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場面を見てみましょう
原文と伝達の関係
ミナがつなぐモデル会話
職員とジュンの間の伝達を見ます。
| 誰・いつ | 元の発言・確認した記録 |
|---|---|
| 職員の案内 | “모임은 11월 2일 오후 두 시에 1층 새봄실에서 시작해요. 공책을 가져오세요.” |
| ジュンの質問 | “친구도 와도 돼요?” |
| 職員の回答 | “친구 한 명은 와도 돼요.” |
| ジュンの再確認 | “오후 세 시예요?” |
モデルは2時です。下の新課題と混ぜません。
中級1 · レッスン24
レッスン情報・表示設定
学習量の目安:約40分 · 時間より理解と練習を目安に進めましょう。
完了は活動の記録です。発音の点数や韓国語能力の認定ではありません。
原文と伝達の関係
職員とジュンの間の伝達を見ます。
| 誰・いつ | 元の発言・確認した記録 |
|---|---|
| 職員の案内 | “모임은 11월 2일 오후 두 시에 1층 새봄실에서 시작해요. 공책을 가져오세요.” |
| ジュンの質問 | “친구도 와도 돼요?” |
| 職員の回答 | “친구 한 명은 와도 돼요.” |
| ジュンの再確認 | “오후 세 시예요?” |
モデルは2時です。下の新課題と混ぜません。