오늘 할 수 있는 일
혼자 시간이 있어도 바로 약속이 되지는 않습니다. 두 사람의 일정을 보고, 맞는 시간을 상대방에게 물어봅니다.
먼저 확인해요
- 시간
- 여기에서는 만날 수 있는 때나 여유
- 언제
- 어느 때인지 묻는 말
- 괜찮아요
- 이 수업에서는 그때 만나는 것이 가능해요
- 바빠요
- 할 일이 있어서 여유가 없어요
- 그때
- 앞에서 말한 때
- 약속
- 이 수업에서는 서로 만나기로 정한 일
오전·오후, 한 시·두 시, 토요일·일요일을 복습합니다. 시간 있어요?는 이 상황에서 만날 여유가 있는지 묻는 표현입니다.
상황을 살펴봐요
| 날짜·시각 | 미나 | 준 |
|---|---|---|
| 토요일 오전 10시 | 가능 | 바쁨 |
| 토요일 오후 2시 | 가능 | 가능 |
| 일요일 오전 10시 | 바쁨 | 가능 |
| 일요일 오후 2시 | 가능 | 미확인 |
표의 가능은 시간이 비어 있다는 뜻입니다. 미확인은 아직 모른다는 뜻이지, 바쁘다는 뜻이 아닙니다. 모든 일정은 가상 자료입니다.
표현을 배워요
| 질문 목적 | 질문 | 답 예 |
|---|---|---|
| 하루의 여유 | 토요일에 시간 있어요? | 네. 시간 있어요. |
| 가능한 때 | 언제 괜찮아요? | 오후 두 시 괜찮아요. |
| 특정 시각 | 오전 열 시 괜찮아요? | 미안해요. 그때는 바빠요. |
언제는 때를 묻고 어디는 장소를 묻습니다. 토요일 오전 열 시와 오후 열 시는 다른 시각입니다. 조건이 분명해질 때까지 날짜와 오전·오후를 함께 확인하세요.
대화를 읽어요
일정을 질문
토요일에 시간 있어요?
뜻 보기
토요일에 만날 시간이 있는지 물어요.
오후 두 시 괜찮아요.
뜻 보기
가능한 시각을 말해요.
다른 시각 확인
오전 열 시 괜찮아요?
뜻 보기
오전10시를 확인해요.
미안해요. 그때는 바빠요.
뜻 보기
그 시각은 어렵다고 답해요.
언제 괜찮아요?
뜻 보기
다른 가능한 시각을 물어요.
문장을 만들어 봐요
시간을 하나 골라 두 사람 모두 가능한지 판단하세요. 표가 비어 있는 경우에는 먼저 물어보세요.
두 사람의 가능한 시간
| 날짜·시각 | 미나 | 준 |
|---|---|---|
| 토요일 오전 10시 | 가능 | 바쁨 |
| 토요일 오후 2시 | 가능 | 가능 |
| 일요일 오전 10시 | 바쁨 | 가능 |
| 일요일 오후 2시 | 가능 | 미확인 |
한 사람이 바쁩니다. 가능한 다른 시각을 질문하세요.
언제 괜찮아요?
두 사람의 가능한 시간
| 날짜·시각 | 미나 | 준 |
|---|---|---|
| 토요일 오전 10시 | 가능 | 바쁨 |
| 토요일 오후 2시 | 가능 | 가능 |
| 일요일 오전 10시 | 바쁨 | 가능 |
| 일요일 오후 2시 | 가능 | 미확인 |
시간은 둘 다 가능합니다. 아직 만남의 동의는 아니므로 상대방에게 제안하고 답을 확인하세요.
토요일 오후 두 시 괜찮아요?
두 사람의 가능한 시간
| 날짜·시각 | 미나 | 준 |
|---|---|---|
| 토요일 오전 10시 | 가능 | 바쁨 |
| 토요일 오후 2시 | 가능 | 가능 |
| 일요일 오전 10시 | 바쁨 | 가능 |
| 일요일 오후 2시 | 가능 | 미확인 |
한 사람이 바쁩니다. 가능한 다른 시각을 질문하세요.
언제 괜찮아요?
