このレッスンの目標
同じ基準で二つの授業の料金・場所・時刻を比べ、表にない情報は質問します。
数字を読むだけでなく、何を基準にして、どちらがどの点で違うかを伝えます。
始める前に
- 기준
- 比較するときに見る項目
- 수업료
- 受講料
- 편도
- 片道
- 에 비해
- ～に比べて
- 보다
- 比較の基準となる語の後に付ける
- 늦게 시작해요
- 始まる時刻が遅い
場面を見てみましょう
同じ基準で見ましょう
ハンビッとセボム
同じ駅から出発して二つの韓国語授業を比べます。
| 比較基準 | 한빛반 | 새봄반 |
|---|---|---|
| 4回分総額 | 60,000원 | 80,000원 |
| 駅から片道徒歩 | 20분 | 5분 |
| 開始時刻 | 토요일 오전 10시 | 토요일 오후 2시 |
| 1回の長さ | 90분 | 90분 |
教材費込み。定員の情報はありません。
表現を学びましょう
한빛반은 새봄반보다 싸요ではセボムクラスを料金の比較基準にします。安いことだけで授業の質が高いとは言えません。
| 基準 | 文 |
|---|---|
| 새봄반 · 가격 | 한빛반은 새봄반보다 싸요. |
| 한빛반 · 역과의 거리 | 새봄반은 한빛반에 비해 역에서 가까워요. |
| 한빛반 · 시작 시각 | 새봄반은 한빛반보다 늦게 시작해요. |
A보다 B가 싸요とB가 A보다 싸요はどちらもBのほうが安い意味です。더は違いを強めますが、いつも必要ではありません。
会話を読みましょう
料金と場所
어떤 기준으로 비교해요?
意味を見る
どんな基準で比べますか。
가격과 역에서 걸리는 시간을 비교해요.
意味を見る
料金と駅からの所要時間を比べます。
한빛반은 새봄반보다 싸요.
意味を見る
ハンビックラスはセボムより安いです。
새봄반은 한빛반에 비해 역에서 가까워요.
意味を見る
セボムはハンビッに比べて駅から近いです。
不明な情報を尋ねる
한 반에 몇 명이 있어요?
意味を見る
一クラスに何人いますか。
그 정보는 확인해 드릴게요.
意味を見る
その情報は確認します。
文を作ってみましょう
カードに示された条件を確認し、先に文を言ってみましょう。例と比べた後、言葉のパーツも組み立てます。
情報を切り替えて表現しましょう
料金基準
- ハンビッ
- 60,000원 / 4회
- セボム
- 80,000원 / 4회
例と解説
한빛반은 새봄반보다 싸요.
回数と長さは同じです。
場所基準
- ハンビッ
- 역에서 도보 20분
- セボム
- 역에서 도보 5분
例と解説
새봄반은 한빛반에 비해 역에서 가까워요.
同じ出発点で比べます。
時刻基準
- ハンビッ
- 토요일 오전 10시
- セボム
- 토요일 오후 2시
例と解説
새봄반은 한빛반보다 늦게 시작해요.
遅いから良い・悪いとは限りません。
言葉のパーツの練習
1. 料金を比べます。
言葉のパーツ
- 새봄반보다
- 한빛반은
- 싸요.
2. 場所を比べます。
言葉のパーツ
- 한빛반에 비해
- 새봄반은
- 역에서 가까워요.
練習しましょう
学んだ表現を使い、場面に合う答えを選びましょう。
1. 4回分がハンビッ6万、セボム8万ウォンです。合う文は？
- 새봄반은 한빛반보다 싸요.
- 두 반의 가격이 같아요.
- 한빛반은 새봄반보다 싸요.
2. 同じ駅からハンビッ20分、セボム5分です。
- 새봄반은 걸어서 갈 수 없어요.
- 새봄반은 한빛반에 비해 역에서 가까워요.
- 한빛반이 더 가까워요.
