오늘 할 수 있는 일
세 자료가 공통으로 전하는 내용과 서로 다른 정보를 나누고, 차이의 이유를 원문에서 찾을 수 있어요.
비교하기 전에 같은 행사·날짜·대상을 말하는지 확인하세요. 실제로 다른 내용인지, 이전 공지를 다시 옮긴 것인지 구분하면 차이를 더 정확히 설명할 수 있습니다.
먼저 확인해요
- 공통적으로
- 여러 자료에 함께 나타나게
- 상충하다
- 같은 항목에 대해 내용이 서로 맞지 않다
- 수정 공지
- 앞의 안내를 고쳐 알린 글
- 재게시
- 앞의 글을 다시 올리는 것
상황을 살펴봐요
이 단원의 기사·기록·시설·수치는 한국어 학습을 위해 만든 가상 자료입니다. 실제 기사나 조사 결과가 아닙니다.
가상 학습 자료
같은 11월6일 수업의 세 자료
세 자료는 같은 주최자의 같은 수업을 가리킵니다. B는 A의 장소 안내를 대체한다고 명시합니다.
| 항목 | 자료에 적힌 내용 |
|---|---|
| A · 주최자 · 10월20일 | 11월 6일 18:00~20:00 / 1층 / 5,000원 |
| B · 주최자 · 10월22일 | 장소를 2층으로 수정 / 날짜·시각·비용 유지 / A의 장소 안내 대체 |
| C · 동아리 메모 · 10월23일 | 11월 6일 18:00~20:00 / 1층 / 5,000원 / “A를 옮김, 추가 확인 안 함” |
날짜는 모두 2025년의 가상 기록입니다.
표현을 배워요
| 쓰임 | 표현과 예시 |
|---|---|
| 공통 정보 | 세 자료는 공통적으로 11월 6일에 수업이 열린다고 안내합니다. |
| 상충 정보 | A와 C는 1층이라고 안내한 반면, B는 2층으로 변경됐다고 알립니다. |
| 차이의 배경 | C는 수정 공지 B를 반영하지 않고 이전 A를 옮긴 메모입니다. |
둘 중 하나를 임의로 고르지 말고 “어떤 자료의 어느 항목이 어떻게 다른지”를 먼저 쓰세요. 수정 관계가 밝혀지지 않으면 담당자에게 확인해야 합니다.
대화를 읽어요
공통점
세 자료의 공통점은 무엇인가요?
뜻 보기
일치하는 항목을 묻습니다.
날짜와 시간, 참가비가 같습니다.
뜻 보기
장소는 다르므로 제외합니다.
늦은 메모
C가 더 늦게 올라왔는데 1층인가요?
뜻 보기
게시 순서와 정보 갱신을 구분합니다.
C는 A를 옮긴 글이고, 주최자의 수정 공지 B는 2층이라고 합니다.
뜻 보기
원출처와 수정 관계를 설명합니다.
문장을 만들어 봐요
카드에 제시된 조건을 확인하고 먼저 문장을 말해 보세요. 예시를 열어 비교한 뒤 말 조각도 조합하세요.
자료를 확인하고 표현해요
공통과 차이
- 공통
- 11월6일·18~20시·5천원
- 차이
- A/C:1층, B:2층
예시와 설명
날짜와 시간은 같지만 장소는 다르게 안내합니다.
같은 항목끼리 비교합니다.
출처 관계
- 수정
- B:10월22일 주최자 공지
- 재게시
- C:10월23일 A복사
예시와 설명
C는 더 늦게 올라왔지만 이전 안내를 옮긴 글입니다.
더 늦게 게시했다고 내용도 더 새로운 것은 아닙니다.
말 조각 연습
1. 공통 정보를 표현하세요.
말 조각
- 공통적으로
- 같게 안내합니다.
- 세 자료는
- 날짜와 시간을
2. 장소의 차이를 연결하세요.
말 조각
- 1층이라고 안내한 반면,
- 2층으로 변경됐다고 알립니다.
- A는
- B는
연습해요
배운 표현으로 상황에 맞는 답을 고르세요.
1. 모델의 세 자료가 같은 것은?
