このレッスンの目標
まず、したいことを伝えます。希望を言うことと約束を確定することは別です。
始める前に
- 주말
- このレッスンでは土曜日と日曜日
- 같이
- 一緒に
- 하고 싶어요
- したいことを伝える表現
- 산책하다
- 散歩する
- 영화
- 映画
| 知っている動作 | 意味 |
|---|---|
| 먹어요 | 食べます |
| 봐요 | 보아요の縮まった形：見ます |
| 공부해요 | 勉強します |
場面を見てみましょう
散歩する
공원에서 산책하고 싶어요.
映画を見る
영화를 보고 싶어요.
韓国語の勉強
한국어를 공부하고 싶어요.
キンパを食べる
김밥을 먹고 싶어요.
ユナは公園を散歩したく、ミナは映画を見たいと思っています。希望は違っていてかまいません。まだ予約や決まった約束ではありません。
表現を学びましょう
| 辞書形 | 다を取ってつなぐ | 例文 |
|---|---|---|
| 가다 | 가 + 고 싶어요 | 공원에 가고 싶어요. |
| 먹다 | 먹 + 고 싶어요 | 김밥을 먹고 싶어요. |
| 보다 | 보 + 고 싶어요 | 영화를 보고 싶어요. |
| 공부하다 | 공부하 + 고 싶어요 | 한국어를 공부하고 싶어요. |
| 산책하다 | 산책하 + 고 싶어요 | 산책하고 싶어요. |
다で終わる辞書形から다を取り、고 싶어요をつけます。해요や먹어요の後に고をつけません。고と싶어요の間は空けます。
会話を読みましょう
週末の希望
주말에 뭐 하고 싶어요?
意味を見る
週末に何をしたいですか。
영화를 보고 싶어요.
意味を見る
映画を見たいです。
二つの希望
주말에 뭐 하고 싶어요?
意味を見る
週末に何をしたいですか。
산책하고 싶어요. 김밥을 먹고 싶어요.
意味を見る
散歩したいです。キンパを食べたいです。
文を作ってみましょう
活動を二つ選び、先に二文作ってから例を確認しましょう。
条件ごとの例
| 条件 | 韓国語の表現 |
|---|---|
| 散歩する | 공원에서 산책하고 싶어요. |
| 映画を見る | 영화를 보고 싶어요. |
| 韓国語の勉強 | 한국어를 공부하고 싶어요. |
| キンパを食べる | 김밥을 먹고 싶어요. |
言葉のパーツの練習
1. 週末にキンパを食べたいと伝えます。
言葉のパーツ
- 싶어요.
- 주말
- 을
- 김밥
- 에
- 먹고
2. 一緒に韓国語を勉強したいと伝えます。
言葉のパーツ
- 싶어요.
- 한국어
- 공부하고
- 를
- 같이
練習しましょう
場面と質問を確認し、それに合う表現を選びます。
1. 가다を使って希望を表すのは？
- 가고 싶어요.
- 가요고 싶어요.
- 가다 싶어요.
2. 먹다を使って希望を表すのは？
- 먹어요고 싶어요.
- 먹다 싶어요.
- 먹고 싶어요.
3. 공부하다を使って希望を表すのは？
- 공부하다 싶어요.
- 공부하고 싶어요.
- 공부해요고 싶어요.
4. 같이はどんな意味ですか。
- 一緒に
- 昨日
- 一人で
別の場面で使いましょう
新しい役割カードの希望を書きます。先に選んだ活動と違っても、今のカードに答えます。
課題
まず自分で答えを考え、ステップ10の答え・例と比べてください。
1. ユナの希望は公園に行くことです。가다と고 싶어요を使います。
文のヒント
動詞の辞書形から다を取り고 싶어요をつけます。二つの活動は二文で表せます。
2. アキは映画を見たいです。보다と고 싶어요で表します。
文のヒント
動詞の辞書形から다を取り고 싶어요をつけます。二つの活動は二文で表せます。
3. ミナは一緒に韓国語を勉強したいです。같이を入れます。
文のヒント
動詞の辞書形から다を取り고 싶어요をつけます。二つの活動は二文で表せます。
4. 新しい希望は散歩とキンパを食べることです。散歩を先にして二文書きます。
文のヒント
動詞の辞書形から다を取り고 싶어요をつけます。二つの活動は二文で表せます。
5. 相手が週末にしたいことを뭐で聞きます。
文のヒント
動詞の辞書形から다を取り고 싶어요をつけます。二つの活動は二文で表せます。
学習を確認しましょう
前の例をそのまま選ばず、新しい条件に答えます。
1. 希望カード：週末に映画を見る。合う文は？
- 주말에 영화를 봤어요.
- 주말에 김밥을 먹고 싶어요.
- 주말에 영화를 보고 싶어요.
2. 산책하다から希望の表現を作ると？
- 산책하고싶어요.
- 산책하고 싶어요.
- 산책해고 싶어요.
3. 같이 영화를 보고 싶어요と希望だけ伝えました。まだ確認が必要なのは？
- 相手も一緒にしたいか
- すでに二人が同意したということ
- すでに映画を見たという事実
4. 希望は韓国語の勉強です。合う文は？
- 한국어를 먹고 싶어요.
- 한국어를 공부했어요.
- 한국어를 공부하고 싶어요.
5. 散歩と映画の二つの希望を伝えるのは？
- 산책하고 싶어요. 김밥을 먹고 싶어요.
