KOREAN 3001
단원으로 돌아가기

HG · HG-07 · 전체 읽기

ㅡ·ㅣ와 세로·가로 조합 익히기

세로·가로 모음으로 음절 6개 조합하기

설명·예문·문제·해설을 한 페이지에서 읽습니다. 답 입력과 채점은 각 단계의 활동에서 할 수 있습니다. 이 읽기 화면은 학습 기록을 바꾸지 않습니다.

활동으로 학습하기 →

오늘 할 수 있는 일

ㅡ·ㅣ를 배우고 으·이, 느·니를 만들어요. 마지막에는 여섯 음절을 직접 조합해요.

글자 카드
ㅡㅣ으이

이 단계 활동 열기

먼저 확인해요

거에서는 ㅓ가 ㄱ 오른쪽에 있어요. 고에서는 ㅗ가 ㄱ 아래에 있어요. 두 배치를 기억하나요?

ㄱ자음
왼쪽
ㅓ모음
오른쪽
거음절
ㄱ자음
위
ㅗ모음
아래
고음절

이 단계 활동 열기

상황을 살펴봐요

짧은 선이 붙지 않은 모음
ㅡㅣ

ㅡ는 가로로 길어요. ㅣ는 세로로 길어요. ㅗ·ㅜ, ㅏ·ㅓ와 달리 옆으로 붙은 짧은 선이 없어요.

모양완성 음절배치
ㅡ으ㅇ 위 · ㅡ 아래
ㅣ이ㅇ 왼쪽 · ㅣ 오른쪽

이 단계 활동 열기

핵심을 배워요

ㅇ자음
위
ㅡ모음
아래
으음절
ㅇ자음
왼쪽
ㅣ모음
오른쪽
이음절
ㄴ자음
위
ㅡ모음
아래
느음절
ㄴ자음
왼쪽
ㅣ모음
오른쪽
니음절

느와 니는 같은 ㄴ을 사용해요. 느는 ㅡ가 아래에 있고, 니는 ㅣ가 오른쪽에 있어요. 두 음절의 소리도 구분해 들어요.

모음 무리자음과 모음의 자리이번까지 배운 모음
세로 모음자음 왼쪽 · 모음 오른쪽ㅏ · ㅑ · ㅓ · ㅕ · ㅣ
가로 모음자음 위 · 모음 아래ㅗ · ㅛ · ㅜ · ㅠ · ㅡ

소리를 내는 방법

짧게 한 번씩 해 보세요. 설명은 시작을 돕는 단서이며, 소리가 맞는지를 자동 판정하지 않습니다.

으 · 이

으는 입술을 둥글게 하지 않고 혀 뒤쪽을 높여 냅니다. 이는 혀 앞쪽을 높여 냅니다. 우를 낸 뒤 입술의 둥근 모양을 풀어 으에 접근해 보세요.

이 단계 활동 열기

듣고 읽어요

으·이, 느·니를 한 쌍씩 들어요. 다음에는 이미 배운 ㅁ을 써서 므·미를 비교해요.

모델 소리
으ㅇ + ㅡ
으 듣기
이ㅇ + ㅣ
이 듣기

비슷한 소리 비교

으 듣기
이 듣기
느 듣기
니 듣기
므 듣기
미 듣기

이 단계 활동 열기

따라 해 봐요

ㅇ·ㄴ·ㅁ 중 하나와 ㅡ·ㅣ 중 하나를 골라요. 모음 자리를 확인한 뒤 완성된 음절을 읽어요.

조건별 예시

자음모음받침음절
ㅇㅡ없음으
ㅇㅣ없음이
ㄴㅡ없음느
ㄴㅣ없음니
ㅁㅡ없음므
ㅁㅣ없음미
으
이
느
니
므
미
으
이
느
니
므
미

이번에는 종이에 으·니·므를 써 보고, 모음만 바꾸어 이·느·미를 만들어요. 받침 자리를 따로 채우지 않아요.

