오늘 할 수 있는 일
접수 안내문을 읽고 작성·제출·번호 받기·기다리기의 순서대로 필요한 행동을 골라요.
작성과 제출은 다른 행동입니다. 접수번호를 받았다고 상담이나 수리가 끝난 것은 아닙니다. 이번에는 안내를 글로 읽고 순서를 확인합니다.
먼저 확인해요
- 접수
- 신청이나 요청을 창구에서 받는 일
- 작성하다
- 문서의 칸에 내용을 적다
- 제출하다
- 작성한 문서를 창구에 내다
- 접수번호
- 접수한 건을 찾는 표시 번호
- 창구
- 담당자가 요청을 받는 곳
- 기다리세요
- 다음 안내까지 잠시 기다리라는 말
- 먼저·그다음
- 첫 행동과 다음 행동을 연결하는 말
- 받다 → 받아요
- 상대방이 주는 것을 받기
- 내요
- 이 문맥에서는 서류를 제출해요
상황을 살펴봐요
| 순서 | 안내문 |
|---|---|
| 1 | 먼저 신청서를 작성해 주세요. |
| 2 | 그다음 신청서를 2번 창구에 제출해 주세요. |
| 3 | 접수번호를 받으세요. |
| 4 | 앉아서 기다리세요. |
이 네 단계는 한빛 생활 창구의 가상 안내입니다. 다른 기관의 실제 절차라고 일반화하지 않습니다.
표현을 배워요
“작성해 주세요”는 칸을 채우라는 요청이고, “제출해 주세요”는 작성한 종이를 담당자에게 내라는 요청입니다. “기다리세요”는 정중한 지시 표현입니다. 모두 내가 지금 할 행동을 안내합니다.
| 받은 안내 | 할 행동 |
|---|---|
| 신청서를 작성해 주세요. | 신청서를 작성해요. |
| 2번 창구에 제출해 주세요. | 2번 창구에 제출해요. |
| 접수번호를 받으세요. | 접수번호를 받아요. |
| 앉아서 기다리세요. | 앉아서 기다려요. |
대화를 읽어요
작성과 제출
먼저 신청서를 작성해 주세요.
뜻 보기
첫 단계는 작성입니다.
작성한 신청서는 어디에 내요?
뜻 보기
작성 뒤 제출할 곳을 묻습니다.
2번 창구에 제출해 주세요.
뜻 보기
제출 장소를 안내합니다.
접수 뒤의 행동
접수번호를 받으세요. 그다음 앉아서 기다리세요.
뜻 보기
번호를 받고 기다리는 순서입니다.
네. 접수번호를 받고 기다릴게요.
뜻 보기
들은 안내를 다시 말해 확인합니다.
문장을 만들어 봐요
카드에 제시된 조건을 확인하고 먼저 문장을 말해 보세요. 예시를 열어 비교한 뒤 말 조각도 조합하세요.
정보를 바꾸어 말해 봐요
1. 작성
- 안내
- 신청서를 작성해 주세요.
예시와 설명
먼저 신청서를 작성해요.
빈 칸에 필요한 내용을 적습니다.
2. 제출
- 안내
- 2번 창구에 제출해 주세요.
예시와 설명
그다음 2번 창구에 제출해요.
모델의 지정 창구입니다.
3. 번호
- 안내
- 접수번호를 받으세요.
예시와 설명
접수번호를 받아요.
상담이나 수리 완료 번호가 아닙니다.
4. 기다림
- 안내
- 앉아서 기다리세요.
예시와 설명
앉아서 기다려요.
다음 안내를 기다립니다.
말 조각 연습
1. 처음 할 일을 말하세요.
말 조각
- 신청서
- 작성해요.
- 먼저
- 를
2. 접수번호를 받은 뒤 행동을 말하세요.
말 조각
- 앉아서
- 그다음
- 기다려요.
연습해요
배운 표현으로 상황에 맞는 답을 고르세요.
1. “작성해 주세요”에 따라 할 행동은?
- 바로 집에 가요.
- 신청서 칸을 채워요.
- 번호만 받아요.
2. 모델에서 작성한 신청서를 어디에 내요?
- 1번 출구
- 도서관 정문
- 2번 창구
3. 신청서를 제출한 다음 순서는?
