KOREAN 3001
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M2 · M2-04 · 전체 읽기

환경 행동의 장단점 비교하기

재사용하는 두 방법의 준비·반납 조건을 비교하고, 불편을 인정하면서 자신의 선택을 설명해요.

설명·예문·문제·해설을 한 페이지에서 읽습니다. 답 입력과 채점은 각 단계의 활동에서 할 수 있습니다. 이 읽기 화면은 학습 기록을 바꾸지 않습니다.

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오늘 할 수 있는 일

재사용하는 두 방법의 준비·반납 조건을 비교하고, 불편을 인정하면서 자신의 선택을 설명해요.

같은 목표를 가진 행동이라도 필요한 준비는 다를 수 있어요. 이번에는 실제 배출량을 계산하지 않고, 제시된 물품·반납·시간 조건에 맞춰 두 방법을 비교합니다.

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먼저 확인해요

재사용
사용한 물건을 다시 사용함
개인 컵
직접 가지고 다니는 컵
반납
빌린 물건을 돌려줌
보증금
약속한 조건대로 돌려주면 반환되는 맡긴 돈
번거롭다
할 과정이 있어 불편하다
일회용
한 번 쓰고 버리도록 만든 것

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상황을 살펴봐요

가상 학습 자료 · 실제 통계 아님

장보기 가방의 두 방법

유나는 장바구니를 가지고 있습니다. 가게에서 빌리는 방법도 있는 가상 상황입니다.

조건개인 장바구니가게 장바구니
준비집에서 가져옴가게에서 빌림
사용 후집에 가져가 다시 사용내일 오후 6시까지 반납
공통새 일회용 봉투 대신 사용새 일회용 봉투 대신 사용

생산·세척·운송을 포함한 전체 환경 영향은 제시하지 않았습니다.

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표현을 배워요

“번거롭더라도 사용할 거예요”는 번거로울 수 있다는 조건을 인정해도 자신의 선택을 유지한다는 말입니다. 모든 사람에게 같은 행동을 시키는 표현으로 만들지 않아요.

표현과 용도한국어 예시
조건을 인정해도 선택 유지조금 번거롭더라도 개인 컵을 사용할 거예요.
동사·형용사 어간 + 더라도멀다 → 멀더라도 / 씻다 → 씻더라도 / 불편하다 → 불편하더라도
명사 대신에일회용 컵 대신에 개인 컵을 사용해요.
동사 -는 대신에새 컵을 사는 대신에 집에 있는 컵을 가져갈 거예요.

“더라도”는 뒤의 선택이 유지됨을 나타내고, “대신에”는 무엇을 다른 것으로 바꾸는지 보여 줍니다. “컵을 반납하는 대신에”처럼 뒤에 조건이나 보완을 연결하는 쓰임도 있지만 여기서는 대체하는 대상을 분명히 쓰는 연습에 집중합니다.

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대화를 읽어요

모델: 가지고 있는 가방

유나

새 봉투 대신에 집에 있는 장바구니를 가져갈 거예요.

뜻 보기

새 물품 대신 기존 물품을 씁니다.

준

들고 다니면 조금 번거롭지 않아요?

뜻 보기

불편할 가능성을 묻습니다.

유나

번거롭더라도 다시 사용할 거예요.

뜻 보기

유나 자신의 선택입니다.

모델: 빌릴 때의 조건

준

가게의 장바구니를 빌려도 돼요?

뜻 보기

허락과 이용 조건을 묻습니다.

직원

네. 내일 오후 여섯 시까지 돌려주세요.

뜻 보기

가상 가게가 정한 반납 기한입니다.

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문장을 만들어 봐요

카드의 조건을 바꾸고 먼저 문장을 말해 보세요. 예시를 열어 비교한 뒤 말 조각도 조합하세요.

