오늘 할 수 있는 일
새 문법을 더하지 않습니다. 먼저 가상 역할의 하루를 작성하여 정보를 확인하고, 자기 하루 또는 다른 가상 하루로 바꾼 글도 남길 수 있습니다.
먼저 확인해요
| 전달할 내용 | 표현 |
|---|---|
| 행동 | 먹어요·가요·공부해요 |
| 행동 장소 | 집에서 / 회사에서 |
| 한 시각 / 범위 | 여덟 시에 / 열 시부터 다섯 시까지 |
| 하지 않는 행동 | 안 먹어요 / 먹지 않아요 |
| 어제의 행동 | 먹었어요·갔어요·잤어요 |
- 보통
- 일반적으로 자주 그렇게 함
현재형은 이번 글에서 평소 하루를 설명합니다. 어제의 차이는 마지막 문장에서 과거형으로 씁니다.
상황을 살펴봐요
하루 일정표 미나
- 아침장소: 집먹어요
- 이동장소: 회사가요
- — 오후 5:00일장소: 회사일해요
- 공부장소: 집공부해요
- 잠장소: 집자요
표현을 배워요
다섯 현재 문장은 일정 순서로, 마지막 과거 문장은 어제를 표시하여 씁니다. 모든 문장에 저는을 반복할 필요는 없습니다. 시각·장소·행동이 서로 맞는지 확인하세요.
대화를 읽어요
평소와 어제 비교
보통 몇 시에 자요?
뜻 보기
평소 자는 시각을 물어요.
오후 열 시에 자요.
뜻 보기
모델의 평소 취침 시각
어제 몇 시에 잤어요?
뜻 보기
어제의 시각을 물어요.
오후 아홉 시에 잤어요.
뜻 보기
모델은 어제9시에 잤어요.
하루 설명
어디에서 공부해요?
뜻 보기
공부 장소를 물어요.
집에서 한국어를 공부해요.
뜻 보기
집에서 공부해요.
문장을 만들어 봐요
앞에서 배운 표현을 조합한 뒤, 새 일정의 문장을 만듭니다. 모델 유나의 시각을 과제 미나의 시각과 혼동하지 마세요.
말 조각 연습
1. 집에서 한국어를 공부하는 평소 행동을 쓰세요.
말 조각
- 한국어
- 집
- 공부해요.
- 에서
- 를
2. 어제 오후10시에 잤다는 문장을 만드세요.
말 조각
- 에
- 잤어요.
- 어제
- 오후 열 시
연습해요
제시된 상황과 이번에 배운 표현을 확인한 뒤 답하세요.
1. 미나의 역할 정보: 아침은 오전8시,집에서 먹어요. 맞는 문장은?
- 오전 여덟 시에 집에서 아침을 먹어요.
- 오후 여덟 시에 집에서 아침을 먹어요.
- 오전 여덟 시에 학교에서 아침을 먹어요.
2. 미나의 역할 정보: 오전9시에 회사로 가요. 맞는 문장은?
- 오전 여섯 시에 회사에 가요.
- 오전 아홉 시에 학교에 가요.
- 오전 아홉 시에 회사에 가요.
3. 미나의 역할 정보: 오전10시부터 오후5시까지 회사에서 일해요. 맞는 문장은?
- 오전 열 시부터 오후 다섯 시까지 집에서 일해요.
- 오전 열 시부터 오후 다섯 시까지 회사에서 일해요.
- 오후 다섯 시부터 오전 열 시까지 회사에서 일해요.
4. 미나의 역할 정보: 오후7시에 집에서 한국어를 공부해요. 맞는 문장은?
- 오후 일곱 시에 집에서 한국어를 공부해요.
- 오전 일곱 시에 집에서 한국어를 공부해요.
- 오후 일곱 시에 회사에서 한국어를 공부해요.
다른 상황에 적용해요
미나의 역할로 일정 다섯 문장과 어제의 차이 한 문장을 작성합니다. 결과에서 여섯 문장을 모아 확인하고 복습할 영역을 선택하세요. 자유 글에는 정답 점수를 매기지 않습니다.
