오늘 할 수 있는 일
무엇을 하고 싶은지 먼저 표현합니다. 원하는 일을 말하는 것과 약속을 확정하는 것은 다릅니다.
먼저 확인해요
- 주말
- 이 수업에서는 토요일과 일요일
- 같이
- 다른 사람과 함께
- 하고 싶어요
- 원하는 행동을 말해요
- 산책하다
- 쉬거나 즐기며 걸어요
- 영화
- 이야기나 장면을 이어서 보여 주는 영상
| 이미 아는 행동 | 뜻 |
|---|---|
| 먹어요 | 음식을 먹어요 |
| 봐요 | 보아요의 짧은 형태 |
| 공부해요 | 배우고 익혀요 |
상황을 살펴봐요
산책하기
공원에서 산책하고 싶어요.
영화 보기
영화를 보고 싶어요.
한국어 공부
한국어를 공부하고 싶어요.
김밥 먹기
김밥을 먹고 싶어요.
유나는 공원에서 산책하고 싶고 미나는 영화를 보고 싶습니다. 서로 다른 희망을 말할 수 있습니다. 어느 것도 아직 예약이나 약속은 아닙니다.
표현을 배워요
| 기본형 | 다를 빼고 연결 | 예문 |
|---|---|---|
| 가다 | 가 + 고 싶어요 | 공원에 가고 싶어요. |
| 먹다 | 먹 + 고 싶어요 | 김밥을 먹고 싶어요. |
| 보다 | 보 + 고 싶어요 | 영화를 보고 싶어요. |
| 공부하다 | 공부하 + 고 싶어요 | 한국어를 공부하고 싶어요. |
| 산책하다 | 산책하 + 고 싶어요 | 산책하고 싶어요. |
다로 끝나는 기본형에서 다를 빼고 고 싶어요를 붙입니다. 해요나 먹어요 뒤에 고를 붙이지 않습니다. 싶어요는 고와 띄어 씁니다.
대화를 읽어요
주말의 희망
주말에 뭐 하고 싶어요?
뜻 보기
주말 희망을 물어요.
영화를 보고 싶어요.
뜻 보기
영화를 보고 싶다고 답해요.
두 가지 희망
주말에 뭐 하고 싶어요?
뜻 보기
희망 활동을 질문해요.
산책하고 싶어요. 김밥을 먹고 싶어요.
뜻 보기
두 활동을 각각 말해요.
문장을 만들어 봐요
활동 두 개를 선택하고, 먼저 문장 두 개를 만들어 보세요. 그런 다음 예시를 확인합니다.
조건별 예시
| 조건 | 한국어 표현 |
|---|---|
| 산책하기 | 공원에서 산책하고 싶어요. |
| 영화 보기 | 영화를 보고 싶어요. |
| 한국어 공부 | 한국어를 공부하고 싶어요. |
| 김밥 먹기 | 김밥을 먹고 싶어요. |
말 조각 연습
1. 주말에 김밥을 먹고 싶은 마음을 표현하세요.
말 조각
- 싶어요.
- 주말
- 을
- 김밥
- 에
- 먹고
2. 함께 한국어를 공부하고 싶다고 말하세요.
말 조각
- 싶어요.
- 한국어
- 공부하고
- 를
- 같이
연습해요
상황과 질문을 확인하고 알맞은 표현을 고르세요.
1. 가다를 사용하여 하고 싶은 마음을 표현한 것은?
- 가고 싶어요.
- 가요고 싶어요.
- 가다 싶어요.
2. 먹다를 사용하여 하고 싶은 마음을 표현한 것은?
- 먹어요고 싶어요.
- 먹다 싶어요.
- 먹고 싶어요.
3. 공부하다를 사용하여 하고 싶은 마음을 표현한 것은?
- 공부하다 싶어요.
- 공부하고 싶어요.
- 공부해요고 싶어요.
4. 같이는 무슨 뜻인가요?
- 함께
- 어제
- 혼자
다른 상황에 적용해요
인물 카드의 활동을 보고 희망을 쓰세요. 앞에서 선택한 활동과 달라도 현재 카드에 답합니다.
과제
먼저 스스로 답해 보고 10단계의 정답·예시와 비교하세요.
1. 유나의 희망은 공원에 가는 것입니다. 가다와 -고 싶어요를 사용하세요.
문장 도움
행동 기본형에서 다를 빼고 고 싶어요를 붙입니다. 두 활동이면 두 문장으로 말해도 됩니다.
