오늘 할 수 있는 일
도표의 대상·시기를 밝히고 인원과 비율의 변화를 단위에 맞게 설명할 수 있어요.
막대 길이보다 먼저 무엇을 센 자료인지 확인하세요. 이 수업은 같은 사람들이 각 시점에 주로 쓰는 예약 방법을 하나씩 고른 기록입니다.
먼저 확인해요
- 비율
- 전체에서 차지하는 몫
- 증가하다
- 수량이나 비율이 커지다
- 감소하다
- 수량이나 비율이 작아지다
- %포인트
- 두 백분율을 뺀 차이의 단위
상황을 살펴봐요
이 단원의 기사·기록·시설·수치는 한국어 학습을 위해 만든 가상 자료입니다. 실제 기사나 조사 결과가 아닙니다.
가상 학습 자료
새봄 모임 예약 방법
같은 회원 40명, 2025년 3월과 9월에 주로 쓰는 방법 하나씩. 각 시점의 세 방법 합계는 40명입니다.
| 예약 방법 | 2025년 3월 | 2025년 9월 |
|---|---|---|
| 방문 | 20명 · 50% | 16명 · 40% |
| 온라인 | 12명 · 30% | 20명 · 50% |
| 전화 | 8명 · 20% | 4명 · 10% |
수치와 비율은 같은 기록입니다. 원인이나 만족도는 조사하지 않았습니다.
예약 방법 변화 · 단위: 명
| 방법 | 2025년 3월 | 2025년 9월 |
|---|---|---|
| 방문 | 20 / 40 · 50% | 16 / 40 · 40% |
| 온라인 | 12 / 40 · 30% | 20 / 40 · 50% |
| 전화 | 8 / 40 · 20% | 4 / 40 · 10% |
표현을 배워요
| 쓰임 | 표현과 예시 |
|---|---|
| 인원 변화 | 온라인 예약은 12명에서 20명으로 8명 증가했습니다. |
| 비율 변화 | 온라인 예약 비율은 30%에서 50%로 높아졌습니다. |
| 비율의 차이 | 50% - 30% = 20%포인트 |
| 자료 범위 | 같은 회원 40명의 두 시점 기록입니다. |
40명 중 12명은 30%, 20명은 50%입니다. 비율 사이의 차이는 20%포인트이지, 상대적으로 20% 증가했다는 뜻이 아닙니다. 이 수업에서는 상대 증가율 계산을 요구하지 않습니다.
대화를 읽어요
변화 설명
온라인 예약은 얼마나 늘었어요?
뜻 보기
인원 변화를 묻습니다.
12명에서 20명으로 여덟 명 늘었어요.
뜻 보기
같은 40명 안의 변화입니다.
단위 확인
30%에서 50%면 차이가 얼마예요?
뜻 보기
비율 사이의 차이를 묻습니다.
20%포인트 차이예요.
뜻 보기
상대 증가율과 구분합니다.
문장을 만들어 봐요
카드에 제시된 조건을 확인하고 먼저 문장을 말해 보세요. 예시를 열어 비교한 뒤 말 조각도 조합하세요.
자료를 확인하고 표현해요
같은 분모로 비교
- 전체
- 40명
- 온라인
- 12명 → 20명
예시와 설명
온라인 예약은 열두 명에서 스무 명으로 여덟 명 증가했습니다.
전체 대상이 두 시점 모두 같습니다.
비율과 차이
- 비율
- 30% → 50%
- 차이
- 20%포인트
예시와 설명
온라인 예약 비율은 삼십 퍼센트에서 오십 퍼센트로 높아졌습니다.
비율 변화의 단위를 확인합니다.
말 조각 연습
1. 인원 변화를 설명하세요.
말 조각
- 열두 명에서
- 증가했습니다.
- 온라인 예약은
- 스무 명으로
2. 비율의 차이를 말하세요.
말 조각
- 삼십 퍼센트에서
- 높아졌습니다.
- 비율은
- 오십 퍼센트로
연습해요
배운 표현으로 상황에 맞는 답을 고르세요.
1. 모델 자료의 전체 대상은?
- 온라인 예약자만 40명
- 같은 회원 40명
- 두 시점의 사람을 합친 80명
2. 온라인 예약 인원은 몇 명 증가했나요?
- 8명
- 20명
- 20%포인트
3. 30%에서 50%로 변한 차이는?
- 20명
- 모든 회원
- 20%포인트
4. 이 기록만으로 설명할 수 없는 것은?
