このレッスンの目標
経験談から問題の発生・解決の行動・結果の三つを選び、그러던 중と결국でつなぎます。
今回の要約は問題の発生から解決までを伝えることが目的です。時刻や服の色がこの目的に必要か考えます。どんな話でも重要でないという意味ではありません。
始める前に
- 핵심
- 核心
- 부연
- 補足
- 그러던 중
- そうしているうちに
- 결국
- 結局
- 잃어버리다
- なくす
- 도움을 요청하다
- 助けを求める
場面を見てみましょう
ユナが携帯電話を見つけた日
토요일 오후에 도서관에 갔어요. 밖은 흐렸고 저는 파란 가방을 가지고 있었어요.
意味を確認
土曜の午後に図書館へ行きました。外は曇りで、青いかばんを持っていました。
창문 옆 책상에서 책을 읽고 있었어요. 그 책은 한국 생활에 관한 책이었어요.
意味を確認
窓際の机で韓国生活についての本を読んでいました。
그러던 중 휴대전화가 없다는 것을 알았어요. 가방 안과 의자 아래를 봤지만 찾지 못했어요.
意味を確認
そのうち携帯電話がないと気づきました。かばんの中と椅子の下を見ましたが見つかりませんでした。
직원에게 도움을 요청했어요. 직원과 함께 제가 앉았던 곳을 다시 봤어요.
意味を確認
職員に助けを求め、一緒に座っていた場所をもう一度見ました。
결국 책상 위의 책 아래에서 휴대전화를 찾았어요. 찾아서 안심했고 직원에게 고맙다고 말했어요.
意味を確認
結局、机の本の下で見つけました。安心して職員にお礼を言いました。
表現を学びましょう
그러던 중の前には続いていた状況が必要です。책을 읽고 있었어요. 그러던 중 휴대전화가 없다는 것을 알았어요.のようにつなぎます。
| 役割 | 例 |
|---|---|
| 続いていた背景 | 도서관에서 책을 읽고 있었어요. |
| 新たな問題 | 그러던 중 휴대전화가 없다는 것을 알았어요. |
| 解決の行動 | 직원에게 도움을 요청했어요. |
| 最後の結果 | 결국 휴대전화를 찾았어요. |
결국は単に時間が後というだけでなく、過程を経て結果に至ったことを示します。悪い結果に限りません。
会話を読みましょう
短くまとめる
무슨 일이 있었어요?
意味を見る
何がありましたか。
휴대전화가 없어서 직원에게 도움을 요청했어요.
意味を見る
携帯電話がなく、職員に助けを求めました。
결국 찾았어요?
意味を見る
結局見つかりましたか。
네. 책상 위에서 찾았어요.
意味を見る
はい、机の上で見つかりました。
補足の質問
가방은 무슨 색이었어요?
意味を見る
かばんは何色でしたか。
파란색이었어요.
意味を見る
青でした。
文を作ってみましょう
カードに示された条件を確認し、先に文を言ってみましょう。例と比べた後、言葉のパーツも組み立てます。
流れを比べて表現しましょう
背景から問題へ
- 背景
- 도서관에서 책을 읽음
- 問題
- 휴대전화를 찾지 못함
例と解説
책을 읽고 있었어요. 그러던 중 휴대전화가 없다는 것을 알았어요.
二文で出来事の出発点を作ります。
対応から結果へ
- 対応
- 직원에게 도움 요청
- 結果
- 책상 위에서 휴대전화 발견
例と解説
직원에게 도움을 요청했어요. 결국 책상 위에서 휴대전화를 찾았어요.
解決の行動と最後の結果をつなぎます。
言葉のパーツの練習
1. 背景の後の新しい出来事をつなぎます。
言葉のパーツ
- 휴대전화가 없다는 것을
- 그러던 중
- 알았어요.
2. 最後の結果を示します。
言葉のパーツ
- 휴대전화를
- 결국
- 찾았어요.