조건과 관점을 바꾸어 표현해요

컵 사용 조건 비교

개인 컵
준비
깨끗한 개인 컵 가져오기
사용 후
본인이 가져가서 씻기
예시와 설명

조금 번거롭더라도 개인 컵을 사용할 거예요.

개인 컵을 가진 사람의 선택 예시입니다.

매장 컵
보증금
3,000원
반납
다음 날 오후 6시까지 같은 가게
예시와 설명

개인 컵 대신에 매장 컵을 빌릴 수 있어요.

준비금과 반납 가능 여부를 함께 확인합니다.

말 조각 연습

1. 불편을 인정하면서 자신의 선택을 말하세요.

말 조각

  • 개인 컵을
  • 조금 번거롭더라도
  • 사용할 거예요.

2. 새 물건을 사는 행동을 대체하세요.

말 조각

  • 집에 있는 컵을
  • 새 컵을 사는 대신에
  • 가져갈 거예요.

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연습해요

배운 표현으로 상황에 맞는 답을 고르세요.

1. “번거롭더라도 가져갈 거예요”에서 유지되는 것은?

  • 반납 기한 취소
  • 불편함이 전혀 없다는 사실
  • 가져가겠다는 선택

2. “새 봉투 대신에 장바구니를 써요”에서 사용하지 않는 것은?

  • 모든 가방
  • 새 봉투
  • 장바구니

3. 모델에서 가게 장바구니를 빌리면 해야 하는 일은?

  • 내일 오후 여섯 시까지 반납해요.
  • 언제든 돌려줘도 돼요.
  • 반납할 필요가 없어요.

4. “멀다”에 더라도를 연결한 것은?

  • 멀어더라도
  • 멀는더라도
  • 멀더라도

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다른 상황에 적용해요

가상 학습 자료 · 실제 통계 아님

가상 새봄 카페: 두 재사용 컵

두 방법 모두 이번 한 잔에 일회용 컵을 쓰지 않습니다. 다음은 이 가게만의 학습용 이용 조건입니다.

조건개인 컵매장 컵
준비가지고 있는 깨끗한 컵을 가져옴보증금 3,000원을 맡김
사용 후본인이 가져가서 씻음다음 날 오후 6시까지 같은 가게에 반납
금액 안내컵 보증금 없음조건대로 반납하면 보증금 반환
아키개인 컵 있음 · 내일 방문 불가반납 시간을 맞출 수 없음
준개인 컵 없음보증금 준비 · 내일 오후 5시 방문 가능

이 조건은 실재 카페 정책이 아닙니다. 전체 환경 영향의 우열이나 모든 사람에게 같은 선택을 요구하지 않습니다.

이번에는 새로운 역할 정보입니다. 필요한 내용을 한국어로 직접 쓰고 말해 보세요.

과제

먼저 스스로 답해 보고 10단계의 정답·예시와 비교하세요.

1. 아키가 기존 컵을 가져오는 선택을 “대신에”로 쓰세요.

문장 도움

문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.

2. 가지고 다니는 불편을 인정하면서 선택을 유지하세요.

문장 도움

문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.

3. 준이 매장 컵을 빌린 뒤 할 일을 기한과 함께 쓰세요.

문장 도움

문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.

4. 두 방법 모두에 있는 준비나 번거로움을 한 가지씩 비교하세요.

문장 도움

문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.

5. 내일 방문 가능 여부를 아직 모르는 사람에게 확인 질문을 쓰세요.

문장 도움

문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.

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스스로 확인해요

새 조건을 읽고 핵심 정보를 구분하세요.

1. 과제에서 개인 컵 사용에 필요한 것은?

  • 언제나 새 컵을 사기
  • 가지고 있는 깨끗한 컵을 가져오기
  • 매장 컵을 이틀 뒤 반납하기

2. 매장 컵의 반납 조건은?

  • 다음 날 오후 여섯 시까지 같은 가게에 반납해요.
  • 한 달 뒤 아무 가게에 반납해요.
  • 반납하지 않아도 돼요.

