Your goal
Read a longer instruction and list who must produce what, and by when.
The assignee is the person responsible, the deadline is the latest completion time, and the deliverable is what must be produced or sent. Here 하도록 하세요 gives an instruction, not a report of completed work.
Before you start
- 담당
- responsibility for a task
- 기한
- deadline
- 결과물
- deliverable
- 명단
- list of names
- 대조하다
- to compare against a reference
- 제출하다
- to submit
Explore the situation
The people, tasks, quantities and times are fictional Korean-learning materials, not real instructions or performance records.
Fictional work records
Name-tag preparation instructions
Work has not started. Extract roles, deadlines and documents from the longer instruction.
| Item | Instruction / record |
|---|---|
| 직원의 지시 | 준 씨는 오늘 오후 2시까지 이름표 20개를 만들어 주세요. 미나 씨는 오후 2시 30분까지 이름과 번호를 확인하세요. 두 사람은 이름표 파일과 확인표를 오후 3시까지 담당자에게 보내도록 하세요. |
This instruction is not a record of completion or verification.
Learn the expressions
| Use | Expression and example |
|---|---|
| Completion deadline | 준은 오늘 오후 두 시까지 이름표 스무 개를 만들어야 해요. |
| An instruction | 확인표를 작성하도록 하세요. |
| Finish by the deadline | 오후 세 시까지 제출을 완료하세요. |
| Check understanding | 이름표와 확인표를 함께 보내면 되나요? |
Attach -도록 하세요 to a verb stem to instruct an action: 작성하다 → 작성하도록 하세요. …까지 means no later than that time; …에 시작 means starting at that time. Record the producer and checker separately.
Read the conversation
Model: confirm responsibility
준 씨는 오늘 오후 두 시까지 이름표 스무 개를 만들어 주세요.
Show meaning
Assigns Jun a quantity and deadline.
만든 뒤에 제가 이름도 확인하나요?
Show meaning
Asks who will check the names.
미나 씨가 두 시 반까지 이름과 번호를 확인해요.
Show meaning
Mina is responsible for checking.
Model: confirm the deliverables
세 시까지 무엇을 보내면 되나요?
Show meaning
Checks the submission requirements.
두 사람이 이름표 파일과 확인표를 함께 보내도록 하세요.
Show meaning
Both documents are required.
Build a sentence
Check the details shown on the cards and try a sentence before revealing the example. Then assemble the sentence pieces.
Compare report times and work stages
Production
- Who
- 준
- Deadline
- 오늘 오후 2시
- Deliverable
- 이름표 20개
Example and explanation
준은 오늘 오후 두 시까지 이름표 스무 개를 만들어야 해요.
An action item includes a deliverable.
Check and submit
- Check
- 미나 · 오후 2시 30분
- Submit
- 두 사람 · 오후 3시
- Documents
- 이름표 파일 + 확인표
Example and explanation
미나는 두 시 반까지 확인하고 두 사람은 세 시까지 두 자료를 보내야 해요.
Keep each stage’s owner and deadline separate.
Sentence-piece practice
1. State Jun’s production deadline.
Sentence pieces
- 오늘 오후 두 시까지
- 만들어야 해요.
- 준은
- 이름표 스무 개를
2. Build the instruction to complete the check sheet.
Sentence pieces
- 작성하도록
- 확인표를
- 하세요.
Practice
Choose a response that fits the situation using the expressions you learned.
1. Who makes the name tags in the model?
- 미나
- 직원 모두
- 준
2. What does 오후 두 시까지 만들어 주세요 mean?
- 오후 두 시에 이미 확인까지 끝났어요.
- 오후 두 시보다 늦지 않게 제작을 마쳐요.
- 오후 두 시에 제작을 시작해요.
3. What must be done by 2:30 in the model?
- 미나가 이름과 번호를 확인해요.
- 준이 처음 제작을 시작해요.
- 직원이 이미 배포했어요.
4. What are the model’s final deliverables?
- 이름표 파일만
- 담당자 이름만
- 이름표 파일과 확인표
Try a new situation
Fictional work records
New assignees and deadlines
Organise the instructions in Aki’s role.
| Item | Instruction / record |
|---|---|
| 직원의 지시 | 아키 씨는 오늘 오후 1시까지 참가자 30명의 이름표를 만드세요. 미나 씨는 오후 2시까지 30개의 이름과 번호를 확인하세요. 아키 씨는 오후 2시 30분까지 이름표 파일과 확인표를 담당자에게 보내도록 하세요. 이름을 모르면 임의로 채우지 말고 담당자에게 질문하세요. |
You are reading the instruction, not reporting work already done.
Use the new role information. Write the required details in Korean and try saying them.
Tasks
Try the tasks first, then compare with the answers and examples in step 10.
1. Write Aki’s quantity and production deadline.
Show a hint
Use the pattern and keep the supplied information.
2. State what Mina checks and by when.
Show a hint
Use the pattern and keep the supplied information.
3. State Aki’s submission deadline and both deliverables.
Show a hint
Use the pattern and keep the supplied information.
4. Explain how to handle an unknown name.
Show a hint
Use the pattern and keep the supplied information.
5. Ask whether both documents should be sent by 2:30.
Show a hint
Use the pattern and keep the supplied information.
Assignee, deadline and deliverable list
Check your learning
Read the new conditions and distinguish the key information.