두 사람의 가능한 시간
| 날짜·시각 | 미나 | 준 |
|---|---|---|
| 토요일 오전 10시 | 가능 | 바쁨 |
| 토요일 오후 2시 | 가능 | 가능 |
| 일요일 오전 10시 | 바쁨 | 가능 |
| 일요일 오후 2시 | 가능 | 미확인 |
모르는 정보를 가능이나 바쁨으로 바꾸지 않습니다. 먼저 그 시각을 질문하세요.
일요일 오후 두 시 괜찮아요?
말 조각 연습
1. 토요일에 여유가 있는지 질문하세요.
말 조각
- 있어요?
- 에
- 토요일
- 시간
2. 토요일 오후 두 시가 가능한지 물으세요.
말 조각
- 괜찮아요?
- 두 시
- 토요일
- 오후
연습해요
상황과 질문을 확인하고 알맞은 표현을 고르세요.
1. 만날 여유가 있는지 묻는 표현은?
- 시간 있어요?
- 시간이 얼마예요?
- 시간이 어디에 있어요?
2. 상대방이 가능한 때를 모릅니다. 질문은?
- 어디에 있어요?
- 무슨 색이에요?
- 언제 괜찮아요?
3. 토요일 오전10시: 미나 가능, 준 바쁨. 올바른 판단은?
- 이미 약속을 확정했어요.
- 다른 가능한 시간을 물어봐요.
- 둘 다 시간이 있어요.
4. 일요일 오후2시: 미나 가능, 준 미확인. 준에게 할 질문은?
- 일요일 오후 두 시 괜찮아요?
- 일요일 오후 두 시에 만나요.
- 일요일 오전 두 시 괜찮아요?
다른 상황에 적용해요
새 일정표를 읽고 날짜와 시각을 포함해 답합니다. 가능한 시간이 하나여도 만남을 정하기 위한 질문이 필요합니다.
과제
먼저 스스로 답해 보고 10단계의 정답·예시와 비교하세요.
1. 미나에게 토요일에 시간이 있는지 물으세요.
| 날짜·시각 | 아키 | 미나 |
|---|---|---|
| 토요일 오전 10시 | 바쁨 | 가능 |
| 토요일 오후 3시 | 가능 | 가능 |
| 일요일 오후 2시 | 가능 | 미확인 |
문장 도움
시간 있어요?는 여유, 언제 괜찮아요?는 가능한 때를 묻습니다. 두 사람의 표와 오전·오후를 확인하세요.
2. 새 표에서 두 사람이 모두 가능한 시각을 괜찮아요?로 물으세요. 날짜·오전/오후를 포함하세요.
| 날짜·시각 | 아키 | 미나 |
|---|---|---|
| 토요일 오전 10시 | 바쁨 | 가능 |
| 토요일 오후 3시 | 가능 | 가능 |
| 일요일 오후 2시 | 가능 | 미확인 |
문장 도움
시간 있어요?는 여유, 언제 괜찮아요?는 가능한 때를 묻습니다. 두 사람의 표와 오전·오후를 확인하세요.
3. 미나의 일요일 오후 두 시는 미확인입니다. 그 시각이 가능한지 질문하세요.
| 날짜·시각 | 아키 | 미나 |
|---|---|---|
| 토요일 오전 10시 | 바쁨 | 가능 |
| 토요일 오후 3시 | 가능 | 가능 |
| 일요일 오후 2시 | 가능 | 미확인 |
문장 도움
시간 있어요?는 여유, 언제 괜찮아요?는 가능한 때를 묻습니다. 두 사람의 표와 오전·오후를 확인하세요.
4. 아키 역할입니다. 토요일 오전 열 시에는 바쁩니다. 미안해요와 그때는 바빠요로 답하세요.
| 날짜·시각 | 아키 | 미나 |
|---|---|---|
| 토요일 오전 10시 | 바쁨 | 가능 |
| 토요일 오후 3시 | 가능 | 가능 |
| 일요일 오후 2시 | 가능 | 미확인 |
문장 도움
시간 있어요?는 여유, 언제 괜찮아요?는 가능한 때를 묻습니다. 두 사람의 표와 오전·오후를 확인하세요.