- 전체 회원 수
- 온라인 예약 증가의 원인
- 온라인 예약 인원
다른 상황에 적용해요
가상 학습 자료
한빛 모임 예약 방법
같은 회원 50명이 2025년 4월과 10월에 주로 쓰는 방법 하나씩 골랐습니다.
| 예약 방법 | 2025년 4월 | 2025년 10월 |
|---|---|---|
| 방문 | 30명 · 60% | 25명 · 50% |
| 온라인 | 10명 · 20% | 20명 · 40% |
| 전화 | 10명 · 20% | 5명 · 10% |
각 시점의 전체는 50명입니다. 증가·감소의 이유는 이 표에서 알 수 없습니다.
한빛 모임의 변화 · 단위: 명
| 방법 | 2025년 4월 | 2025년 10월 |
|---|---|---|
| 방문 | 30 / 50 · 60% | 25 / 50 · 50% |
| 온라인 | 10 / 50 · 20% | 20 / 50 · 40% |
| 전화 | 10 / 50 · 20% | 5 / 50 · 10% |
이번에는 새로운 역할 정보입니다. 필요한 내용을 한국어로 직접 쓰고 말해 보세요.
과제
먼저 스스로 답해 보고 10단계의 정답·예시와 비교하세요.
1. 새 도표의 대상과 두 시점을 쓰세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
2. 온라인 인원 변화를 수치와 단위로 설명하세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
3. 온라인 비율의 시작·끝·차이를 쓰세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
4. 방문과 전화의 변화를 한 문장으로 쓰세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
5. 변화의 원인을 이 자료로 확정할 수 있는지 말하세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
스스로 확인해요
새 조건을 읽고 핵심 정보를 구분하세요.
가상 학습 자료
한빛 모임 예약 방법
같은 회원 50명이 2025년 4월과 10월에 주로 쓰는 방법 하나씩 골랐습니다.
| 예약 방법 | 2025년 4월 | 2025년 10월 |
|---|---|---|
| 방문 | 30명 · 60% | 25명 · 50% |
| 온라인 | 10명 · 20% | 20명 · 40% |
| 전화 | 10명 · 20% | 5명 · 10% |
각 시점의 전체는 50명입니다. 증가·감소의 이유는 이 표에서 알 수 없습니다.
1. 새 도표의 전체 대상은?
- 같은 회원 50명
- 온라인 예약자 50명
- 서로 다른 100명
2. 새 도표의 온라인 예약 변화는?
- 20명에서 10명으로 줄었다.
- 전체 50명이 온라인을 쓴다.
- 10명에서 20명으로 늘었다.
3. 온라인 비율의 차이는?
- 20명
- 20%포인트
- 10%포인트
4. 방문 예약의 변화는?
- 30명에서 25명으로 감소했다.
- 25명에서 30명으로 증가했다.
- 방문 예약이 없어졌다.
5. 10월에 가장 많은 방법은?
- 온라인 예약 20명
- 전화 예약 5명
- 방문 예약 25명
6. 정확한 요약은?
- 방문 예약은 법으로 금지됐다.
- 온라인은 늘고 방문·전화는 줄었지만 원인은 알 수 없다.
- 온라인이 늘었으므로 모두 더 만족한다.
읽기 자기 점검
직접 확인한 항목만 표시하세요. 다른 사람의 확인은 선택 사항이며 수업 완료 조건이 아닙니다.
정답과 해설을 확인해요
정답과 해설 펼치기
연습 문제
1. 모델 자료의 전체 대상은?
정답: 같은 회원 40명
같은 40명을 두 번 기록했습니다.
- 온라인 예약자만 40명 — 40명에는 세 방법 사용자가 모두 포함됩니다.
- 두 시점의 사람을 합친 80명 — 같은 사람을 두 번 더하지 않습니다.
2. 온라인 예약 인원은 몇 명 증가했나요?
정답: 8명
20명에서 12명을 빼면 8명입니다.
- 20명 — 20명은 나중 시점의 인원입니다.
- 20%포인트 — 비율 차이 단위이지 인원이 아닙니다.
3. 30%에서 50%로 변한 차이는?
정답: 20%포인트
백분율의 뺄셈 결과입니다.
- 20명 — 비율을 인원으로 바꾸지 않습니다.
- 모든 회원 — 50%는 전체가 아니라 절반입니다.
4. 이 기록만으로 설명할 수 없는 것은?
정답: 온라인 예약 증가의 원인
원인을 조사한 자료가 아닙니다.
- 전체 회원 수 — 대상 40명이 명시되어 있습니다.
- 온라인 예약 인원 — 인원은 표에 있습니다.
