오늘 할 수 있는 일
어떤 일 때문에 어떤 감정을 느꼈는지 -아/어서로 연결해 짧은 경험담을 써요.
같은 일을 겪어도 사람의 감정은 다를 수 있습니다. 역할 카드에 적힌 감정은 정확히 옮기고, 자기 경험은 자신이 느낀 감정을 고릅니다.
먼저 확인해요
- 놀라다 → 놀랐어요
- 뜻밖의 일을 보고 놀랐어요
- 기쁘다 → 기뻤어요
- 좋은 일이 있어서 기분이 좋았어요
- 걱정되다 → 걱정됐어요
- 잘되지 않을까 마음이 쓰였어요
- 안심하다 → 안심했어요
- 걱정하던 일이 괜찮아져 마음이 놓였어요
- 아쉽다 → 아쉬웠어요
- 더 하고 싶거나 기대에 못 미쳐 서운했어요
- 찾다 → 찾았어요
- 없던 물건을 다시 발견했어요
상황을 살펴봐요
미나의 가방
미나는 카페에서 가방을 찾지 못했어요. 가방이 없어서 걱정됐어요.
뜻 확인
미나의 감정은 걱정입니다.
직원이 의자 아래에서 가방을 찾았어요. 미나는 가방을 찾아서 안심했어요.
뜻 확인
가방을 찾은 뒤 안심했습니다.
표현을 배워요
“가방이 없어서 걱정됐어요.”는 가방이 없다는 상황과 걱정이라는 감정을 연결합니다. “가방을 찾아서 안심했어요.”에서는 결과와 감정이 함께 달라집니다.
| 일어난 일 | 연결 | 감정 |
|---|---|---|
| 친구가 갑자기 왔어요. | 친구가 갑자기 와서 | 놀랐어요. |
| 가방이 없어요. | 가방이 없어서 | 걱정됐어요. |
| 가방을 찾았어요. | 가방을 찾아서 | 안심했어요. |
| 친구를 만났어요. | 친구를 만나서 | 기뻤어요. |
이번 예시에서는 원인 절에 와서·없어서·찾아서를 쓰고, 문장 끝의 놀랐어요·걱정됐어요로 과거 경험을 나타냅니다. “친구가 왔어요. 그래서 놀랐어요.”처럼 두 문장으로 먼저 연습해도 됩니다.
대화를 읽어요
없던 가방
왜 걱정됐어요?
뜻 보기
걱정의 이유를 물어요.
가방이 없어서 걱정됐어요.
뜻 보기
가방을 못 찾아 걱정됐어요.
가방을 찾았어요?
뜻 보기
발견 여부를 물어요.
네. 직원이 찾아 줘서 안심했어요.
뜻 보기
직원의 도움으로 찾아 안심했어요.
친구의 방문
친구를 만나서 기분이 어땠어요?
뜻 보기
그 사람이 느낀 감정을 물어요.
친구를 만나서 기뻤어요.
뜻 보기
실제로 느낀 기쁨을 말해요.
문장을 만들어 봐요
카드에 제시된 조건을 확인하고 먼저 문장을 말해 보세요. 예시를 열어 비교한 뒤 말 조각도 조합하세요.
흐름을 비교하고 말해요
문제 발생
- 상황
- 가방이 없음
- 본인이 말한 감정
- 걱정
예시와 설명
가방이 없어서 걱정됐어요.
카드에 적힌 감정을 말합니다.
문제 해결
- 상황
- 가방을 찾음
- 본인이 말한 감정
- 안심
예시와 설명
가방을 찾아서 안심했어요.
결과가 바뀌며 감정도 바뀌었습니다.
말 조각 연습
1. 가방 없음과 걱정을 연결하세요.
말 조각
- 걱정됐어요.
- 가방이 없어서
2. 뜻밖의 방문과 놀람을 연결하세요.
말 조각
- 놀랐어요.
- 친구가 갑자기 와서
연습해요
배운 표현으로 상황에 맞는 답을 고르세요.
1. 미나는 가방이 없어 걱정했습니다. 맞는 연결은?
- 가방이 없어서 걱정됐어요.
- 가방이 없어서 기뻤어요.
- 가방이 많아서 놀랐어요.
2. 가방을 찾아 걱정이 사라졌습니다. 알맞은 감정은?
- 늦었어요.
- 안심했어요.