이 단계 활동 열기

연습해요

선택 문항으로 두 모음과 배치를 확인해요. 아직 직접 조합한 결과는 아니에요.

1. ㅇ + ㅡ = ?

  • 이
  • 으
  • 우

2. 니의 모음을 골라요.

  • ㅡ
  • ㅏ
  • ㅣ

3. 느에서 ㅡ는 ㄴ의 어디에 있나요?

  • 아래
  • 오른쪽
  • 위

4. ㅁ + ㅣ = ?

  • 므
  • 마
  • 미

이 단계 활동 열기

다른 상황에 적용해요

이제 완성된 음절을 미리 보지 않고 여섯 개를 만들어요. 주어진 자음·모음에 맞는 배치를 고르고, 종이에 쓰거나 입력칸에 음절을 적어요.

여섯 음절을 직접 만들어요

ㅇ + ㅡ

  • 왼쪽·오른쪽
  • 위·아래

ㄴ + ㅣ

  • 왼쪽·오른쪽
  • 위·아래

ㅁ + ㅡ

  • 왼쪽·오른쪽
  • 위·아래

ㅇ + ㅣ

  • 왼쪽·오른쪽
  • 위·아래

ㄴ + ㅡ

  • 왼쪽·오른쪽
  • 위·아래

ㅁ + ㅣ

  • 왼쪽·오른쪽
  • 위·아래

조합 후 읽기 연습도 해 보세요. 아래 카드 선택 점수는 위의 직접 조합 결과와 별개예요.

과제

읽고 소리 내어 연습하세요.

첫 번째 순서

첫 번째 순서
  1. 니 → 니
  2. 으 → 으
  3. 미 → 미
  4. 느 → 느
  5. 이 → 이
  6. 므 → 므

복습 순서

복습 순서
  1. 미 → 미
  2. 느 → 느
  3. 으 → 으
  4. 니 → 니
  5. 므 → 므
  6. 이 → 이

이 단계 활동 열기

스스로 확인해요

여섯 문항은 글자와 배치 확인이에요. 직접 쓴 여섯 조합과 소리 내어 읽기는 따로 봐요.

1. ㄴ + ㅡ = ?

  • 느
  • 니
  • 누

2. ㅇ + ㅣ = ?

  • 으
  • 우
  • 이

3. 이에서 ㅣ는 ㅇ의 어디에 있나요?

  • 아래
  • 오른쪽
  • 위

4. ㅁ + ㅡ = ?

  • 므
  • 미
  • 모

5. 가로 모음 ㅡ를 골라요.

  • ㅣ
  • ㅜ
  • ㅡ

6. 모음을 자음 오른쪽에 놓은 음절을 골라요.

  • 누
  • 니
  • 느

읽기 자기 점검

직접 확인한 항목만 표시하세요. 다른 사람의 확인은 선택 사항이며 수업 완료 조건이 아닙니다.

□ 자음과 모음을 보고 여섯 음절을 직접 조합했어요.
□ ㅡ와 ㅣ를 바꾸어 쓰지 않았어요.
□ ㅡ에는 위·아래, ㅣ에는 왼쪽·오른쪽 배치를 골랐어요.
□ 으·이·느·니·므·미를 다른 사람이 구별해 들었는지 확인했어요.
□ 조합 결과를 미리 보지 않고 만들었어요.

이 단계 활동 열기

정답과 해설을 확인해요

정답과 해설 펼치기

연습 문제

1. ㅇ + ㅡ = ?

정답: 으

ㅇ 아래에 ㅡ를 놓으면 으예요.

  • 이 — 이는 ㅣ를 오른쪽에 놓아요.
  • 우 — 우에는 ㅜ가 있어요.

2. 니의 모음을 골라요.

정답: ㅣ

니는 ㄴ과 ㅣ를 모은 음절이에요.

  • ㅡ — ㅡ를 쓰면 느예요.
  • ㅏ — ㅏ를 쓰면 나예요.

3. 느에서 ㅡ는 ㄴ의 어디에 있나요?