3. 아키는 깨끗한 개인 컵이 있고 내일 가게에 못 옵니다. 제시 조건에 맞는 선택은?

  • 매장 컵을 빌리고 반납 조건을 무시해요.
  • 두 방법 모두 반납이 필요해요.
  • 개인 컵을 가져가요.

4. 준은 개인 컵이 없고 내일 오후 다섯 시에 올 수 있으며 보증금을 준비했습니다. 가능한 제시 방법은?

  • 반납 마감 후에만 올 수 있어요.
  • 매장 컵을 빌렸다가 반납해요.
  • 지금 가지고 있지 않은 개인 컵을 사용했어요.

5. 자료로 확인한 환경 관련 범위는?

  • 이번 한 잔에 일회용 컵 대신 재사용 컵을 이용함
  • 평생 환경 부담 0
  • 어떤 상황에서도 매장 컵이 더 좋음

6. 반납할 수 있는 시간이 미확인이라면?

  • 무조건 반납할 수 있다고 말해요.
  • 모든 이용자가 반납하지 않는다고 말해요.
  • 다음 날 여섯 시 전에 갈 수 있는지 먼저 확인해요.

읽기 자기 점검

직접 확인한 항목만 표시하세요. 다른 사람의 확인은 선택 사항이며 수업 완료 조건이 아닙니다.

□ 조건을 인정하는 표현을 써요.
□ 대체 대상과 새 선택을 구분해요.
□ 준비·반납 조건으로 비교해요.

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정답과 해설을 확인해요

정답과 해설 펼치기

연습 문제

1. “번거롭더라도 가져갈 거예요”에서 유지되는 것은?

정답: 가져가겠다는 선택

불편할 수 있어도 선택을 유지합니다.

  • 반납 기한 취소 — 기한을 바꾸는 말은 아닙니다.
  • 불편함이 전혀 없다는 사실 — 불편을 인정하는 표현입니다.

2. “새 봉투 대신에 장바구니를 써요”에서 사용하지 않는 것은?

정답: 새 봉투

대신에 앞의 대상을 다른 것으로 바꿉니다.

  • 모든 가방 — 모든 가방을 없애는 뜻이 아닙니다.
  • 장바구니 — 장바구니가 사용할 대상입니다.

3. 모델에서 가게 장바구니를 빌리면 해야 하는 일은?

정답: 내일 오후 여섯 시까지 반납해요.

직원이 기한을 말했습니다.

  • 언제든 돌려줘도 돼요. — 무기한이라고 하지 않았습니다.
  • 반납할 필요가 없어요. — 빌린 물건의 반납을 요구했습니다.

4. “멀다”에 더라도를 연결한 것은?

정답: 멀더라도

어간 멀- 뒤에 더라도를 붙입니다.

  • 멀어더라도 — 어를 더 붙이지 않습니다.
  • 멀는더라도 — 는을 넣는 구조가 아닙니다.

확인 문제

1. 과제에서 개인 컵 사용에 필요한 것은?

정답: 가지고 있는 깨끗한 컵을 가져오기

개인 컵의 준비 조건입니다.

  • 언제나 새 컵을 사기 — 기존 컵을 사용할 수 있습니다.
  • 매장 컵을 이틀 뒤 반납하기 — 반납은 매장 컵 조건입니다.

2. 매장 컵의 반납 조건은?

정답: 다음 날 오후 여섯 시까지 같은 가게에 반납해요.

장소와 기한을 모두 유지합니다.

  • 한 달 뒤 아무 가게에 반납해요. — 기한과 장소를 바꿨어요.
  • 반납하지 않아도 돼요. — 가상 조건은 반납을 요구합니다.

3. 아키는 깨끗한 개인 컵이 있고 내일 가게에 못 옵니다. 제시 조건에 맞는 선택은?

정답: 개인 컵을 가져가요.

개인 컵에는 매장 반납 조건이 없습니다.

