このレッスンの目標
新情報が確認済みか確かめ、更新した総額と元の条件を比べて選択理由を修正します。
他人の推薦に無条件で従ったり、最初の選択に固執したりせず、変わった根拠を確認して判断し直します。
始める前に
- 추가 비용
- 最初の金額以外に払う費用
- 포함
- 総額の中に含まれること
- 총액
- 全項目を合わせた金額
- 그렇다면
- それなら
- 다시 생각해 보니
- 考え直してみると
- 확인 중
- まだ正確な回答を確認中
場面を見てみましょう
同じ基準で見ましょう
職員が確認した最終費用
ミナは予算8万、金曜夜参加可能。両方金曜7時・4回です。
| 比較基準 | A반 | B반 |
|---|---|---|
| 受講料 | 60,000원 | 80,000원 |
| 必須教材費 | 30,000원 별도 | 수업료에 포함 |
| 確認総額 | 90,000원 | 80,000원 |
この表では教材費以外の必須追加費用はありません。
表現を学びましょう
教材費が別という新情報なら総額を確認し直します。그렇다면は前の情報からの判断、다시 생각해 보니は判断を振り返るときに使います。
| 前の段階 | 新しい確認 | 修正した判断 |
|---|---|---|
| A반 수업료 60,000원 | 교재비 30,000원 별도 → 총액 90,000원 | 예산 80,000원을 넘어요. |
| B반 총액 80,000원 | 교재비 포함이라고 직원이 확인 | 그렇다면 B반을 선택할게요. |
A반이 더 비쌀 수도 있어요だけでは追加費用の確定ではありません。担当者が金額を確認した段階と確認中の段階を分けます。
会話を読みましょう
新しい費用を確認して
A반이 더 싸서 선택하려고 해요.
意味を見る
Aが安いので選ぼうと思います。
A반은 교재비 삼만 원이 별도예요. 총액은 구만 원이에요.
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Aは教材費3万が別で、総額9万です。
그렇다면 B반을 선택할게요.
意味を見る
それならBを選びます。
왜 생각이 바뀌었어요?
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どうして考えが変わりましたか。
다시 생각해 보니 A반은 예산을 넘어요.
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考え直すとAは予算を超えます。
未確認の話
추가 비용이 있을 수도 있어요.
意味を見る
追加費用があるかもしれません。
교재비가 포함되어 있어요?
意味を見る
教材費は含まれていますか。
文を作ってみましょう
カードの条件を切り替え、先に文を言ってみましょう。例と比べた後、言葉のパーツも組み立てます。
情報を切り替えて表現しましょう
費用情報を確認
最初の料金表
- A受講料
- 60,000원 · 교재 포함 여부 미확인
- B総額
- 80,000원 · 교재 포함
例と解説
A반의 교재비가 포함되어 있어요?
総額確認前は暫定的な比較です。
確認中
- 新しい話
- A반에 추가 비용이 있을 수도 있음
- 職員
- 아직 확인 중
例と解説
추가 비용이 얼마예요?
可能性だけで具体的金額を確定しません。
職員確認
- A総額
- 90,000원 = 60,000 + 30,000
- B総額
- 80,000원 · 추가 필수 비용 없음
- 予算
- 80,000원
例と解説
그렇다면 B반을 선택할게요. 다시 생각해 보니 A반은 예산을 넘어요.
更新情報と元の条件を一緒に確認します。
言葉のパーツの練習
1. 新条件を受けて選びます。
言葉のパーツ
- B반을
- 그렇다면
- 선택할게요.
2. 判断を修正した理由を言います。
言葉のパーツ
- A반은
- 다시 생각해 보니
- 예산을 넘어요.
練習しましょう
学んだ表現を使い、場面に合う答えを選びましょう。
1. A受講料6万＋必須教材3万。総額は？
- 삼만 원이에요.
- 구만 원이에요.
- 육만 원이에요.