練習しましょう
学んだ表現を使い、場面に合う答えを選びましょう。
1. 問題解決の要約に残すべきことは？
- 시간만 다섯 개
- 문제·대응·결과
- 날씨·가방 색·옷 색
2. 책을 읽고 있었어요. ___ 휴대전화가 없다는 것을 알았어요.の接続は？
- 결국 찾았어요
- 읽기 전에
- 그러던 중
3. 職員に尋ねた後の最後の結果は？
- 결국 휴대전화를 찾았어요.
- 결국 휴대전화가 없었어요.
- 결국 내일 찾을 거예요.
4. 결국の説明で合うものは？
- 最初の動作の前だけに使う。
- 過程を経た最後の結果を示せます。
- いつも失敗だけを表す。
別の場面で使いましょう
今度は新しい役の情報です。必要な内容を韓国語で書き、声に出してみましょう。
ジュンが集まりに行った日
토요일 아침에 친구와 모임이 있었어요. 저는 파란 셔츠를 입고 버스를 탔어요.
意味を確認
土曜の朝に友達との集まりがあり、青いシャツを着てバスに乗りました。
창문 옆에 앉아서 밖을 보고 있었어요. 그런데 버스가 제가 가려던 곳의 반대 방향으로 가고 있었어요.
意味を確認
窓際で外を見ていましたが、バスは目的地と反対方向に走っていました。
반대 방향 버스를 탔다는 것을 알고 기사에게 도움을 요청했어요. 기사에게 가려는 곳도 말했어요.
意味を確認
反対方向と気づき、運転手に行き先を伝えて助けを求めました。
기사는 갈아탈 곳을 알려 주었어요. 안내를 다시 확인한 후에 버스에서 내렸어요.
意味を確認
運転手が乗り換える場所を教え、案内を再確認して降りました。
결국 다른 버스로 갈아타고 모임에 도착했어요. 친구가 입구에서 기다리고 있었어요. 저는 도착해서 안심했어요.
意味を確認
別のバスに乗り換え、結局集まりに着きました。友達は入口で待っていて、私は安心しました。
解決過程を伝える三つの事件を選ぶ
ジュンが集まりに行った日
토요일 아침에 친구와 모임이 있었어요. 저는 파란 셔츠를 입고 버스를 탔어요.
意味を確認
土曜の朝に友達との集まりがあり、青いシャツを着てバスに乗りました。
창문 옆에 앉아서 밖을 보고 있었어요. 그런데 버스가 제가 가려던 곳의 반대 방향으로 가고 있었어요.
意味を確認
窓際で外を見ていましたが、バスは目的地と反対方向に走っていました。
반대 방향 버스를 탔다는 것을 알고 기사에게 도움을 요청했어요. 기사에게 가려는 곳도 말했어요.
意味を確認
反対方向と気づき、運転手に行き先を伝えて助けを求めました。
기사는 갈아탈 곳을 알려 주었어요. 안내를 다시 확인한 후에 버스에서 내렸어요.
意味を確認
運転手が乗り換える場所を教え、案内を再確認して降りました。
결국 다른 버스로 갈아타고 모임에 도착했어요. 친구가 입구에서 기다리고 있었어요. 저는 도착해서 안심했어요.
意味を確認
別のバスに乗り換え、結局集まりに着きました。友達は入口で待っていて、私は安心しました。
- 파란 셔츠를 입었어요. ____
- 반대 방향 버스를 탔어요. ____
- 창문 옆에 앉았어요. ____
- 기사에게 도움을 요청했어요. ____
- 친구가 입구에서 기다리고 있었어요. ____
- 버스를 갈아타고 모임에 도착했어요. ____
問題・対応・結果を示す三つの出来事を選んでください。
課題
まず自分で答えを考え、ステップ10の答え・例と比べてください。
1. ジュン役です。反対方向のバスに乗った問題を書きます。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
2. 運転手にどんな対応をしたか書きます。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
3. 最後の結果を결국で始めます。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
4. バスに乗っていた背景の後、気づいたことを그러던 중で始めます。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
5. 問題・対応・結果の三文でジュンの経験を要約します。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
学習を確認しましょう
新しい条件を読み、重要な情報を区別しましょう。
1. ジュンの話で起きた問題は？
- 도서관 책을 잃어버렸어요.