- 날짜·시간·참가비
- 장소·층수
- 게시일과 작성자
2. C가 1층이라고 한 이유는?
- 주최자가 다시 1층으로 바꿨기 때문
- C가 새 장소를 직접 확인했기 때문
- 이전 공지 A를 옮겼기 때문
3. “반면”에 맞는 비교는?
- 자료는 세 개이다.
- A는 1층인 반면 B는 2층이다.
- A와 B 모두 같은 시간이다.
4. 이번에 B로 장소를 확인하는 이유는?
- 주최자가 변경과 이전 공지 대체를 명시했기 때문
- 글자 수가 가장 많기 때문
- 무조건 가장 늦은 글이기 때문
다른 상황에 적용해요
가상 학습 자료
11월10일 읽기 수업 안내 비교
같은 수업에 관한 세 글입니다. B는 장소만 수정하고 A의 장소 정보를 대체합니다.
| 항목 | 자료에 적힌 내용 |
|---|---|
| A · 주최자 · 11월1일 | 11월 10일 19:00~20:30 / 1층 / 무료 |
| B · 주최자 · 11월3일 | 장소: 3층으로 변경 / 11월 10일 19:00~20:30·무료 유지 / A의 장소 안내 대체 |
| C · 학습모임 메모 · 11월4일 | 11월 10일 19:00~20:30 / 1층 / 무료 / “A를 옮김, 새 공지 확인 안 함” |
준비물 정보는 세 글에 없습니다. 세 자료의 게시일과 행사일은 다릅니다.
이번에는 새로운 역할 정보입니다. 필요한 내용을 한국어로 직접 쓰고 말해 보세요.
과제
먼저 스스로 답해 보고 10단계의 정답·예시와 비교하세요.
1. 새 세 자료의 공통 정보를 쓰세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
2. 장소 차이를 반면으로 설명하세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
3. 어느 자료로 최종 장소를 확인하는지와 이유를 쓰세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
4. C가 새 공지보다 늦지만 장소를 확정할 근거가 아닌 이유는?
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
5. 안내에 없는 준비물을 확인하는 질문을 쓰세요.
문장 도움
문장 틀을 사용하고 제시된 정보는 바꾸지 마세요.
세 자료 대조
같은 내용, 서로 다른 내용, 어디에도 없는 정보를 나누세요.
수업 날짜는 11월10일이다.
- 세 자료 공통
- 자료 사이 차이
- 모든 자료에 없음
장소의 층수
- 세 자료 공통
- 자료 사이 차이
- 모든 자료에 없음
참가비는 무료이다.
- 세 자료 공통
- 자료 사이 차이
- 모든 자료에 없음
참가자가 준비할 물건
- 세 자료 공통
- 자료 사이 차이
- 모든 자료에 없음
시작 시각은 오후7시이다.
- 세 자료 공통
- 자료 사이 차이
- 모든 자료에 없음
수업의 최종 참가자 수
- 세 자료 공통
- 자료 사이 차이
- 모든 자료에 없음
스스로 확인해요
새 조건을 읽고 핵심 정보를 구분하세요.
가상 학습 자료
11월10일 읽기 수업 안내 비교
같은 수업에 관한 세 글입니다. B는 장소만 수정하고 A의 장소 정보를 대체합니다.
| 항목 | 자료에 적힌 내용 |
|---|---|
| A · 주최자 · 11월1일 | 11월 10일 19:00~20:30 / 1층 / 무료 |
| B · 주최자 · 11월3일 | 장소: 3층으로 변경 / 11월 10일 19:00~20:30·무료 유지 / A의 장소 안내 대체 |
| C · 학습모임 메모 · 11월4일 | 11월 10일 19:00~20:30 / 1층 / 무료 / “A를 옮김, 새 공지 확인 안 함” |
준비물 정보는 세 글에 없습니다. 세 자료의 게시일과 행사일은 다릅니다.
1. 새 자료 세 개가 모두 안내하는 날짜는?
- 11월 4일
- 11월 3일
- 11월 10일
2. 새 자료에서 다른 항목은?
