한KOREAN3001중급 2

중급 2 · 수업 8

사례를 들어 설명하기

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수업 정보와 표시 설정

학습량 기준 약 30분 · 시간보다 이해와 연습을 기준으로 진행하세요.

완료는 활동 기록입니다. 발음이나 한국어 수준을 인증하는 점수는 아닙니다.

단원 목차
의견과 근거
07주장과 근거를 구분하기08사례를 들어 설명하기09동의하면서 조건 덧붙이기10반대 의견을 정중하게 제시하기11근거의 충분성 다시 검토하기12근거 있는 의견 교환하기
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다른 상황에 적용해요

가상 모임의 학습 자료

준비물 그림 안내

새봄 모임 기록입니다. 아래 주장에 직접 연결되는 서로 다른 두 사례를 찾으세요.

구분자료
주장이 모임에서는 그림 안내가 준비물을 파악하는 데 도움이 될 수 있습니다.
아키공책이라는 말을 몰랐지만 준비물 그림을 보고 공책을 찾았습니다.
준가위를 가져오라는 설명이 어려웠지만 그림 안내를 보고 가위를 준비했습니다.
추가 기록아키는 파란색 가방을 가져왔고 모임은 두 시에 끝났습니다.
추가 배경직원은 파란 펜으로 날짜를 적었습니다.
미확인다른 사람의 경험과 그림 외의 도움은 따로 조사하지 않았습니다.

이 두 사건은 가능성을 설명하는 사례입니다. 모든 사람의 효과를 증명하지 않습니다.

이번에는 새로운 역할 정보입니다. 필요한 내용을 한국어로 직접 쓰고 말해 보세요.

내 차례

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“그림 안내가 이 모임에서 도움이 될 수 있다”는 주장을 한 문장으로 쓰세요.

한국어로 답을 쓰세요.

답안 확인과 학습 기록

입력 확인은 이 활동의 예시 표현을 기준으로 합니다. 다른 표현의 문법 전체를 판정하는 기능은 아닙니다.

문장 확인 결과와 말하기 시도 기록입니다. 발음·듣기 점수가 아닙니다.

주장을 뒷받침하는 서로 다른 두 사례

그림 안내가 준비물 이해에 도움이 될 수 있다는 주장에 직접 관련된 두 사건을 고르세요. 선택 순서는 관계없습니다.

선택한 사례 · 0/2

아직 선택한 사건이 없습니다.