案内の対象と目的を見つける

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学習量の目安：約30分 · 時間より理解と練習を目安に進めましょう。

完了は活動の記録です。発音の点数や韓国語能力の認定ではありません。

ユニット目次

説明文と生活情報

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学習を確認しましょう

新しい条件を読み、重要な情報を区別しましょう。

01新しい案内Aの対象は？

이미 신청한 독서 모임 참가자센터에 처음 방문한 성인센터의 모든 직원

02新案内Bは何を知らせる案内ですか。

독서 모임의 변경된 장소시설 전체 이용 방법신청서 분류 방법

03Cで申込書分類を練習する人は？

처음 방문한 모든 사람독서 모임 참가자만새로 참여한 자원봉사자

04読書会に申込み済みのジュンが先に読む案内は？

C: 새 자원봉사자 연습B: 장소 변경 안내A: 처음 방문한 성인 안내

05参加費の記載がなければ？

참가비가 있는지 물어요.무료라고 전달해요.참가할 수 없다고 전달해요.

06対象と目的を一緒に伝える文は？

오후 두 시에 있어요.안내문이 세 개예요.새 자원봉사자에게 신청서 분류 방법을 알려 주기 위한 안내예요.

自分で確認した項目だけにチェックしてください。他の人による確認は任意で、完了の条件ではありません。

案内ごとの対象を分ける。対象と目的を一緒に説明する。記載のない費用を尋ねる。