- 시작 시각
- 장소의 층수
- 참가비
3. 새 공지 B의 정확한 설명은?
- 주최자가 장소만 3층으로 수정했다.
- 날짜를 11월 3일로 바꿨다.
- 참가비를 추가했다.
4. 새 자료 C가 가장 늦게 게시됐으면?
- C의 1층으로 확정한다.
- 모든 자료가 쓸모없어진다.
- A를 옮긴 것인지와 수정 공지를 확인해야 한다.
5. 요약에 유지할 정보는?
- 11월3일 오전7시,3층,유료
- 11월 10일 오후7시,3층,무료
- 11월4일 오후7시,1층,유료
6. 세 자료에 없는 정보는?
- 준비물
- 행사 시각
- 참가비
읽기 자기 점검
직접 확인한 항목만 표시하세요. 다른 사람의 확인은 선택 사항이며 수업 완료 조건이 아닙니다.
정답과 해설을 확인해요
정답과 해설 펼치기
연습 문제
1. 모델의 세 자료가 같은 것은?
정답: 날짜·시간·참가비
11월 6일,18~20시,5천 원은 같습니다.
- 장소·층수 — 장소는 1층과 2층으로 다릅니다.
- 게시일과 작성자 — 게시일과 작성자는 서로 다릅니다.
2. C가 1층이라고 한 이유는?
정답: 이전 공지 A를 옮겼기 때문
C에 A를 옮긴 것이라고 명시되어 있습니다.
- 주최자가 다시 1층으로 바꿨기 때문 — 다시 변경했다는 기록은 없습니다.
- C가 새 장소를 직접 확인했기 때문 — C는 직접 재확인하지 않았습니다.
3. “반면”에 맞는 비교는?
정답: A는 1층인 반면 B는 2층이다.
같은 장소 항목의 차이를 나타냅니다.
- 자료는 세 개이다. — 자료 수만 말하므로 대조가 아닙니다.
- A와 B 모두 같은 시간이다. — 같은 내용에는 공통적으로가 어울립니다.
4. 이번에 B로 장소를 확인하는 이유는?
정답: 주최자가 변경과 이전 공지 대체를 명시했기 때문
작성자와 수정 관계가 근거입니다.
- 글자 수가 가장 많기 때문 — 길이가 정확성을 보장하지 않습니다.
- 무조건 가장 늦은 글이기 때문 — C가 더 늦지만 예전 내용을 옮겼습니다.
확인 문제
1. 새 자료 세 개가 모두 안내하는 날짜는?
정답: 11월 10일
게시일과 행사일을 구분합니다.
- 11월 4일 — C의 게시일입니다.
- 11월 3일 — B의 게시일입니다.
2. 새 자료에서 다른 항목은?
정답: 장소의 층수
A와 C는1층,B는3층입니다.
- 시작 시각 — 모두 오후7시입니다.
- 참가비 — 모두 무료입니다.
3. 새 공지 B의 정확한 설명은?
정답: 주최자가 장소만 3층으로 수정했다.
장소 외 날짜·시각·무료 조건은 유지합니다.
- 날짜를 11월 3일로 바꿨다. — 11월3일은 게시일입니다.
- 참가비를 추가했다. — 추가 참가비는 없습니다.
4. 새 자료 C가 가장 늦게 게시됐으면?
정답: A를 옮긴 것인지와 수정 공지를 확인해야 한다.
C는 A를 옮겼고 B의 수정을 반영하지 않았습니다.
- C의 1층으로 확정한다. — 재게시일만으로 원문의 시점이 바뀌지 않습니다.
- 모든 자료가 쓸모없어진다. — 차이와 관계를 비교할 수 있습니다.
5. 요약에 유지할 정보는?
정답: 11월 10일 오후7시,3층,무료
행사일·시각·수정 장소·비용을 보존합니다.
- 11월3일 오전7시,3층,유료 — 게시일·오전과 오후·비용을 잘못 읽었습니다.
- 11월4일 오후7시,1층,유료 — 게시일·이전 장소·비용을 잘못 읽었습니다.
6. 세 자료에 없는 정보는?
정답: 준비물
준비물은 추가 질문의 대상입니다.
