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学習量の目安：約25分 · 時間より理解と練習を目安に進めましょう。

完了は活動の記録です。発音の点数や韓国語能力の認定ではありません。

ユニット目次

人・物・場所

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学習を確認しましょう

例を見ずに考えましょう。情報と表現の両方を確認します。

01トイレの場所を聞く質問は？

화장실은 누구예요?화장실은 뭐예요?화장실은 어디예요?

02アキが事務室にいるという文は？

아키 씨는 사무실이에요.아키 씨는 사무실에 있어요.아키 씨는 사무실이 있어요.

03유나 씨는 도서관에 있어요.は何への答えですか。

유나 씨는 어디에 있어요?유나 씨의 직업이 뭐예요?이것은 누구 거예요?

04ミンスは教室にいます。사무실에 있어요?を訂正する答えは？

네. 사무실에 있어요.아니요. 회사원이에요.아니요. 교실에 있어요.

05分かち書きも正しい位置表現は？

도서관에있어요.도서관에 있어요.도서관 에있어요.

06화장실の位置を表す形を選びましょう。

화장실에 있어요.화장실가 있어요.화장실이에요.

自分で確認した項目だけにチェックしてください。他の人による確認は任意で、完了の条件ではありません。

場面の人・物・基準の位置を確認しました。例と異なる情報で文を作りました。話す試みと文字での確認を区別しました。難しい表現をもう一度練習しました。