오늘 할 수 있는 일
새 문법을 늘리지 않고 물건 이름·있어요?·위치·주인을 연결합니다. 가상 분실물 창구에서 유나의 역할로 물건을 찾아요.
- 분실물
- 잃어버린 물건
- 창구
- 직원에게 묻고 안내받는 곳
- 감사합니다
- 도움을 받았을 때 하는 공손한 인사
먼저 확인해요
| 확인할 내용 | 표현 |
|---|---|
| 물건 이름 | 가방이에요. |
| 있는지 | 가방이 있어요? |
| 위치 | 어디에 있어요? |
| 주인 | 누구 거예요? |
| 내 것인지 | 제 가방이에요. / 제 가방이 아니에요. |
왼쪽 목록을 보고 오른쪽 표현을 가린 채 떠올려 보세요.
상황을 살펴봐요
지금 맡은 역할유나
두 가방이 있다는 이유로 둘 다 내 것은 아닙니다. 위치만 확인하지 말고, 이름표와 주인 정보까지 대조해요.
표현을 배워요
물건을 달라는 주세요 표현은 뒤 과정에서 배웁니다. 여기서는 물건을 찾아 달라는 상황에서 있는지 묻고 확인하는 대화에 집중합니다.
대화를 읽어요
분실물 확인 대화
안녕하세요. 제 가방이 있어요?
뜻 보기
인사하고 물건 문의
네. 가방이 있어요.
뜻 보기
가방이 있다고 안내
어디에 있어요?
뜻 보기
위치 질문
책상 아래에 있어요.
뜻 보기
위치 안내
제 가방이에요.
뜻 보기
주인 확인 후 답
네.
뜻 보기
확인
다른 사람의 물건일 때
민수 씨의 가방이에요.
뜻 보기
주인 정보 안내
제 가방이 아니에요.
뜻 보기
자기 것이 아님
문장을 만들어 봐요
문의할 문장과 주인을 확인할 문장을 조합한 뒤, 다음 역할극에서 직접 사용하세요.
말 조각 연습
1. 내 가방이 있는지 물으세요.
말 조각
- 가방
- 있어요?
- 제
- 이
2. 내 가방이 아니라고 정정하세요.
말 조각
- 제
- 아니에요.
- 가방
- 이
연습해요
상황에 맞는 한국어 표현을 고르세요. 정보와 문장 형태를 함께 확인합니다.
1. 분실물 창구에서 내 가방이 있는지 묻는 첫 질문은?
- 제 가방이 있어요?
- 제 가방이 아니에요.
- 가방이 뭐예요?
2. 직원: “네. 가방이 있어요.” 위치를 묻는 다음 말은?
- 누구 거예요?
- 이름이 뭐예요?
- 어디에 있어요?
3. 내 가방은 책상 아래에 있어요. 위치를 맞게 전한 것은?
- 의자 옆에 있어요.
- 책상 아래에 있어요.
- 책상 위에 있어요.
4. 나는 유나인데 이름표는 민수입니다. 맞는 확인은?
- 제 가방이 아니에요.
- 제 가방이에요.
- 가방이 없어요.
다른 상황에 적용해요
이제 미나의 역할입니다. 모델과 주인·위치가 달라졌으니 새 분실물 목록을 확인하세요. 문의 → 위치 확인 → 다른 물건 거절 → 자기 물건 확인으로 이어집니다.
과제
먼저 스스로 답해 보고 10단계의 정답·예시와 비교하세요.
1. 미나의 역할로 내 가방이 있는지 문의하세요.
지금 맡은 역할미나
안녕하세요.
문장 도움
물건 이름+이/가 있어요? / 네 또는 아니요 + 물건 이름+이/가 있어요·없어요.
2. 가방이 있다는 답을 받았습니다. 위치를 물으세요.
지금 맡은 역할미나
네. 가방이 있어요.
문장 도움
이름+씨는 + 장소+에 있어요. 장소만 짧게 답해도 됩니다.
3. 목록에서 내 가방의 위치를 찾아 다시 말하세요.
지금 맡은 역할미나
미나 씨의 가방은 어디에 있어요?
문장 도움
기준 물건 + 위치말+에 있어요. 책상 위에처럼 기준과 위치 사이를 띄어요.
4. 직원이 준의 가방을 보여 줍니다. 내 것이 아니라고 말하세요.
지금 맡은 역할미나
준 씨의 가방이에요.
문장 도움
내 물건은 제+물건, 다른 사람의 물건은 이름+씨의+물건으로 말해요.
5. 이번에는 미나 이름표가 있는 가방입니다. 내 것이라고 확인하세요.
지금 맡은 역할미나
미나 씨의 가방이에요.
문장 도움
내 물건은 제+물건, 다른 사람의 물건은 이름+씨의+물건으로 말해요.
6. 다른 물건인 휴대전화의 주인도 확인하려고 합니다. 주인을 묻는 질문을 쓰세요.
지금 맡은 역할미나
문장 도움
내 물건은 제+물건, 다른 사람의 물건은 이름+씨의+물건으로 말해요.
