오늘 할 수 있는 일
자료에 근거한 첫 의견을 쓰고 다른 관점에 답한 뒤, 근거와 조건을 보완한 의견문으로 수정해요.
의견을 수정한다는 것은 반드시 반대쪽 입장으로 바꾼다는 뜻이 아닙니다. 같은 선택을 유지해도 근거·범위·실행 조건을 더 정확히 쓸 수 있어요. 상대방의 말도 정확히 요약하고 자신의 의견과 구분합니다.
먼저 확인해요
- 의견 교환
- 서로의 생각과 이유를 주고받음
- 반론
- 주장의 다른 측면이나 문제점을 제시하는 의견
- 수정하다
- 내용이나 표현을 다시 다듬다
- 유지하다
- 기존 선택이나 상태를 계속 두다
- 지원
- 일을 할 수 있게 돕는 것
- 실행 조건
- 방법을 실제로 쓰기 위해 필요한 조건
상황을 살펴봐요
이 단원의 모임·인물·기록·비용은 모두 학습용으로 만든 가상 자료입니다. 실제 조사 결과나 운영 규칙이 아닙니다.
가상 모임의 학습 자료
모임 자료 제공 방식
한빛 모임 열 명의 가상 기록입니다. 첫 의견과 다른 의견을 비교하세요.
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 선호 기록 | 전자 파일 6명·종이 4명, 각자 한 가지 선택 |
| 준의 첫 의견 | 전자 파일로만 제공하자. 여섯 명이 파일을 선호한다. |
| 미나의 다른 관점 | 종이를 원하는 네 명에게도 선택권이 필요하다. |
| 준의 보완 제안 | 종이를 원하는 사람에게도 제공하는 방법 검토 |
| 미확인 | 비용·담당자·최종 합의 |
반론을 들은 뒤 근거와 조건을 보완할 수 있습니다. 반드시 입장을 반대로 바꿀 필요는 없습니다.
표현을 배워요
| 쓰임 | 표현과 예시 |
|---|---|
| 첫 입장 | 제 생각에는 다음 모임 자료를 전자 파일로 제공하면 좋겠습니다. |
| 다른 의견 요약 | 종이를 원하는 사람에게도 선택권이 필요하다는 말씀이시죠? |
| 조건 덧붙이기 | 파일이 편리하다는 점에는 동의하지만 이용 지원도 필요합니다. |
| 수정 설명 | 처음에는 파일만 생각했지만 종이를 원하는 사람의 조건도 덧붙였습니다. |
| 선택 유지와 보완 | 제 선택은 유지하되 도움을 받을 방법을 먼저 확인하겠습니다. |
“유지하되”는 선택을 유지하면서 다른 조건도 고려한다는 뜻으로 사용합니다. “제 선택은 유지합니다. 하지만 지원 방법은 더 확인하겠습니다.”처럼 나눠 쓸 수 있어요.
대화를 읽어요
모델: 의견과 반론
제 생각에는 전자 파일로만 제공하면 좋겠습니다. 열 명 중 여섯 명이 파일을 골랐기 때문입니다.
뜻 보기
자료를 근거로 한 첫 제안입니다.
파일이 편리하다는 점에는 동의하지만 종이를 고른 네 명도 있어요.
뜻 보기
빠진 대상의 조건을 보탭니다.
그렇군요. 종이를 원하는 사람에게는 종이도 제공하는 방법을 검토하고 싶어요.
뜻 보기
반론을 반영한 새 제안입니다.
모델: 확정 전 확인
종이 준비 비용과 담당자도 확인했나요?
뜻 보기
실행 조건을 묻습니다.
아직 아니에요. 선택의 이유는 보완했지만 실행하려면 추가 확인이 필요해요.
뜻 보기
의견 수정과 실행 완료를 분리합니다.
문장을 만들어 봐요
카드의 조건을 바꾸고 먼저 문장을 말해 보세요. 예시를 열어 비교한 뒤 말 조각도 조합하세요.
입장·근거·조건을 비교해요
같은 자료와 다른 관점
첫 입장
- 선호
- 10명 중 파일 6명
예시와 설명
제 생각에는 전자 파일로 제공하면 좋겠습니다.
주장을 자료와 함께 제시합니다.
다른 관점
- 종이 선호
- 4명
예시와 설명
종이를 원하는 사람도 고려해야 합니다.