2. 予算8万、A総額9万、B総額8万。合うのは？
- B반이에요.
- A반이에요.
- 두 반 모두 예산을 넘어요.
3. 未確認の追加費用の話を聞きました。先に言うのは？
- 추가 비용은 확실히 삼만 원이에요.
- 이미 환불됐어요.
- 교재비가 포함되어 있어요?
4. 新条件を次の判断につなぐ言葉は？
- 얼마나 걸려요
- 그렇다면
- 안녕히 계세요
別の場面で使いましょう
同じ基準で見ましょう
ジュンの更新比較
ジュン：予算7万、土曜午後2時可能。両方その時刻・4回です。
| 比較基準 | 가온반 | 누리반 |
|---|---|---|
| 最初の金額 | 수업료60,000원 | 총액70,000원 |
| 職員確認 | 필수 교재비20,000원 별도 | 교재비 포함 |
| 最終総額 | 80,000원 | 70,000원 |
カオンの最初の受講料は最終総額と同じではありません。
今度は新しい役の情報です。必要な内容を韓国語で書き、声に出してみましょう。
課題
まず自分で答えを考え、ステップ10の答え・例と比べてください。
1. カオンの確認済み総額を言います。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
2. 新費用を反映し그렇다면でヌリを選ぶ意向を言います。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
3. 다시 생각해 보니でカオンを選ばない理由を書きます。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
4. 教材費込みか不明な別の授業に質問します。 質問文は疑問符(?)で終えてください。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
5. ヌリの時刻と総額を併せて再確認します。 質問文は疑問符(?)で終えてください。
文のヒント
文の型を使い、提示された情報は変えないでください。
学習を確認しましょう
新しい条件を読み、重要な情報を区別しましょう。
1. カオン受講料6万、ヌリ総額7万。初めはカオン教材情報なし。
- カオンの総額は追加確認が必要。
- カオン総額は確実に6万。
- ヌリは無料。
2. 職員確認：カオン教材2万別・総額8万、予算7万。
- 가온반은 예산과 같아요.
- 가온반은 5만 원이에요.
- 가온반은 예산을 넘어요.
3. ヌリ土曜2時・教材込み7万。同時刻可能で予算7万のジュンには？
- 누리반은 갈 수 없는 시간이에요.
- 그렇다면 누리반을 선택할게요.
- 누리반은 예산을 넘어요.
4. 選び直した理由を説明する表現は？
- 다시 생각해 보니 가온반은 예산을 넘어요.
- 그냥 아무거나 선택해요.
- 처음 가격만 보면 언제나 맞아요.
5. 新情報が来ても続けて確認するのは？
- 他人が選んだ事実だけ
- 表の一行目か
- 元の時間・予算条件
6. ヌリを選びますと言っても、まだ確認できないことは？
- 他の案と比較した。
- 申込みと支払いが完了した。
- 選ぶ意向を伝えた。
読み方の自己確認
自分で確認した項目だけにチェックしてください。他の人による確認は任意で、完了の条件ではありません。
答えと解説
答えと解説を開く
練習問題
1. A受講料6万＋必須教材3万。総額は？
答え：구만 원이에요.
表に総額9万とあります。
- 삼만 원이에요. — 受講料が抜けています。
- 육만 원이에요. — 教材費が抜けています。
2. 予算8万、A総額9万、B総額8万。合うのは？
答え：B반이에요.
Bは上限8万に合います。
- A반이에요. — Aは1万超過です。
- 두 반 모두 예산을 넘어요. — Bは超えません。
3. 未確認の追加費用の話を聞きました。先に言うのは？
答え：교재비가 포함되어 있어요?
