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場面を見てみましょう
原文と伝達の関係
依頼の三つの役割
ミナとアキが他者の発言を伝えます。
| 誰・いつ | 元の発言・確認した記録 |
|---|---|
| 職員 → ジュン | “공책을 가져오세요.” |
| ジュン → ミナ | “저에게 펜을 빌려 주세요.” |
| 先生 → ジュン | “아키를 도와주세요.” |
依頼者と助けを受ける人を別々に見ます。
中級1 · レッスン21
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学習量の目安：約30分 · 時間より理解と練習を目安に進めましょう。
完了は活動の記録です。発音の点数や韓国語能力の認定ではありません。