스스로 확인해요
이번에는 예시를 보지 않고 답해 보세요. 정보와 표현을 함께 확인합니다.
1. 나는 미나이고 이름표도 미나입니다. 내 것이라고 답하세요.
- 아니요. 제 가방이 아니에요.
- 민수 씨의 가방이에요.
- 네. 제 가방이에요.
2. 두 가방이 같은 곳에 있습니다. 주인을 구분할 질문은?
- 가방이 있어요?
- 누구 거예요?
- 어디예요?
3. 유나 씨의 가방은 책상 위, 미나 씨의 가방은 의자 옆입니다. 미나가 찾을 위치는?
- 의자 옆
- 책상 위
- 책상 아래
4. 직원이 “가방이 없어요.”라고 했습니다. 안내 내용은?
- 가방: 있음
- 가방 주인: 직원
- 가방: 없음
5. 분실물을 물을 때 물건·위치를 함께 확인하는 문장은?
- 책상이에요?
- 가방이 책상 아래에 있어요?
- 가방은 누구 거예요?
6. 제 가방이 아니에요.라고 답하기 전에 확인할 정보로 가장 알맞은 것은?
- 이름표: 다른 사람 이름
- 위치: 내 가까이
- 물건 이름: 가방
읽기 자기 점검
직접 확인한 항목만 표시하세요. 다른 사람의 확인은 선택 사항이며 수업 완료 조건이 아닙니다.
정답과 해설을 확인해요
정답과 해설 펼치기
연습 문제
1. 분실물 창구에서 내 가방이 있는지 묻는 첫 질문은?
정답: 제 가방이 있어요?
제 가방이 있어요?로 자기 물건의 유무를 문의합니다.
- 제 가방이 아니에요. — 선택한 보기: ‘제 가방이 아니에요.’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 제 가방이 있어요?로 자기 물건의 유무를 문의합니다.
- 가방이 뭐예요? — 선택한 보기: ‘가방이 뭐예요?’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 제 가방이 있어요?로 자기 물건의 유무를 문의합니다.
2. 직원: “네. 가방이 있어요.” 위치를 묻는 다음 말은?
정답: 어디에 있어요?
지금 필요한 정보는 위치이므로 어디에 있어요?를 씁니다.
- 누구 거예요? — 선택한 보기: ‘누구 거예요?’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 지금 필요한 정보는 위치이므로 어디에 있어요?를 씁니다.
- 이름이 뭐예요? — 선택한 보기: ‘이름이 뭐예요?’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 지금 필요한 정보는 위치이므로 어디에 있어요?를 씁니다.
3. 내 가방은 책상 아래에 있어요. 위치를 맞게 전한 것은?
정답: 책상 아래에 있어요.
기준은 책상, 위치는 아래입니다.
- 의자 옆에 있어요. — 선택한 보기: ‘의자 옆에 있어요.’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 기준은 책상, 위치는 아래입니다.
- 책상 위에 있어요. — 선택한 보기: ‘책상 위에 있어요.’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 기준은 책상, 위치는 아래입니다.
4. 나는 유나인데 이름표는 민수입니다. 맞는 확인은?
정답: 제 가방이 아니에요.
가방은 보이지만 주인이 다르므로 내 가방이 아니라고 합니다.
- 제 가방이에요. — 선택한 보기: ‘제 가방이에요.’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 가방은 보이지만 주인이 다르므로 내 가방이 아니라고 합니다.
- 가방이 없어요. — 선택한 보기: ‘가방이 없어요.’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 가방은 보이지만 주인이 다르므로 내 가방이 아니라고 합니다.
확인 문제
1. 나는 미나이고 이름표도 미나입니다. 내 것이라고 답하세요.
정답: 네. 제 가방이에요.
역할과 이름표가 일치하므로 제 가방이라고 확인합니다.
- 아니요. 제 가방이 아니에요. — 선택한 보기: ‘아니요. 제 가방이 아니에요.’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 역할과 이름표가 일치하므로 제 가방이라고 확인합니다.
- 민수 씨의 가방이에요. — 선택한 보기: ‘민수 씨의 가방이에요.’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 역할과 이름표가 일치하므로 제 가방이라고 확인합니다.
2. 두 가방이 같은 곳에 있습니다. 주인을 구분할 질문은?
정답: 누구 거예요?
이미 위치와 유무는 같으므로 주인 정보를 물어야 합니다.
- 가방이 있어요? — 선택한 보기: ‘가방이 있어요?’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 이미 위치와 유무는 같으므로 주인 정보를 물어야 합니다.
- 어디예요? — 선택한 보기: ‘어디예요?’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 이미 위치와 유무는 같으므로 주인 정보를 물어야 합니다.
3. 유나 씨의 가방은 책상 위, 미나 씨의 가방은 의자 옆입니다. 미나가 찾을 위치는?
정답: 의자 옆
물건 이름만 같아도 주인을 확인하면 의자 옆을 골라야 합니다.