5. 제안한 시간이 어렵다는 답을 받았습니다. 다른 가능한 때를 언제로 질문하세요.
문장 도움
시간 있어요?는 여유, 언제 괜찮아요?는 가능한 때를 묻습니다. 두 사람의 표와 오전·오후를 확인하세요.
스스로 확인해요
앞의 예시를 그대로 고르지 말고 새로운 조건에 답하세요.
1. 토요일 오후 두 시를 숫자로 고르면?
- 토요일 02:00
- 일요일 14:00
- 토요일 14:00
2. 표: 토요일10시=미나 가능/준 바쁨, 토요일14시=둘 다 가능. 먼저 확인할 시각은?
- 토요일 오전 두 시
- 토요일 오후 두 시
- 토요일 오전 열 시
3. ‘그때’가 가리키는 시각: 토요일 오후3시 괜찮아요? / 미안해요. 그때는 바빠요.
- 토요일 오후 세 시
- 일요일 오후 세 시
- 토요일 오전 세 시
4. 두 사람 표에 오후4시가 가능으로 나옵니다. 아직 필요한 것은?
- 상대방 답 없이 약속으로 저장해요.
- 모르는 장소를 마음대로 넣어요.
- 그때 함께 만날지 제안하고 답을 확인해요.
5. 아키는 오전 열 시에 바쁩니다. 맞는 답은?
- 미안해요. 오후 열 시에는 바빠요.
- 미안해요. 오전 열 시에는 바빠요.
- 네. 오전 열 시 괜찮아요.
6. 토요일에 만날 여유가 있는지 묻는 질문을 고르세요.
- 토요일에 시간 있어요?
- 토요일에 뭐 먹었어요?
- 토요일은 무슨 색이에요?
읽기 자기 점검
직접 확인한 항목만 표시하세요. 다른 사람의 확인은 선택 사항이며 수업 완료 조건이 아닙니다.
정답과 해설을 확인해요
정답과 해설 펼치기
연습 문제
1. 만날 여유가 있는지 묻는 표현은?
정답: 시간 있어요?
이 상황에서는 시간적 여유를 묻습니다.
- 시간이 얼마예요? — 여유가 있는지 묻는 배운 표현과 다릅니다.
- 시간이 어디에 있어요? — 시간을 물건처럼 찾는 질문입니다.
2. 상대방이 가능한 때를 모릅니다. 질문은?
정답: 언제 괜찮아요?
언제는 가능한 때를 묻습니다.
- 어디에 있어요? — 장소를 묻습니다.
- 무슨 색이에요? — 색을 묻습니다.
3. 토요일 오전10시: 미나 가능, 준 바쁨. 올바른 판단은?
정답: 다른 가능한 시간을 물어봐요.
두 사람 모두 가능한 시각이 아닙니다.
- 이미 약속을 확정했어요. — 일정 정보만 있고 동의는 없습니다.
- 둘 다 시간이 있어요. — 준은 바쁘다고 되어 있습니다.
4. 일요일 오후2시: 미나 가능, 준 미확인. 준에게 할 질문은?
정답: 일요일 오후 두 시 괜찮아요?
모르는 시각의 가능 여부를 질문합니다.
- 일요일 오후 두 시에 만나요. — 미확인 상태에서 이미 정한 것처럼 말합니다.
- 일요일 오전 두 시 괜찮아요? — 오후를 오전으로 바꾸었습니다.
확인 문제
1. 토요일 오후 두 시를 숫자로 고르면?
정답: 토요일 14:00
오후 두 시는14시입니다.
- 토요일 02:00 — 오전 두 시입니다.
- 일요일 14:00 — 시각은 맞지만 날짜가 다릅니다.
2. 표: 토요일10시=미나 가능/준 바쁨, 토요일14시=둘 다 가능. 먼저 확인할 시각은?
정답: 토요일 오후 두 시
둘 다 가능한14시입니다.
- 토요일 오전 두 시 — 표에 없는 시각입니다.
- 토요일 오전 열 시 — 준은 이때 바쁩니다.