확인 문제
1. 새 도표의 전체 대상은?
정답: 같은 회원 50명
매 시점 세 방법 합계가 50명입니다.
- 온라인 예약자 50명 — 온라인은 10명 또는 20명입니다.
- 서로 다른 100명 — 같은 사람의 기록이므로 합치지 않습니다.
2. 새 도표의 온라인 예약 변화는?
정답: 10명에서 20명으로 늘었다.
4월 10명, 10월 20명입니다.
- 20명에서 10명으로 줄었다. — 앞뒤 시점을 바꿨습니다.
- 전체 50명이 온라인을 쓴다. — 20명은 전체 50명이 아닙니다.
3. 온라인 비율의 차이는?
정답: 20%포인트
20%에서 40%이므로 20%포인트입니다.
- 20명 — 20명은 나중 인원이고 비율 차이가 아닙니다.
- 10%포인트 — 10은 인원 증가량입니다.
4. 방문 예약의 변화는?
정답: 30명에서 25명으로 감소했다.
감소했지만 25명이 계속 사용합니다.
- 25명에서 30명으로 증가했다. — 시점을 반대로 읽었습니다.
- 방문 예약이 없어졌다. — 0명이 아닌 25명입니다.
5. 10월에 가장 많은 방법은?
정답: 방문 예약 25명
25가 20과 5보다 큽니다.
- 온라인 예약 20명 — 온라인은 증가했지만 가장 많지는 않습니다.
- 전화 예약 5명 — 5명은 세 방법 중 가장 적습니다.
6. 정확한 요약은?
정답: 온라인은 늘고 방문·전화는 줄었지만 원인은 알 수 없다.
변화와 자료의 한계를 함께 말합니다.
- 방문 예약은 법으로 금지됐다. — 금지에 대한 정보는 없습니다.
- 온라인이 늘었으므로 모두 더 만족한다. — 만족도는 측정하지 않았습니다.
예시 답안
서술형 문장은 예시입니다. 같은 조건을 충족하는 다른 표현도 가능합니다.
1. 새 도표의 대상과 두 시점을 쓰세요.
같은 회원 50명의 2025년 4월과 10월 예약 방법을 비교한 자료입니다.
같은 회원 쉰 명의 2025년 4월과 10월 기록입니다.
서로 다른 집단이 아니라 같은 회원입니다.
2. 온라인 인원 변화를 수치와 단위로 설명하세요.
온라인 예약은 10명에서 20명으로 10명 증가했습니다.
온라인 예약은 열 명에서 스무 명으로 열 명 늘었습니다.
인원 증가량은 10명입니다.
3. 온라인 비율의 시작·끝·차이를 쓰세요.
온라인 예약 비율은 20%에서 40%로 20%포인트 높아졌습니다.
온라인 비율은 이십 퍼센트에서 사십 퍼센트로 이십 퍼센트포인트 증가했습니다.
퍼센트와 퍼센트포인트를 구분합니다.
4. 방문과 전화의 변화를 한 문장으로 쓰세요.
방문 예약은 30명에서 25명으로, 전화 예약은 10명에서 5명으로 감소했습니다.
두 방법은 각각 5명 줄었습니다.
5. 변화의 원인을 이 자료로 확정할 수 있는지 말하세요.
이 자료만으로 변화의 원인을 알 수 없습니다.
예약 방법의 변화는 알 수 있지만 원인은 추가로 확인해야 합니다.
도표의 변화가 곧 원인 증명은 아닙니다.
말 조각 연습
1. 인원 변화를 설명하세요.
온라인 예약은 열두 명에서 스무 명으로 증가했습니다.
시작 수치와 끝 수치를 모두 적습니다.
2. 비율의 차이를 말하세요.
비율은 삼십 퍼센트에서 오십 퍼센트로 높아졌습니다.
비율 변화와 인원 증가를 섞지 않습니다.
복습하고 연결해요
다시 꺼내 볼 내용
예시를 접고 다시 말하기
도표의 대상·시기를 밝히고 인원과 비율의 변화를 단위에 맞게 설명할 수 있어요.
다른 정보로 바꾸기
인물·행동·시간 중 하나를 바꿔 두 문장을 만드세요.
이전 표현과 함께 사용하기
친구에게 질문하고 답하는 짧은 대화를 만들어 보세요.
어려웠던 부분 다시 보기
이 표현 다시 보기도표를 문장으로 설명하기 →앞에서 배운 내용기초 표현 연결 →활동 완료와 핵심 확인 결과를 나누어 살펴보세요.