- 접수번호를 받아요.
- 새 신청서를 또 써요.
- 수리가 끝났다고 말해요.
4. “앉아서 기다리세요”의 뜻은?
- 신청서를 취소해요.
- 앉은 상태로 다음 안내를 기다려요.
- 달려서 바로 나가요.
다른 상황에 적용해요
새 안내의 순서를 완성해요
먼저 신청서를 작성하세요. 그다음 1번 창구에 제출하세요. 접수번호를 받고 앉아서 기다리세요.
안내에 맞춰 빈 칸에 행동을 순서대로 쓰세요.
1. ________________________________
2. ________________________________
3. ________________________________
4. ________________________________
이번에는 새로운 역할 정보입니다. 필요한 내용을 한국어로 직접 쓰고 말해 보세요.
과제
먼저 스스로 답해 보고 10단계의 정답·예시와 비교하세요.
1. 새 창구 안내의 첫 단계는 신청서 작성입니다. “먼저”로 시작해 할 일을 쓰세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
2. 새 안내: 작성한 신청서는 1번 창구에 냅니다. 제출할 곳을 말하세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
3. 제출 뒤에는 접수번호를 받습니다. 다음 행동을 쓰세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
4. 마지막 안내는 “앉아서 기다리세요”입니다. 내가 할 행동으로 바꿔 쓰세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
스스로 확인해요
새 조건을 읽고 핵심 정보를 구분하세요.
1. 새 안내: ①작성 ②1번 창구 제출 ③접수번호 받기 ④기다리기. 첫 행동은?
- 먼저 기다려요.
- 먼저 번호만 받아요.
- 신청서를 작성해요.
2. 새 안내에서 제출 창구는?
- 1번 창구
- 2번 창구
- 2번 출구
3. 접수번호를 받았습니다. 무엇이 확인됐어요?
- 방문 시간이 모두 확정됐어요.
- 신청을 접수했어요.
- 수리를 마쳤어요.
4. 신청서에 모르는 항목이 있습니다. 맞는 질문은?
- 어느 열차를 타요?
- 몇 분쯤 걸려요?
- 여기에 뭘 써요?
5. 작성과 제출의 차이를 맞게 말한 것은?
- 작성은 쓰기, 제출은 담당자에게 내기
- 둘 다 기다리기
- 제출은 집을 고치기
6. 안내 마지막이 “기다리세요”입니다. 지금 알 수 없는 것은?
- 신청서를 제출하는 단계가 있는지
- 수리가 끝났는지
- 기다리라는 안내가 있는지
읽기 자기 점검
직접 확인한 항목만 표시하세요. 다른 사람의 확인은 선택 사항이며 수업 완료 조건이 아닙니다.
정답과 해설을 확인해요
정답과 해설 펼치기
연습 문제
1. “작성해 주세요”에 따라 할 행동은?
정답: 신청서 칸을 채워요.
작성은 내용을 적는 일입니다.
- 바로 집에 가요. — 귀가 안내가 아닙니다.
- 번호만 받아요. — 번호 받기는 다른 단계입니다.
2. 모델에서 작성한 신청서를 어디에 내요?
정답: 2번 창구
접수 안내에 2번 창구가 명시되어 있습니다.
- 1번 출구 — 창구와 출구는 다릅니다.
- 도서관 정문 — 이 안내의 제출 장소가 아닙니다.
3. 신청서를 제출한 다음 순서는?
정답: 접수번호를 받아요.
안내의 세 번째 단계입니다.
- 새 신청서를 또 써요. — 다시 작성하라는 안내가 없습니다.
- 수리가 끝났다고 말해요. — 접수가 수리 완료는 아닙니다.
4. “앉아서 기다리세요”의 뜻은?
정답: 앉은 상태로 다음 안내를 기다려요.
앉기와 기다리기를 안내합니다.
- 신청서를 취소해요. — 취소하라는 말은 없습니다.
- 달려서 바로 나가요. — 나가라는 뜻이 아닙니다.
확인 문제
1. 새 안내: ①작성 ②1번 창구 제출 ③접수번호 받기 ④기다리기. 첫 행동은?
정답: 신청서를 작성해요.
제시된 안내는 작성부터 시작합니다.
- 먼저 기다려요. — 기다리기는 마지막입니다.