전체 구성원의 조건을 보탭니다.
보완한 의견
- 확인 필요
- 비용·담당자
예시와 설명
종이를 원하는 사람에게도 제공할 방법을 확인하겠습니다.
근거와 실행 조건을 더 정확히 합니다.
말 조각 연습
1. 자료를 인용해 근거를 표현하세요.
말 조각
- 열 명 중 여섯 명이
- 이 기록에 따르면
- 전자 파일을 골랐습니다.
2. 반론을 확인하는 질문을 만드세요.
말 조각
- 선택권이 필요하다는
- 종이를 원하는 사람에게도
- 말씀이시죠?
연습해요
배운 표현으로 상황에 맞는 답을 고르세요.
1. 모델에서 준이 처음 제안한 것은?
- 전자 파일로만 제공하기
- 종이로만 제공하기
- 모임 취소하기
2. 미나가 보탠 정보는?
- 열 명 전원이 파일을 원해요.
- 준은 자료를 만들지 않았어요.
- 종이를 선택한 네 명도 있어요.
3. 의견문 수정으로 가능한 것은?
- 자료의 수치를 마음대로 바꾸기
- 선택을 유지하면서 조건과 근거를 보완하기
- 무조건 처음 의견의 반대를 쓰기
4. 모델의 새 제안에서 아직 확인할 것은?
- 종이 준비 비용과 담당자
- 파일을 선택한 여섯 명
- 전체 열 명이라는 대상
다른 상황에 적용해요
가상 모임의 학습 자료
새봄 모임: 다음 자료는 어떻게 제공할까요?
열네 명의 한 번의 선호 기록과 제작 비용입니다. 이를 읽고 자신의 첫 의견을 씁니다. 최종 활동에서 동료의 추가 의견을 읽습니다.
| 항목 | 자료 |
|---|---|
| 선호 | 전자 파일 9명·종이 5명. 한 사람당 한 형식 선택. |
| 예산 | 이번 모임 자료 준비 예산 5,000원 |
| 단가 | 종이 자료 1인분 인쇄 500원 |
| 제공된 합계 | 5인분 2,500원 / 14인분 7,000원 |
| 파일 | 파일 자체는 이미 있으므로 추가 제작비 없음. 이용 지원 담당은 미정. |
| 현재 상태 | 제공 방식은 아직 합의 전. 실제 선호 이유와 이용 지원 필요는 처음 표에 없음. |
가격은 이 가상 모임의 설정입니다. 추천 입장에 자동 점수를 부여하지 않습니다.
이번에는 새로운 역할 정보입니다. 필요한 내용을 한국어로 직접 쓰고 말해 보세요.
과제
먼저 스스로 답해 보고 10단계의 정답·예시와 비교하세요.
1. 새봄 기록의 전체 14명과 파일 선호 9명을 정확히 전달하세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
2. 종이를 원하는 5명도 고려해야 한다는 상대 말을 요약하여 질문하세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
3. 파일의 편리함에는 동의하되 이용 지원도 필요하다고 말하세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
4. 5인분 종이 2,500원은 예산 5,000원 이내라고 전달하세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
5. 이용 설명을 누가 맡을 수 있는지 질문하세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
6. 의견을 정리했지만 아직 실행 합의는 없다고 말하세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
의견을 쓰기 전 자료 확인
새봄의 첫 자료만으로 확인되는 것인지 분류하세요. 의견의 찬반은 여기서 점수로 매기지 않습니다.
열네 명 중 아홉 명이 파일을 골랐어요.
- 자료와 일치
- 자료와 다름
- 아직 미확인
다섯 명에게 종이를 준비하면 이천오백 원이 들어요.
- 자료와 일치
- 자료와 다름
- 아직 미확인
전원에게 인쇄해도 오천 원 예산 안이에요.
- 자료와 일치
- 자료와 다름
- 아직 미확인
파일을 고른 사람은 모두 혼자 이용할 수 있어요.
- 자료와 일치
- 자료와 다름
- 아직 미확인
이용 설명 담당자가 이미 정해졌어요.
- 자료와 일치
- 자료와 다름
- 아직 미확인
처음 의견에서 보완한 의견으로
처음 의견
처음 근거와 자료 범위
다른 관점 읽기
파일을 고른 아홉 명의 선택을 존중하면 좋겠어요. 저는 집에서 자료를 열어 볼 수 있어 편했어요. 다만 제 경험이 모두의 경험은 아니에요.