정답: 아래

가로 모음 ㅡ는 자음 아래에 놓아요.

  • 오른쪽 — 오른쪽 배치는 니의 ㅣ에서 볼 수 있어요.
  • 위 — 위에는 자음 ㄴ을 놓아요.

4. ㅁ + ㅣ = ?

정답: 미

ㅁ 오른쪽에 ㅣ를 놓으면 미예요.

  • 므 — 므에는 아래에 ㅡ가 있어요.
  • 마 — 마에는 오른쪽에 ㅏ가 있어요.

확인 문제

1. ㄴ + ㅡ = ?

정답: 느

ㄴ 아래에 ㅡ를 놓으면 느예요.

  • 니 — 니의 모음은 ㅣ예요.
  • 누 — 누의 모음은 ㅜ예요.

2. ㅇ + ㅣ = ?

정답: 이

ㅇ 오른쪽에 ㅣ를 놓으면 이예요.

  • 으 — 으에는 ㅡ가 있어요.
  • 우 — 우에는 ㅜ가 있어요.

3. 이에서 ㅣ는 ㅇ의 어디에 있나요?

정답: 오른쪽

ㅣ는 세로 모음이라 ㅇ 오른쪽에 놓아요.

  • 아래 — ㅡ는 아래에 놓지만 ㅣ는 오른쪽이에요.
  • 위 — 이는 위·아래 배치가 아니에요.

4. ㅁ + ㅡ = ?

정답: 므

ㅁ과 ㅡ를 위·아래로 모으면 므예요.

  • 미 — 미의 모음은 ㅣ예요.
  • 모 — 모의 모음은 ㅗ예요.

5. 가로 모음 ㅡ를 골라요.

정답: ㅡ

ㅡ는 짧은 선이 붙지 않은 가로선이에요.

  • ㅣ — ㅣ는 세로선이에요.
  • ㅜ — ㅜ에는 아래로 짧은 선이 있어요.

6. 모음을 자음 오른쪽에 놓은 음절을 골라요.

정답: 니

니의 ㅣ는 ㄴ 오른쪽에 있어요.

  • 누 — 누의 ㅜ는 아래에 있어요.
  • 느 — 느의 ㅡ는 아래에 있어요.

여섯 음절을 직접 만들어요

ㅇ + ㅡ

으

위·아래

ㄴ + ㅣ

니

왼쪽·오른쪽

ㅁ + ㅡ

므

위·아래

ㅇ + ㅣ

이

왼쪽·오른쪽

ㄴ + ㅡ

느

위·아래

ㅁ + ㅣ

미

왼쪽·오른쪽

과제 대본

대본을 열면 이 수업의 소리·카드 과제는 도움을 받은 연습으로 기록됩니다.

모델 순서

으 · 이 · 느 · 니

첫 번째 순서

니 · 으 · 미 · 느 · 이 · 므

다른 순서

미 · 느 · 으 · 니 · 므 · 이

이 단계 활동 열기

복습하고 연결해요

다시 꺼내 볼 내용

오늘

같은 날

ㅡ와 ㅣ를 가리고 기억해 써요. 으·이로 조합해 확인해요.

다음 학습

회상 1개

ㄴ + ㅣ를 한 칸에 써요.

3번째 학습일

순서 바꾸기

ㅁ+ㅡ, ㅇ+ㅣ, ㄴ+ㅡ를 예시 없이 조합해요.

7번째 학습일

다시 확인하기

기본 모음 열 개를 좌우 배치와 상하 배치로 나누어 보고, 으·이·느·니를 다시 읽어요.

어려웠던 부분 다시 보기

좌우와 상하 배치가 헷갈려요L04의 거·고 조합에서 모음 자리를 다시 봐요. →ㅡ와 ㅣ의 소리가 어려워요L05에서 두 음절만 반복해 듣고 직접 읽어요. 미확인 읽기는 점수로 추정하지 않아요. →

필요한 만큼 같은 활동을 반복하세요.

이 단계 활동 열기