- 산책하고 싶어요. 영화를 보고 싶어요.
- 산책해요. 영화를 봤어요.
6. 友達が週末にしたい活動を聞く質問は？
- 주말에 뭐 하고 싶어요?
- 주말에 뭐 했어요?
- 주말은 어디에 있어요?
読み方の自己確認
自分で確認した項目だけにチェックしてください。他の人による確認は任意で、完了の条件ではありません。
答えと解説
答えと解説を開く
練習問題
1. 가다を使って希望を表すのは？
答え：가고 싶어요.
다を取り고 싶어요をつけます。
- 가요고 싶어요. — 어요/해요の後に고をつけません。
- 가다 싶어요. — 다を取り고でつなぐ必要があります。
2. 먹다を使って希望を表すのは？
答え：먹고 싶어요.
다を取り고 싶어요をつけます。
- 먹어요고 싶어요. — 어요/해요の後に고をつけません。
- 먹다 싶어요. — 다を取り고でつなぐ必要があります。
3. 공부하다を使って希望を表すのは？
答え：공부하고 싶어요.
다を取り고 싶어요をつけます。
- 공부하다 싶어요. — 다を取り고でつなぐ必要があります。
- 공부해요고 싶어요. — 어요/해요の後に고をつけません。
4. 같이はどんな意味ですか。
答え：一緒に
ほかの人と一緒にする意味です。
- 昨日 — 어제は前の日で、같이とは違います。
- 一人で — 一人では一緒にと違います。
理解確認
1. 希望カード：週末に映画を見る。合う文は？
答え：주말에 영화를 보고 싶어요.
보고 싶어요で見たい希望を伝えます。
- 주말에 영화를 봤어요. — 봤어요は過去にしたことです。
- 주말에 김밥을 먹고 싶어요. — 希望が映画でなくキンパを食べることに変わります。
2. 산책하다から希望の表現を作ると？
答え：산책하고 싶어요.
산책하に고 싶어요をつけます。
- 산책하고싶어요. — 고と싶어요の間を空けます。
- 산책해고 싶어요. — 고の前は해でなく하です。
3. 같이 영화를 보고 싶어요と希望だけ伝えました。まだ確認が必要なのは？
答え：相手も一緒にしたいか
自分の希望は相手の同意ではありません。
- すでに二人が同意したということ — 相手の返事は示されていません。
- すでに映画を見たという事実 — 보고 싶어요は過去の完了ではありません。
4. 希望は韓国語の勉強です。合う文は？
答え：한국어를 공부하고 싶어요.
勉強したい対象が韓国語です。
- 한국어를 먹고 싶어요. — 勉強する対象を食べることになっています。
- 한국어를 공부했어요. — 過去の勉強で、希望の表現ではありません。
5. 散歩と映画の二つの希望を伝えるのは？
答え：산책하고 싶어요. 영화를 보고 싶어요.
両方の行動を希望として表しています。
- 산책하고 싶어요. 김밥을 먹고 싶어요. — 二つ目が映画ではありません。
- 산책해요. 영화를 봤어요. — 希望でなく現在と過去の行動です。
6. 友達が週末にしたい活動を聞く質問は？
答え：주말에 뭐 하고 싶어요?
何をしたいか聞きます。
- 주말에 뭐 했어요? — すでにしたことを聞きます。
- 주말은 어디에 있어요? — 週末の位置を聞く形で、希望の活動を聞いていません。
解答例
記述式の文は一例です。同じ条件を満たす別の表現も可能です。
1. ユナの希望は公園に行くことです。가다と고 싶어요を使います。
공원에 가고 싶어요.
저는 공원에 가고 싶어요.
가다から다を取って가고 싶어요になります。目的地は에です。
2. アキは映画を見たいです。보다と고 싶어요で表します。
영화를 보고 싶어요.
저는 영화를 보고 싶어요.
봐요に고をつけず、보다の보を使います。
3. ミナは一緒に韓国語を勉強したいです。같이を入れます。
같이 한국어를 공부하고 싶어요.
한국어를 같이 공부하고 싶어요.
같이は一緒に、공부하고 싶어요は勉強したい気持ちです。
4. 新しい希望は散歩とキンパを食べることです。散歩を先にして二文書きます。
산책하고 싶어요. 김밥을 먹고 싶어요.
주말에 산책하고 싶어요. 김밥을 먹고 싶어요.
二つの希望をそれぞれ伝えています。
5. 相手が週末にしたいことを뭐で聞きます。
주말에 뭐 하고 싶어요?
したい活動を聞く質問です。
言葉のパーツの練習
1. 週末にキンパを食べたいと伝えます。
주말에 김밥을 먹고 싶어요.
動詞の辞書形から다を取り고 싶어요をつけます。二つの活動は二文で表せます。
2. 一緒に韓国語を勉強したいと伝えます。
같이 한국어를 공부하고 싶어요.
動詞の辞書形から다を取り고 싶어요をつけます。二つの活動は二文で表せます。
復習して次へ
もう一度思い出しましょう
条件を一つ変える
例を閉じ、活動・時刻・場所のどれかを変えて話したり書いたりします。
難しかった表現を使う
復習の表現を別の人や日に合わせて変えましょう。
難しかったところを復習する
表現と例に戻る情報と表現を照らし合わせ、もう一度試します。 →読み書きの結果と話してみた自己記録は分けます。