뜻 확인
준은 파일 선호와 자신의 편리함을 근거로 듭니다. 개인 경험의 한계도 말합니다.
종이를 고른 다섯 명도 있어요. 추가로 확인해 보니 파일을 고른 아홉 명 중 세 명은 처음에 이용 설명을 원한다고 했어요. 파일 제공과 이용 지원은 따로 생각할 필요가 있어요.
뜻 확인
새로 확인된 세 명은 아홉 명에 포함됩니다. 설명 요청은 실패나 파일 반대를 뜻하지 않습니다.
상대 관점의 핵심
보완한 내 의견
무엇을 왜 고쳤는지
실행 전 남은 질문
먼저 내 의견과 근거를 남깁니다. 두 동료의 글을 읽은 뒤, 생각을 유지하거나 바꾸면서 조건을 보완하세요.
스스로 확인해요
새 조건을 읽고 핵심 정보를 구분하세요.
1. 새봄의 선호 기록은?
- 14명 전원 파일
- 9명 전체 중 종이 5명
- 14명 중 파일 9명·종이 5명
2. “선호한 형식”만으로 알 수 없는 것은?
- 몇 명이 종이를 골랐는지
- 누구나 혼자 잘 이용할 수 있는지
- 몇 명이 파일을 골랐는지
3. 다섯 명에게 종이를 준비하는 비용은?
- 2,500원
- 7,000원
- 5,000원
4. 현재 5,000원 예산으로 모든 14명에게 인쇄하려면?
- 예산 안에서 이미 완료했어요.
- 아무 비용도 들지 않아요.
- 제시된 7,000원이 필요하므로 예산 조정이 필요해요.
5. 의견 교환에서 상대 말 요약의 목적은?
- 상대가 모두 반대했다고 바꾸기
- 어떤 문제를 제기했는지 정확히 확인하기
- 상대의 감정을 임의로 판단하기
6. 최종 의견문에 적합한 구성은?
- 주장·근거·상대 우려·수정한 조건·남은 질문
- 결론만 반복하고 반론 삭제
- 실행하지 않았지만 완료했다고 쓰기
읽기 자기 점검
직접 확인한 항목만 표시하세요. 다른 사람의 확인은 선택 사항이며 수업 완료 조건이 아닙니다.
정답과 해설을 확인해요
정답과 해설 펼치기
연습 문제
1. 모델에서 준이 처음 제안한 것은?
정답: 전자 파일로만 제공하기
첫 제안의 “만”을 확인합니다.
- 종이로만 제공하기 — 처음 제안과 반대입니다.
- 모임 취소하기 — 취소는 제안하지 않았습니다.
2. 미나가 보탠 정보는?
정답: 종이를 선택한 네 명도 있어요.
다른 선호를 가진 사람의 범위입니다.
- 열 명 전원이 파일을 원해요. — 전원은 아닙니다.
- 준은 자료를 만들지 않았어요. — 준의 제작 이력은 자료에 없습니다.
3. 의견문 수정으로 가능한 것은?
정답: 선택을 유지하면서 조건과 근거를 보완하기
입장 반전이 아니라 설명의 개선도 수정입니다.
- 자료의 수치를 마음대로 바꾸기 — 근거 자료를 바꾸면 안 됩니다.
- 무조건 처음 의견의 반대를 쓰기 — 반대 입장으로 바꾸는 것은 필수가 아닙니다.
4. 모델의 새 제안에서 아직 확인할 것은?
정답: 종이 준비 비용과 담당자
준이 아직 확인하지 않았다고 했습니다.
- 파일을 선택한 여섯 명 — 선호 수치는 이미 주어졌습니다.
- 전체 열 명이라는 대상 — 전체 대상도 제시했습니다.
확인 문제
1. 새봄의 선호 기록은?
정답: 14명 중 파일 9명·종이 5명
각자 한 형식을 골랐습니다.
- 14명 전원 파일 — 다섯 명은 종이를 골랐습니다.
- 9명 전체 중 종이 5명 — 전체 인원을 잘못 바꿨습니다.
2. “선호한 형식”만으로 알 수 없는 것은?
정답: 누구나 혼자 잘 이용할 수 있는지
선호와 독립 이용 능력은 다른 질문입니다.