하루 일정표 미나
- 아침장소: 집먹어요
- 이동장소: 회사가요
- — 오후 5:00일장소: 회사일해요
- 공부장소: 집공부해요
- 잠장소: 집자요
마지막 문장의 정보: 어제 오후 10시에 잤어요.
과제
먼저 스스로 답해 보고 10단계의 정답·예시와 비교하세요.
1. 1문장: 평소 아침 시각·장소·행동을 쓰세요. 보통으로 시작하세요.
하루 일정표 미나
- 아침장소: 집먹어요
- 이동장소: 회사가요
- — 오후 5:00일장소: 회사일해요
- 공부장소: 집공부해요
- 잠장소: 집자요
문장 도움
한 시각은 에, 시작은 부터, 끝은 까지입니다. 오전·오후도 확인하세요.
2. 2문장: 회사로 가는 시각과 목적지를 쓰세요.
하루 일정표 미나
- 아침장소: 집먹어요
- 이동장소: 회사가요
- — 오후 5:00일장소: 회사일해요
- 공부장소: 집공부해요
- 잠장소: 집자요
문장 도움
한 시각은 에, 시작은 부터, 끝은 까지입니다. 오전·오후도 확인하세요.
3. 3문장: 일의 시작·끝·장소를 쓰세요.
하루 일정표 미나
- 아침장소: 집먹어요
- 이동장소: 회사가요
- — 오후 5:00일장소: 회사일해요
- 공부장소: 집공부해요
- 잠장소: 집자요
문장 도움
한 시각은 에, 시작은 부터, 끝은 까지입니다. 오전·오후도 확인하세요.
4. 4문장: 저녁에 한국어를 공부하는 시각·장소를 쓰세요.
하루 일정표 미나
- 아침장소: 집먹어요
- 이동장소: 회사가요
- — 오후 5:00일장소: 회사일해요
- 공부장소: 집공부해요
- 잠장소: 집자요
문장 도움
한 시각은 에, 시작은 부터, 끝은 까지입니다. 오전·오후도 확인하세요.
5. 5문장: 평소 자는 시각을 쓰세요.
하루 일정표 미나
- 아침장소: 집먹어요
- 이동장소: 회사가요
- — 오후 5:00일장소: 회사일해요
- 공부장소: 집공부해요
- 잠장소: 집자요
문장 도움
한 시각은 에, 시작은 부터, 끝은 까지입니다. 오전·오후도 확인하세요.
6. 6문장: 어제는 오후10시에 잤습니다. 어제로 시작해 차이를 쓰세요.
하루 일정표 미나
- 아침장소: 집먹어요
- 이동장소: 회사가요
- — 오후 5:00일장소: 회사일해요
- 공부장소: 집공부해요
- 잠장소: 집자요
문장 도움
어제 + 시각에 + 장소에서 + 과거형입니다. 먹었어요·공부했어요·잤어요를 확인하세요.
내 하루로 바꿔 써요
선택 활동입니다. 실제 개인정보 없이 내 하루나 다른 가상 하루를 여섯 문장으로 써 보세요. 문법 자동 채점은 하지 않습니다.
1. 아침에 하는 일
2. 이동하는 시각과 장소
3. 일하거나 공부하는 시간
4. 저녁에 하는 일
5. 자는 시각
6. 어제 달랐던 일
스스로 확인해요
예시를 가리고 새로운 조건에 맞는 표현을 선택하세요.
1. 미나의 역할 정보: 보통 오후11시에 자요. 맞는 문장은?
- 보통 오후 열 시에 자요.
- 보통 오전 열한 시에 자요.
- 보통 오후 열한 시에 자요.
2. 어제는 오후10시에 잤습니다. 맞는 마지막 문장은?
- 어제 오후 열 시에 자요.
- 어제 오후 열 시에 잤어요.
- 어제 오후 열한 시에 잤어요.
3. 집에서 한국어를 공부해요를 하지 않는 행동으로 바꾸세요.
- 집에서 한국어를 공부하지 않아요.
- 집에서 한국어를 공부했어요.
- 집에 한국어가 없어요.
