중급 2 · 수업 15
문제·영향·요청 분리하기
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수업 정보와 표시 설정
학습량 기준 약 30분 · 시간보다 이해와 연습을 기준으로 진행하세요.
완료는 활동 기록입니다. 발음이나 한국어 수준을 인증하는 점수는 아닙니다.
단원 목차
지시와 보고
13지시를 할 일 목록으로 바꾸기14진행 상황을 수치와 함께 보고하기15문제·영향·요청 분리하기16사실과 추측을 표시하기17완료와 검증 결과 보고하기18업무 진행 보고 수행하기06 / 11
문장을 만들어 봐요
카드에 제시된 조건을 확인하고 먼저 문장을 말해 보세요. 예시를 열어 비교한 뒤 말 조각도 조합하세요.
학습용 가상 기록
기준 시각과 작업 단계를 비교해요
먼저 말해 본 뒤 예시를 확인하세요.
01현재 문제와 영향
- 관찰
- 용지 0장
- 남은 작업
- 안내문 10부 인쇄
- 최종 기한
- 오후 4시
표현을 순서대로 만들어요
도움이 있는 문장 조합 연습용지 부족과 작업 영향을 연결하세요.
아래 조각을 순서대로 눌러 보세요.
다음에는 직접 답을 만들어요