- 책상 위 — 선택한 보기: ‘책상 위’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 물건 이름만 같아도 주인을 확인하면 의자 옆을 골라야 합니다.
- 책상 아래 — 선택한 보기: ‘책상 아래’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 물건 이름만 같아도 주인을 확인하면 의자 옆을 골라야 합니다.
4. 직원이 “가방이 없어요.”라고 했습니다. 안내 내용은?
정답: 가방: 없음
없어요는 물건이 없다는 정보입니다. 주인을 말한 것은 아닙니다.
- 가방: 있음 — 선택한 보기: ‘가방: 있음’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 없어요는 물건이 없다는 정보입니다. 주인을 말한 것은 아닙니다.
- 가방 주인: 직원 — 선택한 보기: ‘가방 주인: 직원’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 없어요는 물건이 없다는 정보입니다. 주인을 말한 것은 아닙니다.
5. 분실물을 물을 때 물건·위치를 함께 확인하는 문장은?
정답: 가방이 책상 아래에 있어요?
가방이라는 물건과 책상 아래라는 위치를 함께 묻습니다.
- 책상이에요? — 선택한 보기: ‘책상이에요?’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 가방이라는 물건과 책상 아래라는 위치를 함께 묻습니다.
- 가방은 누구 거예요? — 선택한 보기: ‘가방은 누구 거예요?’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 가방이라는 물건과 책상 아래라는 위치를 함께 묻습니다.
6. 제 가방이 아니에요.라고 답하기 전에 확인할 정보로 가장 알맞은 것은?
정답: 이름표: 다른 사람 이름
이 활동에서는 다른 사람의 이름표가 자기 물건이 아님을 알려 줍니다.
- 위치: 내 가까이 — 선택한 보기: ‘위치: 내 가까이’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 이 활동에서는 다른 사람의 이름표가 자기 물건이 아님을 알려 줍니다.
- 물건 이름: 가방 — 선택한 보기: ‘물건 이름: 가방’. 이 상황의 정보 또는 필요한 표현과 다릅니다. 이 활동에서는 다른 사람의 이름표가 자기 물건이 아님을 알려 줍니다.
예시 답안
서술형 문장은 예시입니다. 같은 조건을 충족하는 다른 표현도 가능합니다.
1. 미나의 역할로 내 가방이 있는지 문의하세요.
안녕하세요.
제 가방이 있어요?
안녕하세요. 제 가방이 있어요?
제 가방으로 찾는 물건과 소유를 함께 말합니다.
2. 가방이 있다는 답을 받았습니다. 위치를 물으세요.
네. 가방이 있어요.
어디에 있어요?
가방이 어디에 있어요?
제 가방이 어디에 있어요?
어디예요?
있다는 정보 다음에는 어디에 있어요?로 위치를 묻습니다.
3. 목록에서 내 가방의 위치를 찾아 다시 말하세요.
미나 씨의 가방은 어디에 있어요?
의자 옆에 있어요.
제 가방이 의자 옆에 있어요.
가방이 의자 옆에 있어요.
미나의 가방 위치는 의자 옆입니다.
4. 직원이 준의 가방을 보여 줍니다. 내 것이 아니라고 말하세요.
준 씨의 가방이에요.
제 가방이 아니에요.
아니요. 제 가방이 아니에요.
아니요. 준 씨의 가방이에요.
지금 역할은 미나이고 이 가방의 주인은 준이므로 제 가방이 아니에요라고 합니다.
5. 이번에는 미나 이름표가 있는 가방입니다. 내 것이라고 확인하세요.
미나 씨의 가방이에요.
네. 제 가방이에요.
제 가방이에요.
네. 제 거예요.
제 거예요.
이름표와 지금 맡은 역할이 모두 미나입니다.
6. 다른 물건인 휴대전화의 주인도 확인하려고 합니다. 주인을 묻는 질문을 쓰세요.
누구 거예요?
휴대전화는 누구 거예요?
이것은 누구 거예요?
뭐예요?는 이름, 어디예요?는 장소, 누구 거예요?는 주인을 묻습니다.
말 조각 연습
1. 내 가방이 있는지 물으세요.
제 가방이 있어요?
제 가방으로 물건과 주인을 말한 뒤 있는지 묻습니다.
2. 내 가방이 아니라고 정정하세요.
제 가방이 아니에요.
없어요는 없다는 뜻, 아니에요는 내 것이라는 정보가 틀렸다는 뜻입니다.
복습하고 연결해요
다시 꺼내 볼 내용
예시를 가리고 말해 보기
다른 물건 하나로 분실물 문의 대화를 다시 만들어요.
조건을 바꾸기
물건·사람·장소 중 하나를 바꾸고 문장을 다시 만드세요.
어려웠던 부분 다시 보기
주인을 확인하지 않고 답했어요.제와 이름+씨의를 다시 비교해요. →활동을 끝낸 것과 혼자 사용할 수 있는 것은 따로 확인해요. 어려운 표현부터 다시 해 보세요.