3. ‘그때’가 가리키는 시각: 토요일 오후3시 괜찮아요? / 미안해요. 그때는 바빠요.
정답: 토요일 오후 세 시
앞 질문의 시간을 가리킵니다.
- 일요일 오후 세 시 — 요일이 바뀌었습니다.
- 토요일 오전 세 시 — 오후가 오전으로 바뀌었습니다.
4. 두 사람 표에 오후4시가 가능으로 나옵니다. 아직 필요한 것은?
정답: 그때 함께 만날지 제안하고 답을 확인해요.
가능한 시각과 만남의 동의는 다릅니다.
- 상대방 답 없이 약속으로 저장해요. — 상대방의 동의를 생략했습니다.
- 모르는 장소를 마음대로 넣어요. — 장소도 확인해야 합니다.
5. 아키는 오전 열 시에 바쁩니다. 맞는 답은?
정답: 미안해요. 오전 열 시에는 바빠요.
불가능한 시각을 말합니다.
- 미안해요. 오후 열 시에는 바빠요. — 오전을 오후로 바꿨습니다.
- 네. 오전 열 시 괜찮아요. — 바쁜 시간을 가능하다고 바꿨습니다.
6. 토요일에 만날 여유가 있는지 묻는 질문을 고르세요.
정답: 토요일에 시간 있어요?
날짜와 시간의 여유를 함께 묻습니다.
- 토요일에 뭐 먹었어요? — 그날 먹은 과거 행동을 묻습니다.
- 토요일은 무슨 색이에요? — 요일을 색 질문에 넣었습니다.
예시 답안
서술형 문장은 예시입니다. 같은 조건을 충족하는 다른 표현도 가능합니다.
1. 미나에게 토요일에 시간이 있는지 물으세요.
토요일에 시간 있어요?
토요일 시간 있어요?
날짜의 여유를 질문하며 아직 약속을 확정하지 않습니다.
2. 새 표에서 두 사람이 모두 가능한 시각을 괜찮아요?로 물으세요. 날짜·오전/오후를 포함하세요.
토요일 오후 세 시 괜찮아요?
토요일 오후 세 시는 괜찮아요?
토요일 오후 3시 괜찮아요?
새 표에서는 토요일 오후 세 시가 두 사람 모두 가능합니다.
3. 미나의 일요일 오후 두 시는 미확인입니다. 그 시각이 가능한지 질문하세요.
일요일 오후 두 시 괜찮아요?
일요일 오후 두 시에 시간 있어요?
일요일 오후 2시 괜찮아요?
미확인을 바쁨이나 동의로 바꾸지 않고 질문합니다.
4. 아키 역할입니다. 토요일 오전 열 시에는 바쁩니다. 미안해요와 그때는 바빠요로 답하세요.
미안해요. 그때는 바빠요.
이 답은 요청한 시각에 여유가 없음을 나타냅니다.
5. 제안한 시간이 어렵다는 답을 받았습니다. 다른 가능한 때를 언제로 질문하세요.
언제 괜찮아요?
언제 시간 있어요?
장소가 아니라 가능한 때를 질문합니다.
말 조각 연습
1. 토요일에 여유가 있는지 질문하세요.
토요일에 시간 있어요?
시간 있어요?는 여유, 언제 괜찮아요?는 가능한 때를 묻습니다. 두 사람의 표와 오전·오후를 확인하세요.
2. 토요일 오후 두 시가 가능한지 물으세요.
토요일 오후 두 시 괜찮아요?
시간 있어요?는 여유, 언제 괜찮아요?는 가능한 때를 묻습니다. 두 사람의 표와 오전·오후를 확인하세요.
복습하고 연결해요
다시 꺼내 볼 내용
조건 하나 바꾸기
예시를 접고 활동·시각·장소 중 하나를 바꾸어 말하거나 쓰세요.
어려웠던 표현 다시 쓰기
복습에 나온 표현을 다른 사람과 다른 날짜에 맞게 바꾸세요.
어려웠던 부분 다시 보기
표현과 예시로 돌아가기틀린 정보와 표현을 대조한 뒤 다시 시도하세요. →읽기·쓰기 결과와 말해 본 자기 기록을 구분합니다.