- 먼저 번호만 받아요. — 번호는 제출 뒤입니다.
2. 새 안내에서 제출 창구는?
정답: 1번 창구
모델과 다른 1번 창구입니다.
- 2번 창구 — 모델의 창구를 복사했습니다.
- 2번 출구 — 출구가 아니라 창구입니다.
3. 접수번호를 받았습니다. 무엇이 확인됐어요?
정답: 신청을 접수했어요.
번호는 접수 건을 찾는 표시입니다.
- 방문 시간이 모두 확정됐어요. — 시간 확정 안내는 아직 없습니다.
- 수리를 마쳤어요. — 수리 결과는 별도입니다.
4. 신청서에 모르는 항목이 있습니다. 맞는 질문은?
정답: 여기에 뭘 써요?
어떤 내용을 적는지 묻습니다.
- 어느 열차를 타요? — 교통 질문입니다.
- 몇 분쯤 걸려요? — 소요 시간 질문이지 칸의 내용이 아닙니다.
5. 작성과 제출의 차이를 맞게 말한 것은?
정답: 작성은 쓰기, 제출은 담당자에게 내기
연속되지만 서로 다른 행동입니다.
- 둘 다 기다리기 — 기다리기는 별도 안내입니다.
- 제출은 집을 고치기 — 제출은 수리 작업이 아닙니다.
6. 안내 마지막이 “기다리세요”입니다. 지금 알 수 없는 것은?
정답: 수리가 끝났는지
접수 안내만으로 수리 완료를 알 수 없습니다.
- 신청서를 제출하는 단계가 있는지 — 제출 단계도 안내에 있습니다.
- 기다리라는 안내가 있는지 — 기다리라는 말은 명시되어 있습니다.
예시 답안
서술형 문장은 예시입니다. 같은 조건을 충족하는 다른 표현도 가능합니다.
1. 새 창구 안내의 첫 단계는 신청서 작성입니다. “먼저”로 시작해 할 일을 쓰세요.
먼저 신청서를 작성해요.
안내된 순서를 표현합니다.
2. 새 안내: 작성한 신청서는 1번 창구에 냅니다. 제출할 곳을 말하세요.
1번 창구에 신청서를 제출해요.
신청서를 1번 창구에 제출해요.
일 번 창구에 신청서를 제출해요.
모델의 2번이 아니라 1번입니다.
3. 제출 뒤에는 접수번호를 받습니다. 다음 행동을 쓰세요.
접수번호를 받아요.
그다음 접수번호를 받아요.
번호 받기까지 접수 절차가 이어집니다.
4. 마지막 안내는 “앉아서 기다리세요”입니다. 내가 할 행동으로 바꿔 쓰세요.
앉아서 기다려요.
그다음 앉아서 기다려요.
앉아서 기다릴게요.
안내의 지시를 내 행동으로 바꾸었습니다.
새 안내의 순서를 완성해요
먼저 신청서를 작성하세요. 그다음 1번 창구에 제출하세요. 접수번호를 받고 앉아서 기다리세요.
안내에 맞춰 빈 칸에 행동을 순서대로 쓰세요.
1. 신청서를 작성해요.
2. 1번 창구에 제출해요.
3. 접수번호를 받아요.
4. 앉아서 기다려요.
말 조각 연습
1. 처음 할 일을 말하세요.
먼저 신청서를 작성해요.
안내의 첫 행동은 신청서 작성입니다.
2. 접수번호를 받은 뒤 행동을 말하세요.
그다음 앉아서 기다려요.
번호 뒤에는 기다립니다.
복습하고 연결해요
다시 꺼내 볼 내용
예시를 접고 다시 말하기
접수 안내문을 읽고 작성·제출·번호 받기·기다리기의 순서대로 필요한 행동을 골라요.
다른 정보로 바꾸기
인물·행동·시간 중 하나를 바꿔 두 문장을 만드세요.
이전 표현과 함께 사용하기
친구에게 질문하고 답하는 짧은 대화를 만들어 보세요.
어려웠던 부분 다시 보기
이 표현 다시 보기접수 안내 이해하기 →앞에서 배운 내용기초 표현 연결 →활동 완료와 핵심 확인 결과를 나누어 살펴보세요.