- 몇 명이 종이를 골랐는지 — 다섯 명이라고 제시했습니다.
- 몇 명이 파일을 골랐는지 — 아홉 명이라고 제시했습니다.
3. 다섯 명에게 종이를 준비하는 비용은?
정답: 2,500원
자료에 1인분 500원, 5인분 2,500원으로 제시했습니다.
- 7,000원 — 7,000원은 열네 명 전원분입니다.
- 5,000원 — 5,000원은 전체 예산 상한입니다.
4. 현재 5,000원 예산으로 모든 14명에게 인쇄하려면?
정답: 제시된 7,000원이 필요하므로 예산 조정이 필요해요.
제안하려면 예산 조건을 함께 설명해야 합니다.
- 예산 안에서 이미 완료했어요. — 비용도 초과하고 실행도 확인되지 않았습니다.
- 아무 비용도 들지 않아요. — 단가가 제시되어 있습니다.
5. 의견 교환에서 상대 말 요약의 목적은?
정답: 어떤 문제를 제기했는지 정확히 확인하기
반론의 내용을 공정하게 확인합니다.
- 상대가 모두 반대했다고 바꾸기 — 부분 의견을 전체 반대로 바꾸면 안 됩니다.
- 상대의 감정을 임의로 판단하기 — 내면을 추측할 근거가 없습니다.
6. 최종 의견문에 적합한 구성은?
정답: 주장·근거·상대 우려·수정한 조건·남은 질문
근거와 다른 관점을 반영한 수정입니다.
- 결론만 반복하고 반론 삭제 — 의견 교환 내용이 빠집니다.
- 실행하지 않았지만 완료했다고 쓰기 — 의견과 실제 실행은 다릅니다.
예시 답안
서술형 문장은 예시입니다. 같은 조건을 충족하는 다른 표현도 가능합니다.
1. 새봄 기록의 전체 14명과 파일 선호 9명을 정확히 전달하세요.
새봄 기록에 따르면 열네 명 중 아홉 명이 전자 파일을 골랐어요.
열네 명 가운데 아홉 명은 전자 파일을 선호했어요.
한 번의 선호 기록입니다.
2. 종이를 원하는 5명도 고려해야 한다는 상대 말을 요약하여 질문하세요.
종이를 원하는 다섯 명도 고려해야 한다는 말씀이시죠?
종이를 고른 다섯 명에게도 선택권이 필요하다는 말씀이시죠?
상대 관점의 대상을 유지합니다.
3. 파일의 편리함에는 동의하되 이용 지원도 필요하다고 말하세요.
파일이 편리하다는 점에는 동의하지만 이용 지원도 필요합니다.
전자 파일의 편리함에는 동의하지만 이용 지원도 필요해요.
조건을 붙인 동의입니다.
4. 5인분 종이 2,500원은 예산 5,000원 이내라고 전달하세요.
다섯 명의 종이 자료 비용은 이천오백 원으로 예산 오천 원 이내예요.
다섯 명에게 종이를 주면 이천오백 원이 들어서 오천 원 예산 안에 있어요.
전원 인쇄 비용과 다릅니다.
5. 이용 설명을 누가 맡을 수 있는지 질문하세요.
이용 설명은 누가 맡을 수 있어요?
누가 전자 파일 이용 방법을 설명할 수 있나요?
자료에 없는 담당자를 확인합니다.
6. 의견을 정리했지만 아직 실행 합의는 없다고 말하세요.
의견은 정리했지만 아직 실행에 합의한 것은 아니에요.
방법을 제안했지만 아직 실행은 확정되지 않았어요.
작성 완료와 서비스 실행을 구분합니다.
의견을 쓰기 전 자료 확인
가상 모임의 학습 자료
새봄 모임: 다음 자료는 어떻게 제공할까요?
열네 명의 한 번의 선호 기록과 제작 비용입니다. 이를 읽고 자신의 첫 의견을 씁니다. 최종 활동에서 동료의 추가 의견을 읽습니다.
| 항목 | 자료 |
|---|---|
| 선호 | 전자 파일 9명·종이 5명. 한 사람당 한 형식 선택. |
| 예산 | 이번 모임 자료 준비 예산 5,000원 |
| 단가 | 종이 자료 1인분 인쇄 500원 |
| 제공된 합계 | 5인분 2,500원 / 14인분 7,000원 |
| 파일 | 파일 자체는 이미 있으므로 추가 제작비 없음. 이용 지원 담당은 미정. |
| 현재 상태 | 제공 방식은 아직 합의 전. 실제 선호 이유와 이용 지원 필요는 처음 표에 없음. |
가격은 이 가상 모임의 설정입니다. 추천 입장에 자동 점수를 부여하지 않습니다.