1. How many tags must Aki make in the new instruction?
- 2개
- 30개
- 20개
2. What is the new production deadline?
- 오늘 오후 1시
- 오늘 오후 2시
- 오늘 오후 2시 30분
3. What is Mina’s new role?
- 이름표 제작만
- 모르는 이름 추측
- 이름과 번호 확인
4. Who sends the final files and check sheet?
- 담당자가 이미 보냈어요.
- 아키
- 준
5. What if a participant’s name is unknown?
- 담당자에게 확인해요.
- 빈칸에 다른 이름을 써요.
- 임의로 참가자를 삭제해요.
6. What does receiving the instruction establish?
- 이름표가 전부 정확하다는 것
- 제출을 이미 마쳤다는 것
- 해야 할 일과 기한
Reflect on your reading
Tick only what you actually checked. Feedback from another person is optional and is not required to finish the lesson.
Answers and explanations
Show answers and explanations
Practice questions
1. Who makes the name tags in the model?
Answer: 준
Production is assigned to Jun.
- 미나 — Mina checks names and numbers.
- 직원 모두 — It is not assigned to all staff.
2. What does 오후 두 시까지 만들어 주세요 mean?
Answer: 오후 두 시보다 늦지 않게 제작을 마쳐요.
까지 marks the deadline.
- 오후 두 시에 이미 확인까지 끝났어요. — A production instruction gives no checking result.
- 오후 두 시에 제작을 시작해요. — That is a starting time.
3. What must be done by 2:30 in the model?
Answer: 미나가 이름과 번호를 확인해요.
The checker and checking deadline are specified.
- 준이 처음 제작을 시작해요. — Jun’s deadline is two.
- 직원이 이미 배포했어요. — No distribution is recorded.
4. What are the model’s final deliverables?
Answer: 이름표 파일과 확인표
Both stated documents are required.
- 이름표 파일만 — The check sheet is missing.
- 담당자 이름만 — An assignee is not a deliverable.
Learning check
1. How many tags must Aki make in the new instruction?
Answer: 30개
They are for thirty participants.
- 2개 — Two o’clock is the check deadline.
- 20개 — Twenty belongs to the model.
2. What is the new production deadline?
Answer: 오늘 오후 1시
Production is due at one.
- 오늘 오후 2시 — Two is Mina’s checking deadline.
- 오늘 오후 2시 30분 — Two thirty is for submission.
3. What is Mina’s new role?
Answer: 이름과 번호 확인
She checks Aki’s output.
- 이름표 제작만 — Aki handles production.
- 모르는 이름 추측 — The instruction says to ask, not guess.
4. Who sends the final files and check sheet?
Answer: 아키
The new instruction assigns submission to Aki.
- 담당자가 이미 보냈어요. — There is no completion record.
- 준 — Jun appears in the model.
5. What if a participant’s name is unknown?
Answer: 담당자에게 확인해요.
Verify missing information.
- 빈칸에 다른 이름을 써요. — Do not invent a name.
- 임의로 참가자를 삭제해요. — Deletion is not authorised.
6. What does receiving the instruction establish?
Answer: 해야 할 일과 기한
Instructions and actual outcomes are separate.
- 이름표가 전부 정확하다는 것 — Accuracy requires checking.
- 제출을 이미 마쳤다는 것 — It does not show completed submission.
Example answers
Written responses are examples. Other wording can also meet the same conditions.
1. Write Aki’s quantity and production deadline.
아키는 오늘 오후 한 시까지 이름표 서른 개를 만들어야 해요.
아키가 오늘 오후 1시까지 이름표 30개를 만들어야 합니다.
Keep Aki, thirty tags and 1 p.m.
2. State what Mina checks and by when.
미나는 오늘 오후 두 시까지 이름과 번호를 확인해야 해요.
미나가 오늘 오후 2시까지 이름과 번호를 확인합니다.
This is the checking deadline.
3. State Aki’s submission deadline and both deliverables.
아키는 오늘 오후 두 시 반까지 이름표 파일과 확인표를 보내야 해요.
아키가 오늘 오후 2시 30분까지 이름표 파일과 확인표를 보냅니다.
Include both deliverables and the deadline.
4. Explain how to handle an unknown name.
이름을 모르면 담당자에게 확인해야 해요.
모르는 이름은 임의로 쓰지 않고 담당자에게 물어봐요.
Do not fill the gap by guessing.
5. Ask whether both documents should be sent by 2:30.
오후 두 시 반까지 이름표 파일과 확인표를 함께 보내면 되나요?
오늘 오후 2시 30분까지 두 자료를 함께 보내면 되나요?
Restate the instruction to check understanding.
Assignee, deadline and deliverable list
아키는 오늘 오후 한 시까지 이름표 서른 개를 만들어야 해요.
미나는 오늘 오후 두 시까지 이름과 번호를 확인해야 해요.
아키는 오늘 오후 두 시 반까지 이름표 파일과 확인표를 보내야 해요.
Sentence-piece practice
1. State Jun’s production deadline.
준은 오늘 오후 두 시까지 이름표 스무 개를 만들어야 해요.
Include person, deadline and deliverable.
2. Build the instruction to complete the check sheet.
확인표를 작성하도록 하세요.
This instructs creation; it does not report completion.
Review and continue
Come back to these
Recall with the example closed
Read a longer instruction and list who must produce what, and by when.
Change one detail
Change a person, action or time and make two sentences.
Combine with earlier expressions
Make a short exchange with a question and response.
Review what felt difficult
Review this expressionTurn instructions into an action list →Earlier learningReconnect the foundation →Look separately at activity completion and core learning results.