오늘 할 수 있는 일
내 메모와 안내가 다를 때는 한 번 더 질문합니다. 이번에는 읽은 메모를 비교하며, 상대방의 답을 받기 전에는 확인 완료로 생각하지 않아요.
먼저 확인해요
- 다시
- 한 번 더
- 맞아요?
- 알고 있는 내용이 맞는지 확인해요
- 한 개 가격
- 물건 하나의 가격
- 합계
- 여기서는 모두 내야 하는 금액
| 표기 | 읽거나 말하기 |
|---|---|
| 1,500원 | 천오백 원 |
| 15,000원 | 만 오천 원 |
| 3개 | 세 개 |
네·아니요와 아니에요를 복습합니다. 금액이나 수량을 그대로 반복하고 끝을 질문으로 만들 수 있어요.
상황을 살펴봐요
내 메모
- 사과
- 3개
- 한 개 가격
- 15,000원
안내표
- 사과
- 3개
- 한 개 가격
- 1,500원
- 합계
- 4,500원
가격표의 1,500원과 내 메모의 15,000원을 구분합니다. 한 개 가격과 합계를 섞지 마세요. 합계는 표에 주어지므로 곱셈 시험이 아닙니다.
표현을 배워요
| 확인 대상 | 질문 예 |
|---|---|
| 수량 | 사과 세 개예요? |
| 한 개 가격 | 한 개 가격은 천오백 원이에요? |
| 합계 | 합계는 사천오백 원이에요? |
질문에 대한 답이 네이면 같은 정보를 유지하고, 아니요 뒤에 다른 수가 나오면 그 수로 고칩니다. 모르는 수량은 몇 개예요?, 모르는 금액은 얼마예요?로 물어요.
대화를 읽어요
금액 재확인
만 오천 원이에요?
뜻 보기
15,000원인지 질문
아니요. 천오백 원이에요.
뜻 보기
1,500원으로 정정
천오백 원이에요?
뜻 보기
정정한 금액 반복
네.
뜻 보기
확인
수량 재확인
네 개예요?
뜻 보기
4개인지 질문
아니요. 두 개예요.
뜻 보기
2개로 정정
문장을 만들어 봐요
한 개 가격인지 합계인지 먼저 정한 뒤 질문을 만드세요.
말 조각 연습
1. 합계가 4,500원인지 확인하세요.
말 조각
- 합계
- 는
- 사천오백
- 원
- 이에요?
2. 4개가 아니라 2개라고 정정하세요.
말 조각
- 아니요.
- 두
- 개
- 예요.
- 네
연습해요
정보와 한국어 표현이 함께 맞는 보기를 고르세요.
1. 내 메모15,000원, 안내1,500원. 안내 금액을 다시 묻는 질문은?
- 천오백 원이에요?
- 만 오천 원이에요?
- 천오백 개예요?
2. 사과3개인지 확인하는 질문은?
- 사과 삼 원이에요?
- 사과 세 명이에요?
- 사과 세 개예요?
3. 물 두 병이 맞는데 “세 병이에요?”라고 합니다. 답은?
- 아니요. 이 원이에요.
- 아니요. 두 병이에요.
- 네. 세 병이에요.
4. 한 개1,500원, 세 개 합계4,500원입니다. 합계를 확인하는 질문은?
- 합계는 사천오백 원이에요?
- 합계는 천오백 원이에요?
- 세 명이에요?
다른 상황에 적용해요
내 메모와 다른 정보를 그냥 덮어쓰지 말고 질문으로 확인하세요. 다음 상황에서는 상대방이 준 답을 보고 수정합니다.
과제
먼저 스스로 답해 보고 10단계의 정답·예시와 비교하세요.
1. 내 메모는 4개, 안내에는 3개입니다. 안내의 수량을 질문으로 재확인하세요.
내 메모
- 사과
- 4개
- 한 개 가격
- 15,000원
가게 안내
- 사과
- 3개
- 한 개 가격
- 1,500원
- 합계
- 4,500원
문장 도움
확인할 숫자+단위+이에요/예요?로 물어요. 아직 모르면 몇 개예요? 또는 얼마예요?로 물어요.
2. 한 개 가격이 1,500원인지 질문하세요. 합계와 구분하여 말합니다.
