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文を作ってみましょう
カードの条件を切り替え、先に文を言ってみましょう。例と比べた後、言葉のパーツも組み立てます。
学習用の架空記録
視点を切り替えて確認
先に表現してから例を確認します。
意図・影響・次の行動
- ジュンの発言
- 빨리 확인하고 싶었어요.
表現を順に組み立てる
ヒント付きの文作り練習邪魔する意図はなかったと伝えます。
作った文
…
下のパーツを順に押しましょう。
次は自分で答えを作る
中級1 · レッスン26
意図と結果を区別して謝る
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レッスン情報・表示設定
学習量の目安：約30分 · 時間より理解と練習を目安に進めましょう。
完了は活動の記録です。発音の点数や韓国語能力の認定ではありません。
ユニット目次
人間関係と文化の違い
25期待が違った場面を説明する26意図と結果を区別して謝る27頼み事を丁寧に断る28個人的な質問に境界を伝える29誤解が解けたか確認する30文化的な違いについて会話を調整する