4. 역할표에는 어제 잔 시각만 있습니다. 어제 공부한 장소는?
- 집
- 도서관
- 알 수 없으므로 물어본다
5. 한 문장에 시각·장소·행동을 모두 포함한 것은?
- 집에서 공부해요.
- 오후 일곱 시에 집에서 공부해요.
- 오후 일곱 시예요.
6. 평소와 어제를 구분한 두 문장은?
- 보통 열한 시에 자요. 어제 열 시에 잤어요.
- 보통 열한 시에 잤어요. 어제 열 시에 자요.
- 보통 열한 시에 자요. 어제 열한 시에 잤어요.
읽기 자기 점검
직접 확인한 항목만 표시하세요. 다른 사람의 확인은 선택 사항이며 수업 완료 조건이 아닙니다.
정답과 해설을 확인해요
정답과 해설 펼치기
연습 문제
1. 미나의 역할 정보: 아침은 오전8시,집에서 먹어요. 맞는 문장은?
정답: 오전 여덟 시에 집에서 아침을 먹어요.
시각·장소·행동이 역할 정보와 모두 같습니다.
- 오후 여덟 시에 집에서 아침을 먹어요. — 주어진 정보와 다른 부분: 오전·오후.
- 오전 여덟 시에 학교에서 아침을 먹어요. — 주어진 정보와 다른 부분: 장소.
2. 미나의 역할 정보: 오전9시에 회사로 가요. 맞는 문장은?
정답: 오전 아홉 시에 회사에 가요.
시각·장소·행동이 역할 정보와 모두 같습니다.
- 오전 여섯 시에 회사에 가요. — 주어진 정보와 다른 부분: 시각.
- 오전 아홉 시에 학교에 가요. — 주어진 정보와 다른 부분: 목적지.
3. 미나의 역할 정보: 오전10시부터 오후5시까지 회사에서 일해요. 맞는 문장은?
정답: 오전 열 시부터 오후 다섯 시까지 회사에서 일해요.
시각·장소·행동이 역할 정보와 모두 같습니다.
- 오전 열 시부터 오후 다섯 시까지 집에서 일해요. — 주어진 정보와 다른 부분: 장소.
- 오후 다섯 시부터 오전 열 시까지 회사에서 일해요. — 주어진 정보와 다른 부분: 시작과 끝.
4. 미나의 역할 정보: 오후7시에 집에서 한국어를 공부해요. 맞는 문장은?
정답: 오후 일곱 시에 집에서 한국어를 공부해요.
시각·장소·행동이 역할 정보와 모두 같습니다.
- 오전 일곱 시에 집에서 한국어를 공부해요. — 주어진 정보와 다른 부분: 오전·오후.
- 오후 일곱 시에 회사에서 한국어를 공부해요. — 주어진 정보와 다른 부분: 장소.
확인 문제
1. 미나의 역할 정보: 보통 오후11시에 자요. 맞는 문장은?
정답: 보통 오후 열한 시에 자요.
시각·장소·행동이 역할 정보와 모두 같습니다.
- 보통 오후 열 시에 자요. — 주어진 정보와 다른 부분: 시각.
- 보통 오전 열한 시에 자요. — 주어진 정보와 다른 부분: 오전·오후.
2. 어제는 오후10시에 잤습니다. 맞는 마지막 문장은?
정답: 어제 오후 열 시에 잤어요.
어제의 다른 시각과 과거형을 씁니다.
- 어제 오후 열 시에 자요. — 이번 끝난 일의 설명은 잤어요입니다.
- 어제 오후 열한 시에 잤어요. — 평소11시를 어제의10시 대신 썼습니다.
3. 집에서 한국어를 공부해요를 하지 않는 행동으로 바꾸세요.
정답: 집에서 한국어를 공부하지 않아요.
어간 공부하-에 지 않아요를 붙입니다.
- 집에서 한국어를 공부했어요. — 과거의 긍정문이지 부정이 아닙니다.
- 집에 한국어가 없어요. — 언어의 부재라는 다른 내용입니다.
4. 역할표에는 어제 잔 시각만 있습니다. 어제 공부한 장소는?