質問して正確な情報を得ます。
- 추가 비용은 확실히 삼만 원이에요. — 金額はまだ未確認です。
- 이미 환불됐어요. — 返金情報はありません。
4. 新条件を次の判断につなぐ言葉は？
答え：그렇다면
前の条件を受けて判断します。
- 얼마나 걸려요 — 所要時間を尋ねる表現です。
- 안녕히 계세요 — 別れの挨拶です。
理解確認
1. カオン受講料6万、ヌリ総額7万。初めはカオン教材情報なし。
答え：カオンの総額は追加確認が必要。
受講料と必須費用込み総額を分けます。
- カオン総額は確実に6万。 — 教材費込みかは不明です。
- ヌリは無料。 — 7万と明示されています。
2. 職員確認：カオン教材2万別・総額8万、予算7万。
答え：가온반은 예산을 넘어요.
確認済み総額が予算より高いです。
- 가온반은 예산과 같아요. — 8万と7万は違います。
- 가온반은 5만 원이에요. — その金額は資料にありません。
3. ヌリ土曜2時・教材込み7万。同時刻可能で予算7万のジュンには？
答え：그렇다면 누리반을 선택할게요.
最終費用と時間が両方合います。
- 누리반은 갈 수 없는 시간이에요. — 参加できる時刻と同じです。
- 누리반은 예산을 넘어요. — 上限の値を含みます。
4. 選び直した理由を説明する表現は？
答え：다시 생각해 보니 가온반은 예산을 넘어요.
新たに確認した費用を根拠にします。
- 그냥 아무거나 선택해요. — 比較根拠がありません。
- 처음 가격만 보면 언제나 맞아요. — 新情報で判断が変わり得ます。
5. 新情報が来ても続けて確認するのは？
答え：元の時間・予算条件
更新した数値を同じ必要条件と比べます。
- 他人が選んだ事実だけ — 他人の条件は違うかもしれません。
- 表の一行目か — 行順は適合と無関係です。
6. ヌリを選びますと言っても、まだ確認できないことは？
答え：申込みと支払いが完了した。
この選択は実際の申込みや支払いではありません。
- 他の案と比較した。 — 資料で比較を行っています。
- 選ぶ意向を伝えた。 — 言葉で選ぶ意向は表しています。
解答例
記述式の文は一例です。同じ条件を満たす別の表現も可能です。
1. カオンの確認済み総額を言います。
가온반의 총액은 팔만 원이에요.
가온반의 총액은 8만 원이에요.
受講料6万と必須教材2万を含みます。
2. 新費用を反映し그렇다면でヌリを選ぶ意向を言います。
그렇다면 누리반을 선택할게요.
ヌリは総額7万で時間も合います。
3. 다시 생각해 보니でカオンを選ばない理由を書きます。
다시 생각해 보니 가온반은 예산을 넘어요.
다시 생각해 보니 가온반의 총액은 예산을 넘어요.
料金の根拠が新たに確認されました。
4. 教材費込みか不明な別の授業に質問します。 質問文は疑問符(?)で終えてください。
교재비가 포함되어 있어요?
교재비도 포함되어 있어요?
未確認を確定費用にしません。
5. ヌリの時刻と総額を併せて再確認します。 質問文は疑問符(?)で終えてください。
누리반은 토요일 오후 두 시이고 총액은 칠만 원이에요?
누리반은 토요일 오후 2시이고 총액은 7만 원이에요?
料金が合っても時刻確認を省きません。
言葉のパーツの練習
1. 新条件を受けて選びます。
그렇다면 B반을 선택할게요.
確認した総額を反映します。
2. 判断を修正した理由を言います。
다시 생각해 보니 A반은 예산을 넘어요.
初めは受講料だけでしたが総額は9万です。
復習して次へ
もう一度思い出しましょう
例を閉じて言い直す
新情報が確認済みか確かめ、更新した総額と元の条件を比べて選択理由を修正します。
別の情報に変える
人物・行動・時間の一つを変えて二文作りましょう。
前の表現と組み合わせる
質問と返事の短い会話を作りましょう。
難しかったところを復習する
この表現を復習別の推薦を受けて選び直す →前の学習基礎表現につなげる →活動の完了と基本事項の確認結果は分けて見ましょう。