Your goal
The number 3 has different forms in a price and an item count. Here, begin with quantities you can count.
Before you start
- 개
- counter for items such as apples and erasers
- 명
- counter for people
- 병
- counter for bottles
- 물
- water
- 몇
- asks an unknown count or time
- 수량
- quantity
Reuse 있어요 and 이에요/예요. Move from asking whether an item exists to asking how many there are.
Explore the situation
사과
apple3 개
Each marker is one item, person or bottle.물
water2 병
Each marker is one item, person or bottle.학생
student4 명
Each marker is one item, person or bottle.Each marker stands for one apple, one bottle of water or one student. Distinguish an order quantity from a headcount.
Learn the expressions
| Number | Counting alone | Before a counter |
|---|---|---|
| 1 | 하나 | 한 개 |
| 2 | 둘 | 두 개 |
| 3 | 셋 | 세 개 |
| 4 | 넷 | 네 개 |
| 5 | 다섯 | 다섯 개 |
| 6 | 여섯 | 여섯 개 |
| 7 | 일곱 | 일곱 개 |
| 8 | 여덟 | 여덟 개 |
| 9 | 아홉 | 아홉 개 |
| 10 | 열 | 열 개 |
Before these counters, 하나→한, 둘→두, 셋→세, 넷→네. Put a space between the number word and counter: 한 개, 두 병, 세 명.
Read the conversation
An order quantity
사과 몇 개예요?
Show meaning
How many apples?
사과 세 개요.
Show meaning
Three apples, please.
Count bottles
물 몇 병이에요?
Show meaning
How many bottles of water?
두 병이에요.
Show meaning
Two bottles.
Build a sentence
Change the item and quantity; say the counter before opening the example.
Examples by condition
| Number | Korean expression |
|---|---|
| 사과 1개 | 사과 한 개예요. |
| 사과 2개 | 사과 두 개예요. |
| 사과 3개 | 사과 세 개예요. |
| 사과 4개 | 사과 네 개예요. |
| 사과 5개 | 사과 다섯 개예요. |
| 사과 6개 | 사과 여섯 개예요. |
| 사과 7개 | 사과 일곱 개예요. |
| 사과 8개 | 사과 여덟 개예요. |
| 사과 9개 | 사과 아홉 개예요. |
| 사과 10개 | 사과 열 개예요. |
| 물 1병 | 물 한 병이에요. |
| 물 2병 | 물 두 병이에요. |
| 물 3병 | 물 세 병이에요. |
| 물 4병 | 물 네 병이에요. |
| 물 5병 | 물 다섯 병이에요. |
| 물 6병 | 물 여섯 병이에요. |
| 물 7병 | 물 일곱 병이에요. |
| 물 8병 | 물 여덟 병이에요. |
| 물 9병 | 물 아홉 병이에요. |
| 물 10병 | 물 열 병이에요. |
| 학생 1명 | 학생 한 명이에요. |
| 학생 2명 | 학생 두 명이에요. |
| 학생 3명 | 학생 세 명이에요. |
| 학생 4명 | 학생 네 명이에요. |
| 학생 5명 | 학생 다섯 명이에요. |
| 학생 6명 | 학생 여섯 명이에요. |
| 학생 7명 | 학생 일곱 명이에요. |
| 학생 8명 | 학생 여덟 명이에요. |
| 학생 9명 | 학생 아홉 명이에요. |
| 학생 10명 | 학생 열 명이에요. |
Sentence-piece practice
1. Give a short order for three apples.
Sentence pieces
- 사과
- 개요.
- 세
- 삼
2. Say there are four students.
Sentence pieces
- 학생
- 네
- 명
- 이에요.
Practice
Choose the response that matches both the information and the Korean expression.
1. Say 1 apple(s) with the counter.
- 한 개
- 하나 개
- 일 개
2. Say 2 apple(s) with the counter.
- 둘 개
- 이 개
- 두 개
3. Say 3 apple(s) with the counter.
- 삼 개
- 세 개
- 셋 개
4. Say 4 apple(s) with the counter.
- 네 개
- 넷 개
- 사 개
Try a new situation
Count the new quantities in the scene and answer in Korean using 명, 병 or 개.
Tasks
Try the tasks first, then compare with the answers and examples in step 10.
1. Count the scene and answer using the correct counter.
사과
apple4 개
Each marker is one item, person or bottle.사과 몇 개예요?
Show a hint
Before a counter use 한, 두, 세, 네. Items: 개; students: 명; bottled water: 병.
2. Count the scene and answer using the correct counter.
물
water3 병
Each marker is one item, person or bottle.물 몇 병이에요?
Show a hint
Before a counter use 한, 두, 세, 네. Items: 개; students: 명; bottled water: 병.
3. Count the scene and answer using the correct counter.
학생
student2 명
Each marker is one item, person or bottle.학생 몇 명이에요?
Show a hint
Before a counter use 한, 두, 세, 네. Items: 개; students: 명; bottled water: 병.
4. Count the scene and answer using the correct counter.
사과
apple1 개
Each marker is one item, person or bottle.사과 몇 개예요?
Show a hint
Before a counter use 한, 두, 세, 네. Items: 개; students: 명; bottled water: 병.
5. Count the scene and answer using the correct counter.
물
water5 병
Each marker is one item, person or bottle.물 몇 병이에요?