- 배고팠어요.
3. 오다를 이유로 연결한 형태는?
- 오어서
- 온 후에
- 와서
4. 감정을 아직 모를 때 묻는 말은?
- 그때 기분이 어땠어요?
- 기뻤으니까 됐어요.
- 걱정하지 않았어요.
다른 상황에 적용해요
이번에는 새로운 역할 정보입니다. 필요한 내용을 한국어로 직접 쓰고 말해 보세요.
아키의 친구 방문
친구가 갑자기 왔어요. 아키는 놀랐어요.
뜻 확인
뜻밖의 방문에 놀랐어요.
아키는 친구를 만나서 기뻤어요.
뜻 확인
아키가 말한 감정입니다.
친구가 빨리 가서 아키는 아쉬웠어요.
뜻 확인
더 이야기하고 싶었어요.
과제
먼저 스스로 답해 보고 10단계의 정답·예시와 비교하세요.
1. 아키: 친구가 갑자기 와서 놀랐습니다. 원인과 감정을 연결하세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
2. 만남이 기뻤습니다. 원인도 포함해서 쓰세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
3. 친구가 빨리 떠나 아쉬웠습니다. 한 문장으로 쓰세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
4. 준의 감정은 아직 모릅니다. 직접 물어보세요. 질문은 물음표(?)로 끝내세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
5. 아키의 경험을 놀람→기쁨→아쉬움 순서의 세 문장으로 모으세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
스스로 확인해요
새 조건을 읽고 핵심 정보를 구분하세요.
1. 아키는 친구가 갑자기 와서 놀랐습니다. 이유는?
- 사진이 비쌌어요.
- 친구가 갑자기 왔어요.
- 가방을 잃어버렸어요.
2. 아키는 친구를 만나 기뻤다고 말했습니다. 맞는 문장은?
- 친구를 만나서 걱정됐어요.
- 친구를 만나지 않았어요.
- 친구를 만나서 기뻤어요.
3. 친구가 빨리 가서 더 이야기하지 못해 아쉬웠습니다.
- 친구가 빨리 가서 아쉬웠어요.
- 친구가 빨리 가서 배불렀어요.
- 친구가 오지 않아서 만났어요.
4. 원인과 감정이 모두 들어 있는 문장은?
- 직원이 있어요.
- 가방을 찾아서 안심했어요.
- 가방이에요.
5. 다른 사람의 감정을 전달할 때 우선 확인할 것은?
- 내가 원하는 감정
- 사진 속 옷 색
- 그 사람이 실제로 말한 감정
6. 이 경험의 감정 변화는? 가방 없음→발견
- 걱정됐어요 → 안심했어요
- 안심했어요 → 걱정됐어요
- 기뻤어요 → 배고팠어요
읽기 자기 점검
직접 확인한 항목만 표시하세요. 다른 사람의 확인은 선택 사항이며 수업 완료 조건이 아닙니다.
정답과 해설을 확인해요
정답과 해설 펼치기
연습 문제
1. 미나는 가방이 없어 걱정했습니다. 맞는 연결은?
정답: 가방이 없어서 걱정됐어요.
카드의 원인과 감정이 모두 맞습니다.
- 가방이 없어서 기뻤어요. — 카드의 감정은 기쁨이 아닙니다.
- 가방이 많아서 놀랐어요. — 가방이 많다는 상황은 없습니다.
2. 가방을 찾아 걱정이 사라졌습니다. 알맞은 감정은?
정답: 안심했어요.
걱정이 풀렸을 때 안심했다고 합니다.
- 늦었어요. — 늦었다는 것은 이 감정 표현이 아닙니다.
- 배고팠어요. — 배고픔은 제시되지 않았습니다.
3. 오다를 이유로 연결한 형태는?
정답: 와서
오다의 이 연결형은 와서입니다.
- 오어서 — 오어서는 이 형태가 아닙니다.
- 온 후에 — 온 후에는 시간 순서입니다.
4. 감정을 아직 모를 때 묻는 말은?
정답: 그때 기분이 어땠어요?
상대방이 직접 말할 수 있게 묻습니다.
- 기뻤으니까 됐어요. — 기뻤다고 먼저 정했습니다.
- 걱정하지 않았어요. — 걱정 여부를 임의로 정했습니다.
확인 문제
1. 아키는 친구가 갑자기 와서 놀랐습니다. 이유는?