열네 명 중 아홉 명이 파일을 골랐어요. → 자료와 일치
한 번의 선호 기록입니다.
다섯 명에게 종이를 준비하면 이천오백 원이 들어요. → 자료와 일치
제공된 다섯 인분 합계입니다.
전원에게 인쇄해도 오천 원 예산 안이에요. → 자료와 다름
전원 비용 7,000원은 5,000원을 넘습니다.
파일을 고른 사람은 모두 혼자 이용할 수 있어요. → 아직 미확인
첫 표에는 독립 이용 능력이 없습니다.
이용 설명 담당자가 이미 정해졌어요. → 자료와 다름
담당은 미정이라고 명시했습니다.
처음 의견에서 보완한 의견으로
처음 의견
제 생각에는 전자 파일을 기본으로 제공하면 좋겠습니다.
처음 근거와 자료 범위
새봄 모임 열네 명 중 아홉 명이 파일을 선택했고 파일 자체는 이미 있기 때문입니다.
다른 관점 읽기
파일을 고른 아홉 명의 선택을 존중하면 좋겠어요. 저는 집에서 자료를 열어 볼 수 있어 편했어요. 다만 제 경험이 모두의 경험은 아니에요.
뜻 확인
준은 파일 선호와 자신의 편리함을 근거로 듭니다. 개인 경험의 한계도 말합니다.
종이를 고른 다섯 명도 있어요. 추가로 확인해 보니 파일을 고른 아홉 명 중 세 명은 처음에 이용 설명을 원한다고 했어요. 파일 제공과 이용 지원은 따로 생각할 필요가 있어요.
뜻 확인
새로 확인된 세 명은 아홉 명에 포함됩니다. 설명 요청은 실패나 파일 반대를 뜻하지 않습니다.
상대 관점의 핵심
미나는 종이를 원하는 다섯 명과 파일 이용 설명이 필요한 사람도 고려해야 한다고 했습니다.
보완한 내 의견
파일을 기본으로 하되 종이를 원하는 다섯 명에게도 자료를 제공하고, 이용 설명을 맡을 사람을 확인하면 좋겠습니다.
무엇을 왜 고쳤는지
처음에는 파일의 편리함만 강조했지만 다른 선호와 이용 조건을 함께 보완했습니다. 다섯 명의 인쇄비 이천오백 원은 예산 안입니다.
실행 전 남은 질문
이용 설명은 누가 맡을 수 있고, 필요한 사람에게 언제 안내할 수 있나요?
예시는 한 가지 선택입니다. 파일 우선·종이 병행·추가 확인 후 결정 등 다른 결론도 가능합니다. 자료의 범위, 예산, 상대방의 우려를 반영하고 바꾼 부분이나 유지한 이유를 설명했는지 확인하세요.
말 조각 연습
1. 자료를 인용해 근거를 표현하세요.
이 기록에 따르면 열 명 중 여섯 명이 전자 파일을 골랐습니다.
수치와 범위를 남깁니다.
2. 반론을 확인하는 질문을 만드세요.
종이를 원하는 사람에게도 선택권이 필요하다는 말씀이시죠?
다른 관점을 먼저 정확히 요약합니다.
복습하고 연결해요
다시 꺼내 볼 내용
예시를 접고 다시 말하기
자료에 근거한 첫 의견을 쓰고 다른 관점에 답한 뒤, 근거와 조건을 보완한 의견문으로 수정해요.
다른 정보로 바꾸기
인물·행동·시간 중 하나를 바꿔 두 문장을 만드세요.
이전 표현과 함께 사용하기
친구에게 질문하고 답하는 짧은 대화를 만들어 보세요.
어려웠던 부분 다시 보기
이 표현 다시 보기근거 있는 의견 교환하기 →앞에서 배운 내용기초 표현 연결 →활동 완료와 핵심 확인 결과를 나누어 살펴보세요.