2. 아키는 영화를 보고 싶습니다. 보다와 -고 싶어요로 표현하세요.
문장 도움
행동 기본형에서 다를 빼고 고 싶어요를 붙입니다. 두 활동이면 두 문장으로 말해도 됩니다.
3. 미나는 함께 한국어를 공부하고 싶습니다. 같이를 포함하세요.
문장 도움
행동 기본형에서 다를 빼고 고 싶어요를 붙입니다. 두 활동이면 두 문장으로 말해도 됩니다.
4. 새 희망 카드: 산책과 김밥 먹기. 산책을 먼저 쓰고 두 문장으로 표현하세요.
문장 도움
행동 기본형에서 다를 빼고 고 싶어요를 붙입니다. 두 활동이면 두 문장으로 말해도 됩니다.
5. 상대방의 주말 희망을 물으세요. 뭐를 사용하세요.
문장 도움
행동 기본형에서 다를 빼고 고 싶어요를 붙입니다. 두 활동이면 두 문장으로 말해도 됩니다.
스스로 확인해요
앞의 예시를 그대로 고르지 말고 새로운 조건에 답하세요.
1. 희망 카드: 주말에 영화 보기. 맞는 문장은?
- 주말에 영화를 봤어요.
- 주말에 김밥을 먹고 싶어요.
- 주말에 영화를 보고 싶어요.
2. ‘산책하다’에서 희망 표현을 만들면?
- 산책하고싶어요.
- 산책하고 싶어요.
- 산책해고 싶어요.
3. 내 희망만 말했습니다: 같이 영화를 보고 싶어요. 아직 확인할 것은?
- 상대방도 함께 하고 싶은지
- 두 사람이 이미 동의했어요.
- 이미 영화를 봤다는 사실
4. 희망은 한국어 공부입니다. 알맞은 문장은?
- 한국어를 먹고 싶어요.
- 한국어를 공부했어요.
- 한국어를 공부하고 싶어요.
5. 산책과 영화 보기 두 희망을 모두 표현한 것은?
- 산책하고 싶어요. 김밥을 먹고 싶어요.
- 산책하고 싶어요. 영화를 보고 싶어요.
- 산책해요. 영화를 봤어요.
6. 친구가 원하는 주말 활동을 묻는 질문은?
- 주말에 뭐 하고 싶어요?
- 주말에 뭐 했어요?
- 주말은 어디에 있어요?
읽기 자기 점검
직접 확인한 항목만 표시하세요. 다른 사람의 확인은 선택 사항이며 수업 완료 조건이 아닙니다.
정답과 해설을 확인해요
정답과 해설 펼치기
연습 문제
1. 가다를 사용하여 하고 싶은 마음을 표현한 것은?
정답: 가고 싶어요.
기본형의 다를 빼고 고 싶어요를 붙입니다.
- 가요고 싶어요. — 어요/해요 뒤에 고를 붙이지 않습니다.
- 가다 싶어요. — 기본형의 다를 빼고 고를 연결해야 합니다.
2. 먹다를 사용하여 하고 싶은 마음을 표현한 것은?
정답: 먹고 싶어요.
기본형의 다를 빼고 고 싶어요를 붙입니다.
- 먹어요고 싶어요. — 어요/해요 뒤에 고를 붙이지 않습니다.
- 먹다 싶어요. — 기본형의 다를 빼고 고를 연결해야 합니다.
3. 공부하다를 사용하여 하고 싶은 마음을 표현한 것은?
정답: 공부하고 싶어요.
기본형의 다를 빼고 고 싶어요를 붙입니다.
- 공부하다 싶어요. — 기본형의 다를 빼고 고를 연결해야 합니다.
- 공부해요고 싶어요. — 어요/해요 뒤에 고를 붙이지 않습니다.
4. 같이는 무슨 뜻인가요?
정답: 함께
다른 사람과 함께 한다는 뜻입니다.
- 어제 — 어제는 지난날을 뜻하며 같이와 다릅니다.
- 혼자 — 혼자는 함께와 다릅니다.
확인 문제
1. 희망 카드: 주말에 영화 보기. 맞는 문장은?
정답: 주말에 영화를 보고 싶어요.
보고 싶어요로 영화 보기의 희망을 말합니다.
- 주말에 영화를 봤어요. — 봤어요는 과거에 한 일입니다.
- 주말에 김밥을 먹고 싶어요. — 희망 활동이 영화에서 김밥 먹기로 바뀝니다.