Show a hint
Before a counter use 한, 두, 세, 네. Items: 개; students: 명; bottled water: 병.
Check your learning
Cover the examples. Check what each number means and which unit it needs.
1. There are three students. Choose the count.
- 세 병
- 세 개
- 세 명
2. There are two bottles of water. Choose the quantity.
- 둘 병
- 두 병
- 두 명
3. Give a short order for five apples.
- 사과 다섯 개요.
- 사과 오 개요.
- 사과 다섯 명이요.
4. The apple count is unknown. Ask for the quantity.
- 사과 누구 거예요?
- 사과 어디에 있어요?
- 사과 몇 개예요?
5. Distinguish 3 won from three apples.
- 삼 원 / 삼 명
- 삼 원 / 세 개
- 세 원 / 삼 개
6. State that there are four bottles of water.
- 물 네 병이에요.
- 물 넷 병이에요.
- 물 네 병예요.
Reflect on your reading
Tick only what you actually checked. Feedback from another person is optional and is not required to finish the lesson.
Answers and explanations
Show answers and explanations
Practice questions
1. Say 1 apple(s) with the counter.
Answer: 한 개
하나 changes to 한 before 개.
- 하나 개 — 하나 is the standalone form; use 한 before this counter.
- 일 개 — Item counts use the native set here, unlike the price readings.
2. Say 2 apple(s) with the counter.
Answer: 두 개
둘 changes to 두 before 개.
- 둘 개 — 둘 is the standalone form; use 두 before this counter.
- 이 개 — Item counts use the native set here, unlike the price readings.
3. Say 3 apple(s) with the counter.
Answer: 세 개
셋 changes to 세 before 개.
- 삼 개 — Item counts use the native set here, unlike the price readings.
- 셋 개 — 셋 is the standalone form; use 세 before this counter.
4. Say 4 apple(s) with the counter.
Answer: 네 개
넷 changes to 네 before 개.
- 넷 개 — 넷 is the standalone form; use 네 before this counter.
- 사 개 — Item counts use the native set here, unlike the price readings.
Learning check
1. There are three students. Choose the count.
Answer: 세 명
Count students with 명.
- 세 병 — 병 counts bottles.
- 세 개 — 개 is for items here, not people.
2. There are two bottles of water. Choose the quantity.
Answer: 두 병
Two bottles are 두 병.
- 둘 병 — 둘 becomes 두 before 병.
- 두 명 — 명 counts people.
3. Give a short order for five apples.
Answer: 사과 다섯 개요.
다섯 stays 다섯 before 개; add 요 for the short order.
- 사과 오 개요. — Use 다섯, not 오, for this item count.
- 사과 다섯 명이요. — 명 is for people; use 개 for apples.
4. The apple count is unknown. Ask for the quantity.
Answer: 사과 몇 개예요?
몇 개예요? asks how many items.
- 사과 누구 거예요? — This asks the owner.
- 사과 어디에 있어요? — This asks location.
5. Distinguish 3 won from three apples.
Answer: 삼 원 / 세 개
Use 삼 with 원 and 세 with 개.
- 삼 원 / 삼 명 — Apples do not take 명; use 세 개.
- 세 원 / 삼 개 — The amount and quantity sets are swapped.
6. State that there are four bottles of water.
Answer: 물 네 병이에요.
Use 넷→네 and 병+이에요.
- 물 넷 병이에요. — Use 네, not 넷, before 병.
- 물 네 병예요. — 병 ends in ㅇ, so use 이에요.
Example answers
Written responses are examples. Other wording can also meet the same conditions.
1. Count the scene and answer using the correct counter.
사과 몇 개예요?
사과 네 개예요.
네 개예요.
사과 네 개
네 개
사과 네 개요.
네 개요.
Count 사과 here as 네 개.
2. Count the scene and answer using the correct counter.
물 몇 병이에요?
물 세 병이에요.
세 병이에요.
물 세 병
세 병
물 세 병요.
세 병요.
Count 물 here as 세 병.
3. Count the scene and answer using the correct counter.
학생 몇 명이에요?
학생 두 명이에요.
두 명이에요.
학생 두 명
두 명
Count 학생 here as 두 명.
4. Count the scene and answer using the correct counter.
사과 몇 개예요?
사과 한 개예요.
한 개예요.
사과 한 개
한 개
사과 한 개요.
한 개요.
Count 사과 here as 한 개.
5. Count the scene and answer using the correct counter.
물 몇 병이에요?
물 다섯 병이에요.
다섯 병이에요.
물 다섯 병
다섯 병
물 다섯 병요.
다섯 병요.
Count 물 here as 다섯 병.
Sentence-piece practice
1. Give a short order for three apples.
사과 세 개요.
Three items is 세 개, unlike three won, 삼 원.
2. Say there are four students.
학생 네 명이에요.
넷 becomes 네 before 명; attach 이에요 to 명.
Review and continue
Come back to these
Recall without an example
Distinguish 삼 원 from 세 개 for the number 3.
Change a number and say it again
Keep the unit but change the number. Build the response for new information instead of memorizing one example.
Review what felt difficult
I confuse number forms and counters.Review the pattern, then try a different number. →Keep written checks separate from trying to speak. Revisit difficult expressions next session.