このレッスンの目標
許可・義務・禁止の文を分類し、禁止されている行動と場所を説明します。
안 돼요の前を確認します。機械が作動しない状態と、規則による禁止は別です。
始める前に
- 금지
- ある行動をしてはいけないこと
- 통화하다
- 電話で話す
- 음식
- 食べ物
- 학습실·휴게실
- 学習室・休憩室
- 마시다 → 마셔요
- 飲む
- 적다 → 적어요
- 書く
- 조용히
- 静かに
- 음식·전화
- 食べ物・電話
場面を見てみましょう
学習用の架空施設案内
学習室と休憩室の案内
場所・対象・時刻を一緒に読みます。
- 学習室
학습실에서 사진을 찍지 마세요.
この学習室では撮影禁止です。
- 学習室
학습실에서 통화하면 안 돼요.
この学習室内では通話しません。
- 休憩室
휴게실에서 물을 마셔도 돼요.
休憩室では水を飲んでよいです。
- 申請書
신청서에 이름을 적어야 해요.
この架空の申請書には名前が必要です。
表現を学びましょう
禁止を伝えるときは-(으)면 안 돼요を使います。母音終わり・ㄹパッチムには-면、それ以外のパッチムには-으면です。가면、먹으면、찍으면、열면。
| 伝え方 | 例 |
|---|---|
| -(으)면 안 돼요 | 학습실에서 사진을 찍으면 안 돼요. |
| -지 마세요 | 학습실에서 사진을 찍지 마세요. |
| 통화하다 → 통화하면 / 통화하지 | 학습실에서 통화하면 안 돼요. / 통화하지 마세요. |
会話を読みましょう
撮影について聞く
학습실에서 사진을 찍어도 돼요?
意味を見る
学習室で写真を撮ってもいいですか。
아니요. 학습실에서 사진을 찍으면 안 돼요.
意味を見る
いいえ。学習室で写真を撮ってはいけません。
電話行動の案内
여기에서 통화하지 마세요.
意味を見る
ここで通話しないでください。
네. 어디에서 통화해도 돼요?
意味を見る
はい。どこなら通話してもいいですか。
文を作ってみましょう
カードの条件を切り替え、先に文を言ってみましょう。例と比べた後、言葉のパーツも組み立てます。
情報を切り替えて表現しましょう
撮影文の比較
許可
- 文
- 사진을 찍어도 돼요.
例と解説
사진을 찍어도 돼요.
してもよいですが義務ではありません。
義務
- 文
- 사진을 찍어야 해요.
例と解説
사진을 찍어야 해요.
この比較カードでは必要な行動です。
禁止
- 文
- 사진을 찍으면 안 돼요.
例と解説
사진을 찍지 마세요.
同じ禁止を別の形で表しました。
言葉のパーツの練習
1. 学習室の撮影禁止を説明します。
言葉のパーツ
- 에서
- 을
- 안 돼요.
- 학습실
- 사진
- 찍으면
2. ここで通話しないよう案内します。
言葉のパーツ
- 에서
- 마세요.
- 여기
- 통화하지
練習しましょう
学んだ表現を使い、場面に合う答えを選びましょう。
1. 사진을 찍으면 안 돼요の意味は？
- 撮影禁止
- 撮影義務
- 撮影許可
2. 通話禁止を同じ意味に言い換えます。
- 통화해야 해요.
- 통화하지 마세요.
- 통화해도 돼요.
3. 이름을 적어야 해요を分類します。
- 許可
- 禁止
- 義務
4. 휴게실에서 물을 마셔도 돼요を分類します。
- 許可
- 禁止
- 義務
別の場面で使いましょう
今度は新しい役の情報です。必要な内容を韓国語で書き、声に出してみましょう。
六つの案内を分類する
各文の横に許可・義務・禁止のいずれかを書きます。
여기 앉아도 돼요.
____________________
신청서에 이름을 적어야 해요.
____________________
학습실에서 사진을 찍지 마세요.
____________________
휴게실에서 물을 마셔도 돼요.
____________________
오늘까지 신청서를 내야 해요.
____________________
학습실에서 통화하면 안 돼요.
____________________
課題
まず自分で答えを考え、ステップ10の答え・例と比べてください。
1. 新しい教室：食べ物を食べることは禁止です。-(으)면 안 돼요で書きます。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
2. 同じ禁止を-지 마세요に変えます。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
3. この教室の申請書には名前が必要です。義務表現で伝えます。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
4. 担当者に確認済み：休憩室では水を飲めます。許可を伝えます。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
5. ほかの場所の通話規則は不明です。可能な場所を尋ねます。 質問は疑問符（?）で終えてください。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
学習を確認しましょう
新しい条件を読み、重要な情報を区別しましょう。
1. 新案内：교실에서 음식을 먹지 마세요。同じ意味は？
- 교실에서 음식을 먹어도 돼요.
- 교실에서 음식을 먹으면 안 돼요.
- 교실에서 음식을 먹어야 해요.
2. 먹다の禁止表現は？
- 먹면 안 돼요.
- 먹어도 돼요.
- 먹으면 안 돼요.
3. 撮影禁止は学習室と書かれています。休憩室の規則が不明なら？
- 휴게실에서 사진을 찍어도 돼요?
- 휴게실에서는 꼭 사진을 찍어야 해요.
- 모든 곳에서 사진을 찍어도 돼요.
4. 「안내문에 이름을 적지 마세요.」必要な行動は？
- 全申請書を捨てる
- その案内文に名前を書かない
- その案内文に必ず名前を書く
5. 窓を開けないよう伝える表現は？
- 창문을 열어도 돼요.
