요.
行動と場所が合います。
- 공책을 가져오면 안 돼요. — ノートは準備物です。
- 휴게실에서 물을 마시면 안 돼요. — 水は休憩室で許可です。
5. ハンビッはノートとペン必須。何を用意しますか。
答え：공책과 펜
両方の準備物を保ちます。
- 사진만 — 写真だけで代用しません。
- 아무것도 필요 없음 — 準備義務があります。
6. ハンビッの案内でまだ不明なのは？
答え：一緒に来る友人も申請が必要か
友人の申請規則は示されていません。
- 水を飲んでよい部屋 — 休憩室と書いてあります。
- 雨の場合の場所 — 2階教室と書いてあります。
解答例
記述式の文は一例です。同じ条件を満たす別の表現も可能です。
1. ハンビッ案内で、水の許可を場所とともに言います。
휴게실에서 물을 마셔도 돼요.
물을 휴게실에서 마셔도 돼요.
許可場所は休憩室です。
2. 同案内の準備物を義務表現で書きます。
공책과 펜을 가져와야 해요.
공책과 펜을 준비해야 해요.
공책하고 펜을 가져와야 해요.
ノートとペンの両方が必要です。
3. 申請書の期限と窓口を一文で書きます。
토요일 오전 열 시까지 1번 창구에 신청서를 내야 해요.
토요일 오전 10시까지 1번 창구에 신청서를 내야 해요.
신청서를 토요일 오전 열 시까지 1번 창구에 내야 해요.
開始は11時ですが申請期限は10時です。
4. 学習室の撮影禁止を文にします。
학습실에서 사진을 찍으면 안 돼요.
학습실에서 사진을 찍지 마세요.
禁止と許可を逆にしません。
5. 集合時に雨です。条件と室内の場所を説明します。
비가 오면 2층 교실에서 만나요.
비가 오면 이 층 교실에서 만나요.
新施設の雨の場合は2階教室です。
6. 雨でも開始は変わりません。曜日・時刻を書きます。
토요일 오전 열한 시에 만나요.
토요일 오전 11시에 만나요.
申請期限と開始を分けます。
7. 友人と行きたいですが友人の申請規則は不明です。担当者への質問を書きます。 質問は疑問符（?）で終えてください。
친구도 신청서를 내야 해요?
같이 가는 친구도 신청서를 내야 해요?
친구와 같이 가는 경우에도 친구가 신청서를 내야 해요?
友人の免除や義務を推測しません。
施設利用の確認メモ
휴게실에서 물을 마셔도 돼요.
공책과 펜을 가져와야 해요.
토요일 오전 열 시까지 1번 창구에 신청서를 내야 해요.
학습실에서 사진을 찍으면 안 돼요.
비가 오면 2층 교실에서 만나요.
친구도 신청서를 내야 해요?
言葉のパーツの練習
1. 休憩室で水を飲んでよいと伝えます。
휴게실에서 물을 마셔도 돼요.
行動と許可場所を保ちます。
2. 友人も申請が必要か尋ねます。
친구도 신청서를 내야 해요?
未確認の対象を尋ねます。
復習して次へ
もう一度思い出しましょう
例を閉じて言い直す
許可・義務・禁止・条件を要約し、書かれていない条件を質問します。
別の情報に変える
人物・行動・時間の一つを変えて二文作りましょう。
前の表現と組み合わせる
質問と返事の短い会話を作りましょう。
難しかったところを復習する
この表現を復習案内文を読み利用方法を確認する →前の学習基礎表現につなげる →活動の完了と基本事項の確認結果は分けて見ましょう。