내 메모
- 사과
- 4개
- 한 개 가격
- 15,000원
가게 안내
- 사과
- 3개
- 한 개 가격
- 1,500원
- 합계
- 4,500원
문장 도움
확인할 숫자+단위+이에요/예요?로 물어요. 아직 모르면 몇 개예요? 또는 얼마예요?로 물어요.
3. 전체 금액이 4,500원인지 질문으로 확인하세요.
내 메모
- 사과
- 4개
- 한 개 가격
- 15,000원
가게 안내
- 사과
- 3개
- 한 개 가격
- 1,500원
- 합계
- 4,500원
문장 도움
확인할 숫자+단위+이에요/예요?로 물어요. 아직 모르면 몇 개예요? 또는 얼마예요?로 물어요.
4. 내 주문은 물 두 병입니다. 직원이 세 병인지 묻습니다. 아니요로 시작하여 고치세요.
물
2 병
표시 하나가 한 개·한 명·한 병입니다.세 병이에요?
문장 도움
확인할 숫자+단위+이에요/예요?로 물어요. 아직 모르면 몇 개예요? 또는 얼마예요?로 물어요.
5. 총금액이 메모에 없습니다. 수를 추측하지 말고 합계를 물으세요.
문장 도움
확인할 숫자+단위+이에요/예요?로 물어요. 아직 모르면 몇 개예요? 또는 얼마예요?로 물어요.
스스로 확인해요
예시를 가리고 숫자의 용도와 단위를 확인하세요.
1. 수량 정보가 없습니다. 추측하지 않고 묻는 질문은?
- 세 개예요.
- 세 개가 없어요.
- 몇 개예요?
2. “만 오천 원이에요?” / “아니요. 천오백 원이에요.” 확정된 금액은?
- 150원
- 1,500원
- 15,000원
3. “네 개예요?” / “아니요. 두 개예요.” 올바른 메모는?
- 2개
- 4개
- 2명
4. 합계가 아직 알려지지 않았습니다. 알맞은 질문은?
- 합계는 어디예요?
- 합계는 누구예요?
- 합계는 얼마예요?
5. 한 개 가격을 합계와 구분하여 묻는 것은?
- 몇 개예요?
- 한 개 가격은 얼마예요?
- 합계는 얼마예요?
6. 안내: 물5병. “다섯 병이에요?”에 대한 확인 답은?
- 네. 다섯 병이에요.
- 아니요. 두 병이에요.
- 네. 다섯 명이에요.
읽기 자기 점검
직접 확인한 항목만 표시하세요. 다른 사람의 확인은 선택 사항이며 수업 완료 조건이 아닙니다.
정답과 해설을 확인해요
정답과 해설 펼치기
연습 문제
1. 내 메모15,000원, 안내1,500원. 안내 금액을 다시 묻는 질문은?
정답: 천오백 원이에요?
안내의1,500원을 질문으로 반복합니다.
- 만 오천 원이에요? — 15,000원은 내 메모의 다른 금액입니다.
- 천오백 개예요? — 금액의 단위는 개가 아니라 원입니다.
2. 사과3개인지 확인하는 질문은?
정답: 사과 세 개예요?
세 개로 사과의 수량을 확인합니다.
- 사과 삼 원이에요? — 삼 원은3원의 금액입니다.
- 사과 세 명이에요? — 명은 사람 수라서 사과와 맞지 않습니다.
3. 물 두 병이 맞는데 “세 병이에요?”라고 합니다. 답은?
정답: 아니요. 두 병이에요.
세 병을 부정하고 두 병으로 고칩니다.
- 아니요. 이 원이에요. — 수량을 물었는데 금액을 답합니다.
- 네. 세 병이에요. — 잘못된 세 병을 그대로 확인하고 있습니다.
4. 한 개1,500원, 세 개 합계4,500원입니다. 합계를 확인하는 질문은?
정답: 합계는 사천오백 원이에요?
합계는4,500원입니다.
- 합계는 천오백 원이에요? — 1,500원은 한 개의 가격입니다.
- 세 명이에요? — 명은 사람이므로 금액 질문이 아닙니다.
확인 문제
1. 수량 정보가 없습니다. 추측하지 않고 묻는 질문은?
정답: 몇 개예요?
몇 개예요?로 모르는 수를 묻습니다.