- 창문을 열었어요.
- 창문을 열지 마세요.
6. 規則でなく機械の不具合を表す文は？
- 난방이 안 돼요.
- 사진을 찍으면 안 돼요.
- 통화하지 마세요.
読み方の自己確認
自分で確認した項目だけにチェックしてください。他の人による確認は任意で、完了の条件ではありません。
答えと解説
答えと解説を開く
練習問題
1. 사진을 찍으면 안 돼요の意味は？
答え：撮影禁止
してはいけない行動です。
- 撮影義務 — しなければならない意味ではありません。
- 撮影許可 — 許可とは逆です。
2. 通話禁止を同じ意味に言い換えます。
答え：통화하지 마세요.
하지 마세요も行わないよう伝えます。
- 통화해야 해요. — 義務になります。
- 통화해도 돼요. — 許可になります。
3. 이름을 적어야 해요を分類します。
答え：義務
名前を書く必要があります。
- 許可 — 単なる許可ではありません。
- 禁止 — 書くことの禁止ではありません。
4. 휴게실에서 물을 마셔도 돼요を分類します。
答え：許可
休憩室で水を飲むことを許可します。
- 禁止 — 禁止ではありません。
- 義務 — 水を必ず飲む義務ではありません。
理解確認
1. 新案内：교실에서 음식을 먹지 마세요。同じ意味は？
答え：교실에서 음식을 먹으면 안 돼요.
食べる行動の禁止を保ちます。
- 교실에서 음식을 먹어도 돼요. — 許可に変わっています。
- 교실에서 음식을 먹어야 해요. — 義務に変わっています。
2. 먹다の禁止表現は？
答え：먹으면 안 돼요.
ㄱパッチムの後は-으면です。
- 먹면 안 돼요. — 으が必要です。
- 먹어도 돼요. — これは許可です。
3. 撮影禁止は学習室と書かれています。休憩室の規則が不明なら？
答え：휴게실에서 사진을 찍어도 돼요?
案内の範囲外は質問します。
- 휴게실에서는 꼭 사진을 찍어야 해요. — 撮影義務はありません。
- 모든 곳에서 사진을 찍어도 돼요. — すべて許可とは書いていません。
4. 「안내문에 이름을 적지 마세요.」必要な行動は？
答え：その案内文に名前を書かない
적지 마세요は書かないでという案内です。
- 全申請書を捨てる — 別の書類への指示はありません。
- その案内文に必ず名前を書く — 禁止と逆です。
5. 窓を開けないよう伝える表現は？
答え：창문을 열지 마세요.
-지 마세요を使います。
- 창문을 열어도 돼요. — 開ける許可です。
- 창문을 열었어요. — 過去の報告です。
6. 規則でなく機械の不具合を表す文は？
答え：난방이 안 돼요.
暖房機能が作動しない意味です。
- 사진을 찍으면 안 돼요. — 撮影禁止の規則です。
- 통화하지 마세요. — 通話の禁止です。
解答例
記述式の文は一例です。同じ条件を満たす別の表現も可能です。
1. 新しい教室：食べ物を食べることは禁止です。-(으)면 안 돼요で書きます。
교실에서 음식을 먹으면 안 돼요.
음식을 교실에서 먹으면 안 돼요.
먹으면 안 돼요が禁止を表します。
2. 同じ禁止を-지 마세요に変えます。
교실에서 음식을 먹지 마세요.
음식을 교실에서 먹지 마세요.
行わないように案内します。
3. この教室の申請書には名前が必要です。義務表現で伝えます。
신청서에 이름을 적어야 해요.
신청서에 이름을 써야 해요.
申請書に書くことは義務です。
4. 担当者に確認済み：休憩室では水を飲めます。許可を伝えます。
휴게실에서 물을 마셔도 돼요.
물을 휴게실에서 마셔도 돼요.
水と場所を一緒に言います。
5. ほかの場所の通話規則は不明です。可能な場所を尋ねます。 質問は疑問符（?）で終えてください。
어디에서 통화해도 돼요?
어디서 통화해도 돼요?
許可された場所を勝手に決めません。
六つの案内を分類する
各文の横に許可・義務・禁止のいずれかを書きます。
여기 앉아도 돼요.
許可 · 座ってよいという許可です。
신청서에 이름을 적어야 해요.
義務 · 名前を書く必要があります。
학습실에서 사진을 찍지 마세요.
禁止 · 写真を撮らないようにという禁止です。
휴게실에서 물을 마셔도 돼요.
許可 · 水を飲む許可です。
오늘까지 신청서를 내야 해요.
義務 · 期限内の提出が必要です。
학습실에서 통화하면 안 돼요.
禁止 · 学習室での通話をしてはいけない意味です。
言葉のパーツの練習
1. 学習室の撮影禁止を説明します。
학습실에서 사진을 찍으면 안 돼요.
行動と場所を一緒に伝えます。
2. ここで通話しないよう案内します。
여기에서 통화하지 마세요.
하다を하지 마세요に変えます。
復習して次へ
もう一度思い出しましょう
例を閉じて言い直す
許可・義務・禁止の文を分類し、禁止されている行動と場所を説明します。
別の情報に変える
人物・行動・時間の一つを変えて二文作りましょう。
前の表現と組み合わせる
質問と返事の短い会話を作りましょう。
難しかったところを復習する
この表現を復習禁止する表現を理解する →前の学習基礎表現につなげる →活動の完了と基本事項の確認結果は分けて見ましょう。