- 식당 예약이 취소됐어요.
- 반대 방향 버스를 탔어요.
2. ジュンが解決のためにしたことは？
- 기사에게 도움을 요청했어요.
- 가방 색을 바꿨어요.
- 버스에서 책을 샀어요.
3. ジュンの最後の結果は？
- 어디에도 도착하지 못했어요.
- 버스를 갈아타고 모임에 도착했어요.
- 계속 반대 방향으로 갔어요.
4. 問題解決の要約で青いシャツの情報の役割は？
- 乗り換えるバスを決めた原因
- 集まりの場所
- 省いても解決過程が分かる補足
5. ジュンの三つの事件の順序は？
- 잘못 탐 → 도움 요청 → 갈아타고 도착
- 도착 → 도움 요청 → 잘못 탐
- 도움 요청 → 모임 취소 → 귀가
6. 補足はいつ役立ちますか。
- 不明な事実を作るとき
- 聞き手が詳しいことを質問したとき
- 核心を別の出来事に変えるとき
読み方の自己確認
自分で確認した項目だけにチェックしてください。他の人による確認は任意で、完了の条件ではありません。
答えと解説
答えと解説を開く
練習問題
1. 問題解決の要約に残すべきことは？
答え：문제·대응·결과
何が起き、どう解決したかを伝えます。
- 시간만 다섯 개 — 時刻だけでは出来事の内容は伝わりません。
- 날씨·가방 색·옷 색 — この話の解決過程を説明できません。
2. 책을 읽고 있었어요. ___ 휴대전화가 없다는 것을 알았어요.の接続は？
答え：그러던 중
背景の中で新しい出来事が起きます。
- 결국 찾았어요 — 後の出来事につながりません。
- 읽기 전에 — 読む前ではなく読んでいる最中です。
3. 職員に尋ねた後の最後の結果は？
答え：결국 휴대전화를 찾았어요.
本文ではすでに見つかっています。
- 결국 휴대전화가 없었어요. — 結末を逆にしています。
- 결국 내일 찾을 거예요. — 未来の予定にすると経験談と違います。
4. 결국の説明で合うものは？
答え：過程を経た最後の結果を示せます。
文脈により良い結果にも悪い結果にも使えます。
- 最初の動作の前だけに使う。 — ここでは過程の結果をまとめます。
- いつも失敗だけを表す。 — 失敗に限定しません。
理解確認
1. ジュンの話で起きた問題は？
答え：반대 방향 버스를 탔어요.
反対方向に乗ったと気づきました。
- 도서관 책을 잃어버렸어요. — 本をなくした話ではありません。
- 식당 예약이 취소됐어요. — 予約取消はありません。
2. ジュンが解決のためにしたことは？
答え：기사에게 도움을 요청했어요.
助けを求めたことが対応です。
- 가방 색을 바꿨어요. — 色は解決の行動ではありません。
- 버스에서 책을 샀어요. — 本の購入は本文にありません。
3. ジュンの最後の結果は？
答え：버스를 갈아타고 모임에 도착했어요.
乗り換えて到着した結果です。
- 어디에도 도착하지 못했어요. — 到着の記録と違います。
- 계속 반대 방향으로 갔어요. — 尋ねた後、方向を直しました。
4. 問題解決の要約で青いシャツの情報の役割は？
答え：省いても解決過程が分かる補足
この要約の目的では中心事件ではありません。
- 乗り換えるバスを決めた原因 — 服の色でバスは決めていません。
- 集まりの場所 — 服の情報は場所ではありません。
5. ジュンの三つの事件の順序は？
答え：잘못 탐 → 도움 요청 → 갈아타고 도착
問題・対応・結果の順です。
- 도착 → 도움 요청 → 잘못 탐 — 話の順序が逆です。
- 도움 요청 → 모임 취소 → 귀가 — 集まりの取消と帰宅はありません。
6. 補足はいつ役立ちますか。
答え：聞き手が詳しいことを質問したとき
要約後の詳しい説明に使えます。
- 不明な事実を作るとき — 補足も資料に基づきます。
- 核心を別の出来事に変えるとき — 核心の事実は変えません。
解答例
記述式の文は一例です。同じ条件を満たす別の表現も可能です。
1. ジュン役です。反対方向のバスに乗った問題を書きます。
반대 방향 버스를 탔어요.
