変化について根拠を添えて意見を述べる

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別の場面で使いましょう

架空の学習資料・実際の統計ではありません

同じ成人24人の2024年・2025年の架空記録です。各時期に主に使った方法を一つだけ数えています。この出典名を示して引用します。

5人を24人に再び足しません。全体の満足度・効果・年齢・国籍は資料にありません。意見には根拠に応じた別の選択も可能です。

今度は新しい役の情報です。必要な内容を韓国語で書き、声に出してみましょう。

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課題の対象と二時期を一文で紹介します。

自分で書く答え

韓国語で答えを書きましょう。

答えの確認と学習記録

入力の確認はこの活動の回答例を基準にします。あらゆる韓国語表現の文法を判定する機能ではありません。

文の確認と、話してみた自己記録です。発音や聞き取りの点数ではありません。

セボム資料の確認済み事実と不明点を分けます。後の発表の意見自体に一つの正解は設けません。

五つの部分を自分の文でつなげます。資料は根拠、勧める方法は自分の意見です。

1 現象・資料の対象と時期2 出典と具体的な変化3 長所と利用時の難しさ4 自分の意見・考慮する条件5 未確認のこと・次の問い

入力した文をそのまままとめました。自動添削や意見の正誤判定はしません。

…

話してみる時間: 0s

約1分を練習目安にできます。録音・音声認識はなく、一定時間に達することは完了条件ではありません。

資料と意見を分けて話してみましたか？

この文章に文法・論証・発音の自動得点は付けません。