  • 매장 컵을 빌리고 반납 조건을 무시해요. — 반납 가능 여부도 선택 조건입니다.
  • 두 방법 모두 반납이 필요해요. — 개인 컵과 매장 컵을 혼동했어요.

4. 준은 개인 컵이 없고 내일 오후 다섯 시에 올 수 있으며 보증금을 준비했습니다. 가능한 제시 방법은?

정답: 매장 컵을 빌렸다가 반납해요.

보증금과 반납 기한 조건에 맞습니다.

  • 반납 마감 후에만 올 수 있어요. — 오후 다섯 시는 여섯 시 전입니다.
  • 지금 가지고 있지 않은 개인 컵을 사용했어요. — 없는 컵을 이미 쓴 것으로 말하지 않습니다.

5. 자료로 확인한 환경 관련 범위는?

정답: 이번 한 잔에 일회용 컵 대신 재사용 컵을 이용함

세척·생산·운송의 전체 영향은 측정하지 않았습니다.

  • 평생 환경 부담 0 — 측정하지 않은 결과입니다.
  • 어떤 상황에서도 매장 컵이 더 좋음 — 항상 더 낫다는 근거는 없습니다.

6. 반납할 수 있는 시간이 미확인이라면?

정답: 다음 날 여섯 시 전에 갈 수 있는지 먼저 확인해요.

미확인 조건을 알아봅니다.

  • 무조건 반납할 수 있다고 말해요. — 모르는 것을 가능으로 바꾸지 않습니다.
  • 모든 이용자가 반납하지 않는다고 말해요. — 다른 사람의 행동은 자료에 없습니다.

예시 답안

서술형 문장은 예시입니다. 같은 조건을 충족하는 다른 표현도 가능합니다.

1. 아키가 기존 컵을 가져오는 선택을 “대신에”로 쓰세요.

새 컵을 사는 대신에 집에 있는 컵을 가져갈 거예요.

일회용 컵 대신에 개인 컵을 사용할 거예요.

대체하는 대상과 사용할 대상을 나눕니다.

2. 가지고 다니는 불편을 인정하면서 선택을 유지하세요.

조금 번거롭더라도 개인 컵을 사용할 거예요.

불편하더라도 집에 있는 컵을 가져갈 거예요.

더라도 뒤에 자신의 계획을 연결합니다.

3. 준이 매장 컵을 빌린 뒤 할 일을 기한과 함께 쓰세요.

다음 날 오후 여섯 시까지 같은 가게에 컵을 반납해야 해요.

내일 오후 6시까지 같은 가게에 반납해야 해요.

같은 가게와 다음 날 기한을 유지합니다.

4. 두 방법 모두에 있는 준비나 번거로움을 한 가지씩 비교하세요.

개인 컵은 직접 가져가야 하고 매장 컵은 반납해야 해요.

개인 컵을 준비해야 하지만 매장 컵은 다음 날 돌려줘야 해요.

모든 환경 영향을 비교했다고 확대하지 않습니다.

5. 내일 방문 가능 여부를 아직 모르는 사람에게 확인 질문을 쓰세요.

내일 오후 여섯 시 전에 가게에 올 수 있어요?

다음 날 오후 여섯 시까지 반납할 수 있어요?

상대방의 실제 가능 조건을 묻습니다.

말 조각 연습

1. 불편을 인정하면서 자신의 선택을 말하세요.

조금 번거롭더라도 개인 컵을 사용할 거예요.

뒤의 선택이 유지됩니다.

2. 새 물건을 사는 행동을 대체하세요.

새 컵을 사는 대신에 집에 있는 컵을 가져갈 거예요.

사는 행동 대신 가져오는 행동입니다.

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오늘

예시를 접고 다시 말하기

재사용하는 두 방법의 준비·반납 조건을 비교하고, 불편을 인정하면서 자신의 선택을 설명해요.

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활동 완료와 핵심 확인 결과를 나누어 살펴보세요.

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