버스를 잘못 탔어요.
問題を短く伝えます。
2. 運転手にどんな対応をしたか書きます。
기사에게 도움을 요청했어요.
기사님에게 도움을 요청했어요.
実際の解決行動を残します。
3. 最後の結果を결국で始めます。
결국 버스를 갈아타고 모임에 도착했어요.
결국 모임에 도착했어요.
過程の最後に集まりに到着しました。
4. バスに乗っていた背景の後、気づいたことを그러던 중で始めます。
그러던 중 반대 방향이라는 것을 알았어요.
그러던 중 버스를 잘못 탔다는 것을 알았어요.
この接続の後に新しい出来事や気づきが来ます。
5. 問題・対応・結果の三文でジュンの経験を要約します。
반대 방향 버스를 탔어요. 기사에게 도움을 요청했어요. 결국 버스를 갈아타고 모임에 도착했어요.
버스를 잘못 탔어요. 기사님에게 도움을 요청했어요. 결국 모임에 도착했어요.
補足を省いても解決の流れが残ります。
解決過程を伝える三つの事件を選ぶ
ジュンが集まりに行った日
토요일 아침에 친구와 모임이 있었어요. 저는 파란 셔츠를 입고 버스를 탔어요.
意味を確認
土曜の朝に友達との集まりがあり、青いシャツを着てバスに乗りました。
창문 옆에 앉아서 밖을 보고 있었어요. 그런데 버스가 제가 가려던 곳의 반대 방향으로 가고 있었어요.
意味を確認
窓際で外を見ていましたが、バスは目的地と反対方向に走っていました。
반대 방향 버스를 탔다는 것을 알고 기사에게 도움을 요청했어요. 기사에게 가려는 곳도 말했어요.
意味を確認
反対方向と気づき、運転手に行き先を伝えて助けを求めました。
기사는 갈아탈 곳을 알려 주었어요. 안내를 다시 확인한 후에 버스에서 내렸어요.
意味を確認
運転手が乗り換える場所を教え、案内を再確認して降りました。
결국 다른 버스로 갈아타고 모임에 도착했어요. 친구가 입구에서 기다리고 있었어요. 저는 도착해서 안심했어요.
意味を確認
別のバスに乗り換え、結局集まりに着きました。友達は入口で待っていて、私は安心しました。
- 반대 방향 버스를 탔어요.
- 기사에게 도움을 요청했어요.
- 버스를 갈아타고 모임에 도착했어요.
この要約は問題→対応→結果が目的です。誤乗・助けの依頼・乗り換えて到着が中心です。服・席・友達の位置はこの目的では補足です。
言葉のパーツの練習
1. 背景の後の新しい出来事をつなぎます。
그러던 중 휴대전화가 없다는 것을 알았어요.
続く状況の中で変化が起きました。
2. 最後の結果を示します。
결국 휴대전화를 찾았어요.
探す過程を締めくくります。
復習して次へ
もう一度思い出しましょう
例を閉じて言い直す
経験談から問題の発生・解決の行動・結果の三つを選び、그러던 중と결국でつなぎます。
別の情報に変える
人物・行動・時間の一つを変えて二文作りましょう。
前の表現と組み合わせる
質問と返事の短い会話を作りましょう。
難しかったところを復習する
この表現を復習重要な出来事と補足を区別する →前の学習基礎表現につなげる →活動の完了と基本事項の確認結果は分けて見ましょう。