2. ‘산책하다’에서 희망 표현을 만들면?
정답: 산책하고 싶어요.
산책하 뒤에 고 싶어요를 붙입니다.
- 산책하고싶어요. — 고와 싶어요 사이를 띄어 씁니다.
- 산책해고 싶어요. — 고 앞에는 해가 아니라 하입니다.
3. 내 희망만 말했습니다: 같이 영화를 보고 싶어요. 아직 확인할 것은?
정답: 상대방도 함께 하고 싶은지
내 희망이 상대방의 동의는 아닙니다.
- 두 사람이 이미 동의했어요. — 상대방의 답은 제시되지 않았습니다.
- 이미 영화를 봤다는 사실 — 보고 싶어요는 과거 완료가 아닙니다.
4. 희망은 한국어 공부입니다. 알맞은 문장은?
정답: 한국어를 공부하고 싶어요.
공부의 대상을 한국어로 말합니다.
- 한국어를 먹고 싶어요. — 공부할 대상을 먹는다고 했습니다.
- 한국어를 공부했어요. — 과거에 한 일이며 지금의 희망 표현이 아닙니다.
5. 산책과 영화 보기 두 희망을 모두 표현한 것은?
정답: 산책하고 싶어요. 영화를 보고 싶어요.
두 행동에 각각 희망 표현을 씁니다.
- 산책하고 싶어요. 김밥을 먹고 싶어요. — 두 번째 활동이 영화가 아닙니다.
- 산책해요. 영화를 봤어요. — 희망이 아니라 현재 행동과 과거 행동을 말합니다.
6. 친구가 원하는 주말 활동을 묻는 질문은?
정답: 주말에 뭐 하고 싶어요?
무엇을 원하는지 질문합니다.
- 주말에 뭐 했어요? — 이미 한 일을 묻습니다.
- 주말은 어디에 있어요? — 주말의 위치를 묻는 형태여서 활동 희망을 묻지 않습니다.
예시 답안
서술형 문장은 예시입니다. 같은 조건을 충족하는 다른 표현도 가능합니다.
1. 유나의 희망은 공원에 가는 것입니다. 가다와 -고 싶어요를 사용하세요.
공원에 가고 싶어요.
저는 공원에 가고 싶어요.
가다에서 다를 빼면 가이며, 가고 싶어요가 됩니다. 목적지는 에로 표시합니다.
2. 아키는 영화를 보고 싶습니다. 보다와 -고 싶어요로 표현하세요.
영화를 보고 싶어요.
저는 영화를 보고 싶어요.
봐요 뒤에 고를 붙이지 않습니다. 보다의 보를 사용합니다.
3. 미나는 함께 한국어를 공부하고 싶습니다. 같이를 포함하세요.
같이 한국어를 공부하고 싶어요.
한국어를 같이 공부하고 싶어요.
같이는 함께, 공부하고 싶어요는 공부의 희망입니다.
4. 새 희망 카드: 산책과 김밥 먹기. 산책을 먼저 쓰고 두 문장으로 표현하세요.
산책하고 싶어요. 김밥을 먹고 싶어요.
주말에 산책하고 싶어요. 김밥을 먹고 싶어요.
두 희망을 두 문장으로 각각 표현했습니다.
5. 상대방의 주말 희망을 물으세요. 뭐를 사용하세요.
주말에 뭐 하고 싶어요?
무슨 행동을 원하는지 묻는 질문입니다.
말 조각 연습
1. 주말에 김밥을 먹고 싶은 마음을 표현하세요.
주말에 김밥을 먹고 싶어요.
행동 기본형에서 다를 빼고 고 싶어요를 붙입니다. 두 활동이면 두 문장으로 말해도 됩니다.
2. 함께 한국어를 공부하고 싶다고 말하세요.
같이 한국어를 공부하고 싶어요.
행동 기본형에서 다를 빼고 고 싶어요를 붙입니다. 두 활동이면 두 문장으로 말해도 됩니다.
복습하고 연결해요
다시 꺼내 볼 내용
조건 하나 바꾸기
예시를 접고 활동·시각·장소 중 하나를 바꾸어 말하거나 쓰세요.
어려웠던 표현 다시 쓰기
복습에 나온 표현을 다른 사람과 다른 날짜에 맞게 바꾸세요.
어려웠던 부분 다시 보기
표현과 예시로 돌아가기틀린 정보와 표현을 대조한 뒤 다시 시도하세요. →읽기·쓰기 결과와 말해 본 자기 기록을 구분합니다.