- 행사 시각 — 시각은19~20:30으로제시됩니다.
- 참가비 — 무료라고명시합니다.
예시 답안
서술형 문장은 예시입니다. 같은 조건을 충족하는 다른 표현도 가능합니다.
1. 새 세 자료의 공통 정보를 쓰세요.
세 자료는 공통적으로 11월 10일 오후 일곱 시에 무료 수업이 열린다고 안내합니다.
세 자료 모두 11월 10일 오후 7시 시작이고 참가비는 무료라고 합니다.
장소는 공통 정보에 넣지 않습니다.
2. 장소 차이를 반면으로 설명하세요.
A와 C는 1층이라고 안내한 반면 B는 3층으로 변경됐다고 알립니다.
같은 행사에 대한 층수 차이입니다.
3. 어느 자료로 최종 장소를 확인하는지와 이유를 쓰세요.
주최자의 수정 공지 B가 A의 장소 안내를 대체하므로 3층으로 확인합니다.
내용의 수정 관계를 근거로 합니다.
4. C가 새 공지보다 늦지만 장소를 확정할 근거가 아닌 이유는?
C는 이전 공지 A를 옮겼고 장소를 다시 확인하지 않았기 때문입니다.
C의 게시일은 늦지만 내용은 A의 이전 장소입니다.
재게시와 정보 갱신을 분리합니다.
5. 안내에 없는 준비물을 확인하는 질문을 쓰세요.
무엇을 준비해야 하나요?
준비물이 있나요?
없는 정보를 만들지 않고 질문합니다.
세 자료 대조
가상 학습 자료
11월10일 읽기 수업 안내 비교
같은 수업에 관한 세 글입니다. B는 장소만 수정하고 A의 장소 정보를 대체합니다.
| 항목 | 자료에 적힌 내용 |
|---|---|
| A · 주최자 · 11월1일 | 11월 10일 19:00~20:30 / 1층 / 무료 |
| B · 주최자 · 11월3일 | 장소: 3층으로 변경 / 11월 10일 19:00~20:30·무료 유지 / A의 장소 안내 대체 |
| C · 학습모임 메모 · 11월4일 | 11월 10일 19:00~20:30 / 1층 / 무료 / “A를 옮김, 새 공지 확인 안 함” |
준비물 정보는 세 글에 없습니다. 세 자료의 게시일과 행사일은 다릅니다.
수업 날짜는 11월10일이다. → 세 자료 공통
A·B·C가같은날을안내합니다.
장소의 층수 → 자료 사이 차이
A/C는1층,B는3층입니다.
참가비는 무료이다. → 세 자료 공통
B에서도 무료 조건을 유지합니다.
참가자가 준비할 물건 → 모든 자료에 없음
어느 자료에도 준비물 목록이 없습니다.
시작 시각은 오후7시이다. → 세 자료 공통
19시와오후7시는같습니다.
수업의 최종 참가자 수 → 모든 자료에 없음
정원이나 실제 참가자 수는 제시하지 않았습니다.
말 조각 연습
1. 공통 정보를 표현하세요.
세 자료는 공통적으로 날짜와 시간을 같게 안내합니다.
자료를 묶는 기준을 명시합니다.
2. 장소의 차이를 연결하세요.
A는 1층이라고 안내한 반면, B는 2층으로 변경됐다고 알립니다.
반면 앞뒤에 대조 항목을 둡니다.
복습하고 연결해요
다시 꺼내 볼 내용
예시를 접고 다시 말하기
세 자료가 공통으로 전하는 내용과 서로 다른 정보를 나누고, 차이의 이유를 원문에서 찾을 수 있어요.
다른 정보로 바꾸기
인물·행동·시간 중 하나를 바꿔 두 문장을 만드세요.
이전 표현과 함께 사용하기
친구에게 질문하고 답하는 짧은 대화를 만들어 보세요.
어려웠던 부분 다시 보기
이 표현 다시 보기여러 자료의 일치·불일치 찾기 →앞에서 배운 내용기초 표현 연결 →활동 완료와 핵심 확인 결과를 나누어 살펴보세요.