비교 자료를 근거로 판단하기

1. 아키의 필수 시간·예산을 쓰세요.

아키는 목요일 저녁에 참여할 수 있고 총액 예산은 팔만 원 이내입니다.

목요일 저녁 수업이며 총액은 80,000원 이하여야 합니다.

가까운 곳에 대한 선호와 필수 조건을 구분합니다.

2. 나래반의 총액을 포함 비용과 함께 쓰세요.

나래반은 수업료 육만 원과 교재비 만 원을 합쳐 총 칠만 원입니다.

나래반 총액은 수업료 60,000원과 교재비 10,000원을 합한 70,000원입니다.

교재비는 필수라고 명시했습니다.

3. 해솔반과 나래반의 가격·이동을 대조하세요.

해솔반은 육만 원으로 더 싸지만 이동에 이십오 분이 걸리고, 나래반은 칠만 원이지만 오 분 걸립니다.

장점과 단점을 모두 전달합니다.

4. 같은 기준으로 비교할 수 있는 수업량을 쓰세요.

두 반 모두 목요일 저녁에 네 번 수업하고 회당 구십 분입니다.

두 반 모두 총 네 번, 회당90분 수업합니다.

수업 횟수와 시간은 동일합니다.

5. 최근 메모가 보장하지 않는 정보를 쓰세요.

11월7일 메모만으로 현재 잔여 자리는 알 수 없습니다.

메모는 원안내를 옮겼고 잔여 자리는 확인하지 않았습니다.

공유한 시점이 빈자리를 확인한 시점은 아닙니다.

6. 이동이 짧은 반을 먼저 알아보는 잠정 결론을 쓰세요.

이동 시간을 우선하기 때문에 나래반을 먼저 알아보고 잔여 자리를 확인하겠습니다.

나래반이 더 가까워 먼저 문의하겠지만 아직 신청 가능한지 확인해야 합니다.

이번 통제 연습의 기준은 이동입니다. 마지막 자유 글은 다른 기준도 가능합니다.

7. 현재 신청을 완료했는지와 다음 행동을 쓰세요.

아직 신청하지 않았고 잔여 자리를 확인한 뒤 결정하겠습니다.

신청 전이므로 먼저 현재 자리가 있는지 문의하겠습니다.

자료 검토와 실제 신청을 구분합니다.