3. ハンビッ午前10時、セボム午後2時開始です。
- 새봄반은 한빛반보다 늦게 시작해요.
- 새봄반은 더 일찍 시작해요.
- 새봄반의 수업 시간이 더 길어요.
4. 定員が表にありません。先に聞く質問は？
- 새봄반은 사람이 더 적어요.
- 한빛반은 이미 마감됐어요.
- 한 반에 몇 명이 있어요?
別の場面で使いましょう
同じ基準で見ましょう
カオンとヌリ
新しい表で料金・場所・時刻を比べます。
| 比較基準 | 가온반 | 누리반 |
|---|---|---|
| 4回分総額 | 70,000원 | 90,000원 |
| 同じ駅から徒歩 | 12분 | 6분 |
| 開始時刻 | 일요일 오전 10시 | 일요일 오후 3시 |
| 1回の長さ | 90분 | 90분 |
教材費込み。定員は未確認です。
今度は新しい役の情報です。必要な内容を韓国語で書き、声に出してみましょう。
課題
まず自分で答えを考え、ステップ10の答え・例と比べてください。
1. 課題表の料金を보다で比べます。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
2. 가온반에 비해でヌリの場所を説明します。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
3. 가온반보다を使いヌリの開始時刻を比べます。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
4. 表にない一クラスの人数を尋ねます。 質問文は疑問符(?)で終えてください。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
5. カオンとヌリを比べた三つの基準を書きます。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
学習を確認しましょう
新しい条件を読み、重要な情報を区別しましょう。
1. 課題表：カオン7万、ヌリ9万ウォン。料金比較は？
- 두 반은 모두 7만 원이에요.
- 가온반은 누리반보다 싸요.
- 누리반은 더 싸요.
2. カオン徒歩12分、ヌリ6分です。
- 누리반은 가온반에 비해 역에서 가까워요.
- 가온반이 더 가까워요.
- 누리반은 20분 걸려요.
3. 가온반보다 누리반이 비싸요と同じ意味は？
- 가온반이 누리반보다 비싸요.
- 가온반과 누리반이 같아요.
- 누리반이 가온반보다 비싸요.
4. カオン日曜午前10時、ヌリ午後3時です。
- 가온반은 토요일 수업이에요.
- 누리반이 더 늦게 시작해요.
- 누리반이 더 일찍 시작해요.
5. 料金が安いだけでは確定できないことは？
- 授業の質が高い。
- 同じ期間に払うお金が少ない。
- 料金の基準で差がある。
6. 料金表の比較前にそろえる項目は？
- 名前の文字数
- 表の左側にあるか
- 授業回数と含まれる範囲
読み方の自己確認
自分で確認した項目だけにチェックしてください。他の人による確認は任意で、完了の条件ではありません。
答えと解説
答えと解説を開く
練習問題
1. 4回分がハンビッ6万、セボム8万ウォンです。合う文は？
答え：한빛반은 새봄반보다 싸요.
同じ4回分の料金を比べます。
- 새봄반은 한빛반보다 싸요. — 比較の向きが逆です。
- 두 반의 가격이 같아요. — 6万と8万は違います。
2. 同じ駅からハンビッ20分、セボム5分です。
答え：새봄반은 한빛반에 비해 역에서 가까워요.
表ではセボムの徒歩時間が短いです。
- 새봄반은 걸어서 갈 수 없어요. — 行けないという情報はありません。
- 한빛반이 더 가까워요. — 20分は5分より長いです。
3. ハンビッ午前10時、セボム午後2時開始です。
答え：새봄반은 한빛반보다 늦게 시작해요.
開始時刻の比較です。
- 새봄반은 더 일찍 시작해요. — 午後2時のほうが遅いです。
- 새봄반의 수업 시간이 더 길어요. — どちらも1回90分です。
4. 定員が表にありません。先に聞く質問は？
答え：한 반에 몇 명이 있어요?