정답: 친구가 갑자기 왔어요.
친구의 예상 밖 방문이 원인입니다.
- 사진이 비쌌어요. — 사진 가격은 없습니다.
- 가방을 잃어버렸어요. — 가방은 다른 이야기의 정보입니다.
2. 아키는 친구를 만나 기뻤다고 말했습니다. 맞는 문장은?
정답: 친구를 만나서 기뻤어요.
제시된 만남과 감정을 유지합니다.
- 친구를 만나서 걱정됐어요. — 걱정이라고 바꾸었습니다.
- 친구를 만나지 않았어요. — 만남을 부정합니다.
3. 친구가 빨리 가서 더 이야기하지 못해 아쉬웠습니다.
정답: 친구가 빨리 가서 아쉬웠어요.
떠난 상황과 아쉬움을 연결합니다.
- 친구가 빨리 가서 배불렀어요. — 배부름은 자료의 감정이 아닙니다.
- 친구가 오지 않아서 만났어요. — 오지 않은 것과 만남이 자료와 맞지 않습니다.
4. 원인과 감정이 모두 들어 있는 문장은?
정답: 가방을 찾아서 안심했어요.
찾은 결과가 안심의 이유입니다.
- 직원이 있어요. — 직원의 존재만 말합니다.
- 가방이에요. — 물건 이름만 있습니다.
5. 다른 사람의 감정을 전달할 때 우선 확인할 것은?
정답: 그 사람이 실제로 말한 감정
자료의 감정 또는 본인의 설명이 기준입니다.
- 내가 원하는 감정 — 내 바람을 그 사람의 경험으로 바꾸지 않습니다.
- 사진 속 옷 색 — 옷 색만으로 감정을 알 수 없습니다.
6. 이 경험의 감정 변화는? 가방 없음→발견
정답: 걱정됐어요 → 안심했어요
문제가 해결되며 걱정이 풀렸습니다.
- 안심했어요 → 걱정됐어요 — 순서가 반대입니다.
- 기뻤어요 → 배고팠어요 — 자료에 없는 감정 흐름입니다.
예시 답안
서술형 문장은 예시입니다. 같은 조건을 충족하는 다른 표현도 가능합니다.
1. 아키: 친구가 갑자기 와서 놀랐습니다. 원인과 감정을 연결하세요.
친구가 갑자기 와서 놀랐어요.
와서와 놀랐어요를 연결합니다.
2. 만남이 기뻤습니다. 원인도 포함해서 쓰세요.
친구를 만나서 기뻤어요.
왜 기뻤는지 나타냅니다.
3. 친구가 빨리 떠나 아쉬웠습니다. 한 문장으로 쓰세요.
친구가 빨리 가서 아쉬웠어요.
친구가 빨리 떠나서 아쉬웠어요.
자료에 있는 감정을 사용합니다.
4. 준의 감정은 아직 모릅니다. 직접 물어보세요. 질문은 물음표(?)로 끝내세요.
그때 기분이 어땠어요?
기분이 어땠어요?
감정을 추측하지 않고 질문합니다.
5. 아키의 경험을 놀람→기쁨→아쉬움 순서의 세 문장으로 모으세요.
친구가 갑자기 와서 놀랐어요. 친구를 만나서 기뻤어요. 친구가 빨리 가서 아쉬웠어요.
감정만 나열하지 않고 각 원인을 남깁니다.
말 조각 연습
1. 가방 없음과 걱정을 연결하세요.
가방이 없어서 걱정됐어요.
없다→없어서입니다.
2. 뜻밖의 방문과 놀람을 연결하세요.
친구가 갑자기 와서 놀랐어요.
오다→와서로 연결합니다.
복습하고 연결해요
다시 꺼내 볼 내용
예시를 접고 다시 말하기
어떤 일 때문에 어떤 감정을 느꼈는지 -아/어서로 연결해 짧은 경험담을 써요.
다른 정보로 바꾸기
인물·행동·시간 중 하나를 바꿔 두 문장을 만드세요.
이전 표현과 함께 사용하기
친구에게 질문하고 답하는 짧은 대화를 만들어 보세요.
어려웠던 부분 다시 보기
이 표현 다시 보기경험에서 느낀 감정 표현하기 →앞에서 배운 내용기초 표현 연결 →활동 완료와 핵심 확인 결과를 나누어 살펴보세요.