- 세 개예요. — 없는 정보를3개로 만들어 답했습니다.
- 세 개가 없어요. — 정보가 없다는 것과 물건이 없다는 것은 다릅니다.
2. “만 오천 원이에요?” / “아니요. 천오백 원이에요.” 확정된 금액은?
정답: 1,500원
아니요 뒤에서1,500원으로 정정했습니다.
- 150원 — 천오백은150이 아니라1,500입니다.
- 15,000원 — 15,000원은 부정된 질문의 금액입니다.
3. “네 개예요?” / “아니요. 두 개예요.” 올바른 메모는?
정답: 2개
두 개로 정정했으므로2개입니다.
- 4개 — 4개는 부정된 수량입니다.
- 2명 — 수량은2지만 단위는 개입니다.
4. 합계가 아직 알려지지 않았습니다. 알맞은 질문은?
정답: 합계는 얼마예요?
합계 금액은 얼마예요?로 묻습니다.
- 합계는 어디예요? — 어디는 장소 질문입니다.
- 합계는 누구예요? — 누구는 사람 질문입니다.
5. 한 개 가격을 합계와 구분하여 묻는 것은?
정답: 한 개 가격은 얼마예요?
한 개 가격이라고 범위를 밝힙니다.
- 몇 개예요? — 이 질문은 수량을 묻습니다.
- 합계는 얼마예요? — 이 질문은 전체 합계를 묻습니다.
6. 안내: 물5병. “다섯 병이에요?”에 대한 확인 답은?
정답: 네. 다섯 병이에요.
수량과 단위가 모두 안내와 같습니다.
- 아니요. 두 병이에요. — 안내의5병을2병으로 바꿉니다.
- 네. 다섯 명이에요. — 물병을 명으로 세지 않습니다.
예시 답안
서술형 문장은 예시입니다. 같은 조건을 충족하는 다른 표현도 가능합니다.
1. 내 메모는 4개, 안내에는 3개입니다. 안내의 수량을 질문으로 재확인하세요.
사과 세 개예요?
세 개예요?
안내의 세 개를 질문으로 확인합니다. 아직 답을 받기 전입니다.
2. 한 개 가격이 1,500원인지 질문하세요. 합계와 구분하여 말합니다.
한 개 가격은 천오백 원이에요?
한 개 가격이 천오백 원이에요?
한 개에 천오백 원이에요?
한 개 가격을 명시하여 15,000원이나 합계와 섞지 않습니다.
3. 전체 금액이 4,500원인지 질문으로 확인하세요.
합계는 사천오백 원이에요?
합계가 사천오백 원이에요?
합계 사천오백 원이에요?
합계는 세 개에 대해 내는 전체 금액입니다. 표에 제시되어 있습니다.
4. 내 주문은 물 두 병입니다. 직원이 세 병인지 묻습니다. 아니요로 시작하여 고치세요.
세 병이에요?
아니요. 두 병이에요.
아니요. 물 두 병이에요.
아니요. 두 병이요.
세 병을 부정하고 실제 주문 두 병을 말합니다.
5. 총금액이 메모에 없습니다. 수를 추측하지 말고 합계를 물으세요.
합계는 얼마예요?
합계가 얼마예요?
합계 얼마예요?
없는 정보는 얼마예요?로 묻습니다.
말 조각 연습
1. 합계가 4,500원인지 확인하세요.
합계는 사천오백 원이에요?
합계는으로 한 개 가격과 구별하여 묻습니다.
2. 4개가 아니라 2개라고 정정하세요.
아니요. 두 개예요.
아니요로 부정하고 정확한 수량 두 개를 말합니다.
복습하고 연결해요
다시 꺼내 볼 내용
예시 없이 떠올리기
수량과 합계가 다른 메모를 만들고 확인 질문 두 개를 써요.
수만 바꾸어 다시 말하기
단위는 유지하고 숫자를 바꾸세요. 예시와 같은 문장을 외우기보다 새 정보로 다시 만듭니다.
어려웠던 부분 다시 보기
수량과 금액을 섞어서 확인했어요.규칙과 예시를 확인한 뒤 다른 숫자로 다시 해요. →읽기·작성 결과와 말해 보기 기록을 구분합니다. 어려운 표현을 다음 학습에서 다시 확인하세요.