不明な人数を質問します。
- 새봄반은 사람이 더 적어요. — 人数はまだ不明です。
- 한빛반은 이미 마감됐어요. — 締め切りかどうかも不明です。
理解確認
1. 課題表：カオン7万、ヌリ9万ウォン。料金比較は？
答え：가온반은 누리반보다 싸요.
カオンが2万ウォン安いです。
- 두 반은 모두 7만 원이에요. — ヌリは9万ウォンです。
- 누리반은 더 싸요. — 数字を逆に読んでいます。
2. カオン徒歩12分、ヌリ6分です。
答え：누리반은 가온반에 비해 역에서 가까워요.
ヌリの徒歩時間が短いです。
- 가온반이 더 가까워요. — 12分は6分より長いです。
- 누리반은 20분 걸려요. — 別の資料の数値です。
3. 가온반보다 누리반이 비싸요と同じ意味は？
答え：누리반이 가온반보다 비싸요.
基準と比較の向きが同じです。
- 가온반이 누리반보다 비싸요. — 高いほうを変えています。
- 가온반과 누리반이 같아요. — 同額とは述べていません。
4. カオン日曜午前10時、ヌリ午後3時です。
答え：누리반이 더 늦게 시작해요.
同じ日曜日の開始時刻を比べます。
- 가온반은 토요일 수업이에요. — どちらも日曜日です。
- 누리반이 더 일찍 시작해요. — 午後3時は午前10時より後です。
5. 料金が安いだけでは確定できないことは？
答え：授業の質が高い。
質についての資料がありません。
- 同じ期間に払うお金が少ない。 — 同じ期間の安い料金から確認できます。
- 料金の基準で差がある。 — 異なる金額が示されています。
6. 料金表の比較前にそろえる項目は？
答え：授業回数と含まれる範囲
回数や含む項目が違うと総額だけでは比べにくいです。
- 名前の文字数 — 名前の長さは料金基準ではありません。
- 表の左側にあるか — 表の位置は価値判断の根拠ではありません。
解答例
記述式の文は一例です。同じ条件を満たす別の表現も可能です。
1. 課題表の料金を보다で比べます。
가온반은 누리반보다 싸요.
누리반보다 가온반이 싸요.
가온반은 누리반보다 더 싸요.
カオン7万、ヌリ9万ウォンです。
2. 가온반에 비해でヌリの場所を説明します。
누리반은 가온반에 비해 역에서 가까워요.
누리반은 가온반에 비해 역에서 더 가까워요.
同じ駅から6分と12分です。
3. 가온반보다を使いヌリの開始時刻を比べます。
누리반은 가온반보다 늦게 시작해요.
누리반은 가온반보다 더 늦게 시작해요.
午後3時は午前10時より遅いです。
4. 表にない一クラスの人数を尋ねます。 質問文は疑問符(?)で終えてください。
한 반에 몇 명이 있어요?
한 반에 학생이 몇 명 있어요?
不明な情報を質問します。
5. カオンとヌリを比べた三つの基準を書きます。
가격과 위치와 시간을 비교해요.
가격, 위치, 시간을 비교해요.
가격과 위치와 시작 시각을 비교해요.
同じ基準で比べると違いが分かります。
言葉のパーツの練習
1. 料金を比べます。
한빛반은 새봄반보다 싸요.
同じ期間の6万ウォンと8万ウォンを比べます。
2. 場所を比べます。
새봄반은 한빛반에 비해 역에서 가까워요.
同じ駅から5分と20分です。
復習して次へ
もう一度思い出しましょう
例を閉じて言い直す
同じ基準で二つの授業の料金・場所・時刻を比べ、表にない情報は質問します。
別の情報に変える
人物・行動・時間の一つを変えて二文作りましょう。
前の表現と組み合わせる
質問と返事の短い会話を作りましょう。
難しかったところを復習する
この表現を復習比較基準を先に決める →前の学習基礎表現につなげる →活動の完了と基本事項の確認結果は分けて見ましょう。