정답: 알 수 없으므로 물어본다
평소의 장소를 어제의 사실로 바꾸지 않습니다.
- 집 — 집은 평소 공부 장소이며 어제의 장소는 없습니다.
- 도서관 — 이 역할에 어제의 도서관 정보는 없습니다.
5. 한 문장에 시각·장소·행동을 모두 포함한 것은?
정답: 오후 일곱 시에 집에서 공부해요.
세 정보가 모두 있습니다.
- 집에서 공부해요. — 장소와 행동은 있지만 시각이 없습니다.
- 오후 일곱 시예요. — 시각만 있고 장소와 행동이 없습니다.
6. 평소와 어제를 구분한 두 문장은?
정답: 보통 열한 시에 자요. 어제 열 시에 잤어요.
보통에는 현재형,어제 끝난 일에는 과거형입니다.
- 보통 열한 시에 잤어요. 어제 열 시에 자요. — 이번 일상 소개의 현재와 과거 관계가 뒤바뀌었습니다.
- 보통 열한 시에 자요. 어제 열한 시에 잤어요. — 이 역할의 어제 시각은10시입니다.
예시 답안
서술형 문장은 예시입니다. 같은 조건을 충족하는 다른 표현도 가능합니다.
1. 1문장: 평소 아침 시각·장소·행동을 쓰세요. 보통으로 시작하세요.
보통 오전 여덟 시에 집에서 아침을 먹어요.
보통 오전 8시에 집에서 아침을 먹어요.
평소 오전8시, 집, 아침 식사를 함께 말합니다.
2. 2문장: 회사로 가는 시각과 목적지를 쓰세요.
오전 아홉 시에 회사에 가요.
오전 9시에 회사에 가요.
가는 목적지는 회사에입니다. 회사에서 일하는 문장과 구분합니다.
3. 3문장: 일의 시작·끝·장소를 쓰세요.
오전 열 시부터 오후 다섯 시까지 회사에서 일해요.
오전 10시부터 오후 5시까지 회사에서 일해요.
10:00은 오전,17:00은 오후입니다. 두 시간대와 회사에서를 포함합니다.
4. 4문장: 저녁에 한국어를 공부하는 시각·장소를 쓰세요.
오후 일곱 시에 집에서 한국어를 공부해요.
오후 7시에 집에서 한국어를 공부해요.
19:00은 오후7시이며 공부 장소는 집입니다.
5. 5문장: 평소 자는 시각을 쓰세요.
오후 열한 시에 자요.
오후 11시에 자요.
보통 오후 열한 시에 자요.
보통 오후 11시에 자요.
평소23:00이므로 현재형 자요입니다.
6. 6문장: 어제는 오후10시에 잤습니다. 어제로 시작해 차이를 쓰세요.
어제 오후 열 시에 잤어요.
어제 오후 10시에 잤어요.
어제는 오후 열 시에 잤어요.
어제는 오후 10시에 잤어요.
어제는 평소보다 이른22:00이며 잤어요를 사용합니다.
말 조각 연습
1. 집에서 한국어를 공부하는 평소 행동을 쓰세요.
집에서 한국어를 공부해요.
행동 장소에는 에서, 대상에는 을/를입니다. 이동 목적지에는 에를 씁니다.
2. 어제 오후10시에 잤다는 문장을 만드세요.
어제 오후 열 시에 잤어요.
어제 + 시각에 + 장소에서 + 과거형입니다. 먹었어요·공부했어요·잤어요를 확인하세요.
복습하고 연결해요
다시 꺼내 볼 내용
예시 없이 다시 만들기
예시 역할이 아닌 다른 하루를 다섯 문장, 어제 차이 한 문장으로 써요.
조건 하나 바꾸기
시각·장소·행동 중 하나를 바꾸고 문장을 다시 만드세요. 틀리거나 어렵다고 남긴 표현도 확인합니다.
어려웠던 부분 다시 보기
표현과 예시 다시 보기예시를 보고 조건 하나를 바꾸어 다시 씁니다. →선택·작성 결과와 말해 보기 기록을 구분합니다.